小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
在這段日子里，感謝您對我莫大的鼓勵，喋喋不休的嘮叨，嚴格的教育使我受益匪淺。
記得家長開放日發(fā)天，數(shù)學課上您就坐在我的.旁邊。雷老師出了一道題，雖然我很快就作完了，但面對眾多家長卻不敢舉手。您親切地對我說：趕快舉手，我笑而不答。您又說：大膽一點兒，我相信你能行！。聽了您鼓勵的話語，我倍受鼓舞，勇敢地舉起了手。這時雷老師說：請駱同學回答。我站了起來，用響亮的聲音流利、正確地回答了問題，我和媽媽會心地笑了。此時，我心里真是very,veryhappy(非常非常高興)。
現(xiàn)在天氣日漸轉(zhuǎn)冷，您經(jīng)常嘮叨：甜甜，天氣冷了，穿厚點兒，別感冒了面對您的嘮叨我很不耐煩。記得有一天，您又在嘮叨，我沒好氣地說：行了，行了，別嘮叨了，我又不是一兩歲的小孩子！說完就穿這單薄的衣服去玩了。玩了一會兒，天上忽然刮起了大風，把我凍得直打哆嗦。真是應了一句俗語：不聽老人眼，吃虧在眼前�；丶液�，您問我：冷不冷？我說不冷。其實我的腿一直在顫抖，只是您沒發(fā)現(xiàn)罷了。真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀。第二天早晨，我頭昏眼花，感冒了。您一邊嘮叨，一邊急忙給我找藥吃。雖然您當時不停地嘮叨，但我覺得那是一種享受。
媽媽，我當然也不會忘記您對我嚴格的教育，使您叫我做人，指導我學習、彈琴我打心眼里佩服您。
��！媽媽，您在我心目中是多么的重要。假如有一天我離開了您，獨自走向社會了，我贏定會像您一樣慈愛的關心每一個人。
媽媽我想對您說：ILOVEYOU!
祝您
身體健康！
您的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
小學生的作文 篇2
蔥綠的樹木，五彩的鮮花，讓我想起了前年六月的一件事。那時我正上幼兒園，班里我最棒了!
五月多點的時候，我們幼兒園在搞一項活動--六.一兒童節(jié)的演出。
老師選我當主持人。
沒過幾天，我就把臺詞全都背過了，幾次排演也都順利地通過了。在家里天天練，以防萬一。
一轉(zhuǎn)眼就到了六.一兒童節(jié)。我趕快換上新衣服，就上去表演了。
那響亮的掌聲令我難忘。
當節(jié)目已經(jīng)演了一半兒的時侯，《小草》這個節(jié)目開始了。那些小朋友們友們演的`姿態(tài)那么優(yōu)雅，那么高貴。我的眼前好象是一群美麗的天鵝在跳舞。趕快拿起照相機給他們照相。
小學生的作文 篇3
小狗貝貝和小貓晶晶是非常好的朋友。初夏的天氣，暖和而晴朗。這天，晶晶拿著魚竿去釣魚。路上，遇到貝貝從家里出來。晶晶說：“小狗弟弟，我們?nèi)ズ舆呩烎~吧！” 貝貝高興地說：“太好了，小貓姐姐，我愿意去！”于是，貝貝從附近商店買了釣魚竿和其他魚具，兩個好朋友蹦蹦跳跳地到了河邊。
河水清清的、涼涼的，貝貝和晶晶就把臉手都洗了一遍，然后開始釣魚。貝貝是第一次釣魚，不知道怎么釣，于是就問晶晶；“小貓姐姐，我不會釣魚，請你教給我怎么釣魚好嗎？” 晶晶說：“小狗弟弟，不要著急，讓我來教你吧！”。晶晶就開始認真地教貝貝，如何調(diào)浮、裝食、放桿以及起桿等……..，小貓不耐其煩地講著，而小狗似乎聽地心不在焉，等了一會兒，貝貝就說：“姐姐快點好嗎？我學會了，讓我自己來釣吧！晶晶看到貝貝不虛心的態(tài)度，搖了搖頭，對他說：“好吧，自己試試！”過了一會兒，貝貝沒有釣到魚，就叫喊著：“姐姐：你先釣吧，我已經(jīng)學會了，我可以玩了吧？”，于是，貝貝扔下魚桿，自己去追蝴蝶了。
太陽下山了，該回家了，晶晶拿起自己的魚和魚具準備回家�？墒窃趺春靶」罚惨姴坏叫」返�'蹤影。 小貓沒想很多，放下釣魚竿就往遠處的森林跑去找小狗…..。 天漸漸地黑了，晶晶害怕了，看見一只只蟲子爬、青蛙叫........嚇得哭了起來，連忙跑了過去，好心的象伯伯發(fā)現(xiàn)了晶晶，把晶晶接到自己家中，給她喝水、 吃蘋果，而且把小貓的臟衣服換了。大象伯伯問小貓：“為什么一個人在樹林里哭�！毙∝埌颜也坏叫」返氖轮v給了象伯伯，象伯伯對小貓說：“別哭了！小狗在森林里捉蝴蝶迷路了，幸好被我發(fā)現(xiàn)了，我把它留在了我家，你看，睡得正香呢！”小狗貝貝已經(jīng)筋疲力盡，在大象伯伯家中睡著了，晶晶叫醒貝貝，哄著他說：小狗弟弟別怕，我送你回家吧！小狗貝貝說：“好姐姐，都是我不好，讓你擔心了！” 晶晶說：“沒關系，知錯就改，我們還是最好的朋友！”
這個故事講完了，你知道小狗貝貝錯那里嗎？小狗學習不虛心，太貪玩，不僅沒有學到釣魚的本事，還險些迷路回不了家！這個故事告戒我們：學習必須認認真真，做事情必須扎扎實實，才能取得成功！
小學生的作文 篇4
語文，有它的語言美、表現(xiàn)美；物理，有它的簡約美、對稱美；英語，有它的發(fā)音美、句式美······各個學科都有其不同的美，而我終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美。
第一美·構圖美
數(shù)學當中的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱總能把一個簡單的圖形變得多樣，一個圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽乃至貴州的名樓，它的構造是利用了軸對稱的數(shù)學知識；北京故宮博物院中外聞名，氣勢宏偉，磅礴壯觀，可又有誰想到它也是利用了軸對稱構造而成的呢？
第二美·邏輯美
數(shù)學中的幾何證明題，雖然在生活中沒有廣泛的使用，但當你解出一道道證明題時，當你看著你寫的一長串證明過程時，你內(nèi)心是自豪的，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡便，有的較復雜。在證一道證明題時，也有多種切入點——從第一個條件開始，從問題來反推，從······
第三美·計算美
數(shù)學在開始無非就是一個學計算而又多樣性的.學科。它的計算由簡單到復雜，再到后來引進的各種簡便計算，平時要寫好幾步又易錯的題目，在利用交換律、結合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計算方法后，使計算效率高而準，還節(jié)省了不少學習時間分配到其他學科上。
每個學科都有各自的特點，各自的美。它們的美無處不在，或許在生活中，或許在學習上。但無論它們的美在哪，都可以確定一點——它們影響著你的一生。
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