小學(xué)生作文精品(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶,連接世界的橋梁,分辨善惡的好幫手。我們一定要好好的保護(hù)它。
明亮的眼睛是臉上的一道風(fēng)景線,大家都很喜愛它。如果沒有了這雙眼睛,我們的心靈世界會(huì)充滿失落﹑陰暗;如果沒有了這雙眼睛,我們絕對(duì)不知道這個(gè)世界有多美;如果沒有了這雙眼睛,我們將摸不透這個(gè)的世界,不清楚身邊的危險(xiǎn)。
在我們這個(gè)世界,有許多的人近視,他們都為此苦惱不已。還有一些人他們天生就看不見,想一想,他們是多么的渴望看見這個(gè)充滿生機(jī)的世界。可是就是有著那么一些人,不愛護(hù)眼睛。
為了保護(hù)我們的眼睛,應(yīng)該注意這幾點(diǎn):
(1)讀書﹑寫字姿勢(shì)要端正,眼睛和書本的距離要保持一寸。
(2)連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)方眺望。
(3)要認(rèn)真的做好眼保健操。
(4)不要過度的'玩電腦。
(5)不要在光線暗弱和直射陽(yáng)光下看書﹑寫字。
(6)不要躺在床適合走路時(shí)或在動(dòng)蕩的車廂里看書。
另外我知道菊花茶是保護(hù)眼睛的好飲料,菊花對(duì)治療眼睛疲勞﹑視力模糊有很好的療效,中國(guó)自古就知道菊花能保護(hù)眼睛的健康,除了涂抹眼睛可消除浮腫之外,平常就可以泡一杯菊花茶來喝,能使眼睛疲勞的癥狀消除,如果每天喝三到四杯的菊花茶,對(duì)恢復(fù)視力也有幫助。
菊花茶中加入枸杞,兩種都是中藥護(hù)眼的藥材,泡出來的茶就是有名的「菊杞茶」,尤其是學(xué)生常在熬夜溫習(xí)功課之后,都出現(xiàn)眼睛疲勞的毛病,近視的人更是經(jīng)常感到睛睛干澀,常喝菊花茶能改善眼睛的不舒服。
還有一種像黑色米粒的決明子,煮成茶汁來喝,也是很好的護(hù)眼飲料。
保護(hù)我們的眼睛,遠(yuǎn)離近視,擁有一個(gè)快樂的童年。
小學(xué)生作文 篇2
二零零八年五月十二日,在四川省發(fā)生了達(dá)7。8級(jí)的地震。這次地震牽動(dòng)了無數(shù)人的心,人們都在這次災(zāi)害中伸出自己的援助之手,與災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)。
一方有難,八方支援,在災(zāi)難面前,人們表現(xiàn)出的是堅(jiān)強(qiáng),是冷靜,每個(gè)人都想在這次災(zāi)難中做個(gè)志愿者,為災(zāi)區(qū)人民盡一份力。 使我們的同胞早日脫離危險(xiǎn),重建家園。災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)一處處感人的場(chǎng)景,死亡人數(shù)上一組組觸目驚心的數(shù)字,都是那么令人揪心?措娨暽夏且粋(gè)個(gè)被移為平地的鄉(xiāng)鎮(zhèn),一個(gè)個(gè)妻離子散的家庭,我覺的老天太不公平,地震死了上萬人,特警隊(duì)員不顧一切的救人,老天還要插把手,再下幾天傾盆大雨。真不知,是老天太傷心了,還是老天不公平?傊,這幾天的'雨的確為特警隊(duì)員的救人任務(wù)增添了不少的麻煩。
在這次自然災(zāi)害中,每個(gè)人都想盡了自己的綿薄之力,為災(zāi)區(qū)人民多做一件事,多幫他們一把。我們忘不了在午夜,獻(xiàn)血屋外排起一條條由普通市民排起的長(zhǎng)隊(duì);忘不了沖鋒在前的武警。特警。公安;更忘不了我們的好總理,親臨現(xiàn)場(chǎng)慰問災(zāi)區(qū)人民。大災(zāi)更顯大愛,在災(zāi)難面前更顯我們中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。血濃于水,我們于災(zāi)區(qū)人民的心緊緊連在一起。在此,我向戰(zhàn)斗在一線的軍人,醫(yī)生致以最崇高的敬意,你們是中國(guó)的驕傲,是人民的驕傲。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
讓我們眾志成城,與災(zāi)區(qū)人民心連心,手拉手,共度難關(guān)。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民祈禱,為災(zāi)區(qū)人民祝福吧!作文
小學(xué)生作文 篇3
我身體貼在媽媽背上,熱乎乎的,也濕濕的,湊近媽媽的頭發(fā),有一股汗酸的氣息。“呼哧呼哧”的緊促又沉重的呼吸聲伴著間斷的“咳咳”的清咳聲從媽媽口中傳出。媽媽一定又熱又累吧!衣服上都是汗了!我用手貼在媽媽脖子處,熱乎但濕漉漉的。流了這么多汗,有沒有什么可以擦擦的。我從褲子外面拍了拍口袋,癟癟的',沒有餐巾紙!皨寢專懔髁诉@么多汗,有沒有餐巾紙,我?guī)湍悴敛涟桑 薄皼]事,快到家了。”媽媽斷斷續(xù)續(xù)又軟弱無力的聲音在“嘩嘩”的雨水中隱約可以聽見。媽媽前面被雨水淋濕了的頭發(fā)掛下來貼在前額,她也只是用頭甩甩,顧不及用手。我把臉一貼在媽媽背上就聽到了急促的心跳聲“砰砰砰”。媽媽這么辛苦,還不都怪我剛剛不小心。想起剛才……
放學(xué)時(shí),只見媽媽撐著把傘,在校門口笑著看我。是媽媽來接我了,我一激動(dòng),快步?jīng)_了出去。突然左腳踏在前面,一不穩(wěn)往后滑了一下,右腳沒跟上,右膝磕在地上,一陣疼痛從右膝上傳出,只見上面劃開了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,鮮血從口子向外溢出。我心一慌,腦中一片空白,不知所措。突然媽媽俯下身,拿著白色餐巾紙擦拭傷口邊的鮮血,像刀割般的疼痛,“忍著點(diǎn),拿張餐巾紙按著傷口,我背你回家!眿寢層脠(jiān)定的語(yǔ)氣說。
媽媽背著我到了家門口的一座獨(dú)木橋前,她把我往上抬了抬,盡量穩(wěn)穩(wěn)地向前踏出一步又一步,雖然她的腿還是有些顫抖著,我的身體也有些左右晃動(dòng),但我感覺媽媽的雙手抓在我大腿上抓得更緊了。
“呼哧呼哧”的呼吸聲更緊促沉重,我用左手把掛在她前額的頭發(fā)一撩,這時(shí)雨中媽媽的臉一定最美!
小學(xué)生作文 篇4
周六我們一家還有我的很多好朋友一起去了安吉的藏龍百瀑玩。我們看到了許多大大小小的瀑布,讓我想到了《望廬山瀑布》里面的詩(shī)句,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,真是美極了。
我們下山是乘坐的竹林飛車,它是在一個(gè)軌道上滑行的',我們可以控制它的速度。剛開始我 感覺有點(diǎn)緊張,但是隨著車輛快速的滑行,看到兩邊的森林快速的后退,我感到開心極了,忘記了害怕。很快到了終點(diǎn),我就感覺距離實(shí)在是太短了,我都還沒玩夠呢。
小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)住在美麗的流溪河旁。那里春、夏、秋、冬都非常美麗。
春天,龍眼散發(fā)著非常香的氣味。米白色荔枝花掛在枝頭,綻開笑臉。草地上盛開著各種各樣的野花,有白的、藍(lán)的、紫的和粉的,各種各樣的野花散發(fā)出芬芳撲鼻的香氣。樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。
夏天,荔枝長(zhǎng)滿紅彤彤的果實(shí),龍眼樹和黃皮樹都結(jié)出黃澄澄的果實(shí)。累累的果實(shí)結(jié)滿樹枝,把樹枝都笑彎腰。農(nóng)民伯伯看著累累的果實(shí)高興得合不攏嘴。
秋天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的'枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住人們的視線,遮住藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,許多人流溪河邊的樹林里散步、晨跑、晨練。
冬天,流溪河的水是最清澈的。水面上偶而會(huì)有幾條小魚蹦出水面,從水面上還會(huì)看到許許多多的小魚在水里游來游去。漁夫也常常會(huì)劃著小船去捕魚。
!我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文 篇6
校園歌聲飛揚(yáng),一字一句,唱著少年那充滿幻想的心靈;校園舞蹈翩翩,跳出了少年活潑向上的性格。
少有的開心、歡愉,在學(xué)校園展現(xiàn)的淋漓盡致;少有的痛苦、憂愁在學(xué)校園展現(xiàn)的瀟瀟灑灑。這或許是校園的獨(dú)特魅力。
我的文章的靈感大都來自音樂,特別是安靜、憂傷的音樂。我能從那份安靜、憂傷體會(huì)到與別人不一樣的感覺,偶爾也會(huì)流下眼淚,這或許是作家都有的多愁善感吧。我是一個(gè)喜歡安靜卻不安靜的女孩,我很少安靜,只是因?yàn)槲也幌矚g安靜帶來的消極,因?yàn)槲也幌矚g安靜得沒有自己的性格。我想心底的安靜,那或許是最好的安靜吧。
在塵囂中,飛揚(yáng)的裙擺,是庸俗男人的最好歸宿;在凡塵中,英姿勃發(fā)的俊俏,是庸俗女人的最好歸宿;然而我,卻想有一個(gè)知己,雖然父母是人生中最好的朋友,但是他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都是最理解孩子的。同齡的知己卻能理解同齡的人,可現(xiàn)在能真正值得相信的人生知己又有幾個(gè)呢?現(xiàn)實(shí)的區(qū)別或許就在這里吧。
用心去聆聽校園之聲,用愛感受校園之聲,用手去觸摸校園之聲。校園之聲,心靈之聲,請(qǐng)用最真的心、最真誠(chéng)的愛、最美麗的眼去聆聽、感受那心靈的校園之聲。
在學(xué)校園里,翩翩飛舞的`蝴蝶,翻起了任性女孩的日記;在學(xué)校園里,嬌艷的玫瑰,聆聽著學(xué)子瑯瑯的讀書聲。在學(xué)校園里,一切都變的那么生機(jī)勃勃,富有魅力。
雨過后,在學(xué)校園的天邊,一條七彩的彩虹出現(xiàn)。仰望天空是那么明凈,像是透明的琉璃一樣。
就象張含韻唱的“我喜歡酸的甜,這就是真的我,每一天對(duì)于我都非常新鮮”在學(xué)校園里,一切都是酸酸甜甜,一切都是那么的新鮮,所以,校園是瓶酸奶,一點(diǎn)酸,一點(diǎn)甜,美美的滋味,細(xì)細(xì)得體會(huì)。請(qǐng)用心去體會(huì),相信能給你不一樣的感覺!
今天你是一個(gè)無名小輩,明天也許你是超級(jí)巨星!
小學(xué)生作文 篇7
看了題目,你也許會(huì)問:老師怎么會(huì)出錯(cuò)呢?老師的錯(cuò)出在哪里呢?事情的緣由,請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說來。
星期四上午的第四節(jié)課,本是上音樂,音樂老師因?yàn)橛惺,所以這節(jié)由語(yǔ)文老師上。本來期盼已久的音樂課就這樣泡湯了,我們一臉的不高興。
也許,語(yǔ)文老師看出了大家的心思。這不,剛一上課,老師就說來個(gè)比賽。聽到這個(gè)消息,班里頓時(shí)炸開了鍋。剛才的不愉悅,一掃而光。有的說來個(gè)成語(yǔ)接龍吧,有的說進(jìn)行演講比賽吧……說什么的都有。最終,還是老師制止了爭(zhēng)論。老師出主意說,讓各組組長(zhǎng)在一至五單元中盡可能的挑出十個(gè)難寫的詞,六個(gè)組一共六十個(gè),由組長(zhǎng)念,老師來聽寫在黑板上,并且保證全寫對(duì)。然后老師在六十個(gè)詞語(yǔ)中挑選六個(gè),讓同學(xué)們聽寫。全班四十七個(gè)人中只要有三十個(gè)全對(duì)了,老師就算輸。不夠三十個(gè),我們輸。輸了就要受罰。我們一聽:老師寫六十個(gè)詞語(yǔ),寫什么由我們定,老師是未知的,而我們寫的六個(gè)詞語(yǔ)是知道的,并且,老師還主動(dòng)提出給我們留出練習(xí)時(shí)間。勝算基本在我們這一邊,所以我們馬上就同意了。
主意全票通過之后,各組都在緊張地忙碌著,全力搜索著隱藏在書中難寫的、生僻的詞語(yǔ)……終于,在我們的細(xì)心尋找中,十個(gè)詞語(yǔ)誕生了。
組長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)地上去了,一個(gè)接一個(gè)的詞語(yǔ)從口中吐了出來。各組組員也相繼跑到講臺(tái)下面,去給組長(zhǎng)加油,同時(shí)也是在監(jiān)督老師,看老師寫的是否對(duì)。講臺(tái)下擠滿了人,唧唧喳喳地,好似一群麻雀。老師在前面寫,后面同學(xué)們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地檢查。也許,大家是有生以來第一次那么主動(dòng)地認(rèn)真地檢查吧!“‘仿膳’對(duì)”、“‘絮絮低語(yǔ)’對(duì)”、“‘流水潺潺’對(duì)”、……“吆——老師寫錯(cuò)啦——”大家興奮起來,“顫抖”的“顫”寫錯(cuò)啦……老師急忙回頭檢查,剛想把寫錯(cuò)的“擅”的提手旁改成頁(yè)部,(看來,老師只是一時(shí)的筆誤。)可是,我們好不容易抓住一處,這時(shí)怎么能放過。我們連忙阻攔:“寫錯(cuò)就不能改了,寫錯(cuò)就不能改了……”老師一臉無奈,“好好好,算老師寫錯(cuò),不改了,不改了。”……
六十個(gè)詞語(yǔ)不一會(huì)兒的功夫,老師就完成了。我們“幸災(zāi)樂禍”的看老師怎么收?qǐng)觯罕緛砝蠋煴WC全寫對(duì),現(xiàn)在卻出錯(cuò)了。
可是,老師卻按兵不動(dòng)。她說:“比賽還沒有進(jìn)行完呢!是輸是贏還得看你們呢!”老師從六十個(gè)詞語(yǔ)中挑出六個(gè),讓我們練習(xí)。這時(shí),已經(jīng)放學(xué)了。老師說:“下午第一節(jié)正巧上語(yǔ)文,這六個(gè)詞語(yǔ)你們有一中午的時(shí)間練習(xí)。下午上課時(shí)再聽寫,應(yīng)該能寫對(duì)吧?磥恚蠋熭敹。”我們不由得會(huì)心地哈哈大笑起來。
下午,第一節(jié)課。教室里出奇的靜。大家都在企盼著。語(yǔ)文老師終于來了。聽寫終于開始了。六個(gè)詞語(yǔ),只有六個(gè),的`確是上午老師挑出的那六個(gè),甚至順序都沒有改變。聽寫結(jié)果卻出人意料:全班四十七個(gè)同學(xué)只有三個(gè)全對(duì)的,平時(shí)成績(jī)還算上游的我竟然錯(cuò)了五個(gè)字!上午大家那個(gè)高興勁全沒了,一下子像瀉了氣的皮球,大家都垂頭喪氣地癟了下去。顯然,老師也很吃驚。吃驚之余,老師也很氣憤?諝夂孟衲Y(jié)了,教室里一片寂靜。最終,還是老師打破了這種沉默,說:“既然比賽輸了,就得認(rèn)罰。這樣吧,就罰大家把這六十個(gè)詞語(yǔ)抄寫五遍!币宦犨@話,大家又七嘴八舌地議論起來!皩懳灞樘嗔税?一晚上寫不完呀!寫兩遍不行嗎?”“黑板已經(jīng)擦掉了,六十個(gè)詞語(yǔ)我們?cè)趺从浀米⊙?”“老師你還沒全寫對(duì)哪!本來你保證全寫對(duì)的。你還沒罰你自己哪?”……老師略一沉思說:“老師出了錯(cuò),的確應(yīng)該受罰。這樣吧,六十個(gè)詞語(yǔ),我給大家默寫在黑板上,權(quán)當(dāng)對(duì)老師的懲罰,可以嗎?”“啊——?!”我們不禁大吃一驚:老師的記憶力怎么那么好??不過,有的同學(xué)對(duì)罰寫五遍的懲罰還是嫌多。老師說:“懲罰就是懲罰,五遍一遍也不能少。如果你們覺得不公平,那么這樣:你們寫五遍,老師寫十遍。你們的五遍三天后再交,老師的十遍明天上課就帶過來讓大家過目。怎么樣?這樣對(duì)大家公平了吧?”老師的話使我們羞愧不已,再?zèng)]有討價(jià)還價(jià)的“勇氣”了。
星期五上午第二節(jié)是作文課,語(yǔ)文老師果真把她抄寫的十遍詞語(yǔ)帶了來。大家看后,驚嘆不已, “啊——喲——老師真的全寫完了!”“老師寫得真好。 薄乙策B忙擠過去給老師“檢查”:的確,老師每一遍都寫得工工整整、認(rèn)認(rèn)真真。我想我們還有什么理由不認(rèn)真寫完呢?
果真,三天后,每一位同學(xué)都非常按時(shí)地交上了這份特殊的作業(yè),就連我們班平時(shí)總不交作業(yè)的王國(guó)范這次也寫得非常認(rèn)真工整。
這次比賽,老師本可以說自己贏,只罰同學(xué)們,但老師沒有。也許,老師有她的想法,但留給我們的卻是:老師的寬容與大度,將是我們終生的品質(zhì)追求;老師的守時(shí)與守信、老師的認(rèn)真與坦誠(chéng),將會(huì)潛移默化到我們每一個(gè)同學(xué)身上。這些,將會(huì)使我們受益終生。也許,不止這些……
小學(xué)生作文 篇8
光陰似箭,六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了。回顧六年的小學(xué)生活,發(fā)生了許多事,有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學(xué)生,有些事我會(huì)改變。
有一次,我們,其中一個(gè)題我們班沒有做對(duì)的,讓我們利用周末的時(shí)間再做一做這個(gè)題,結(jié)果我把這個(gè)作業(yè)忘了。周一到了以后,讓我做那道題,可是我沒做,所以不會(huì),就直接跟老師坦白了。老師很生氣,并問了問誰還沒有做,又站起來了五六個(gè)。老師讓我們都站到了講臺(tái)邊,然后還通報(bào)到了家長(zhǎng)群里。看見了以后批評(píng)了我,我真后悔。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要記住這個(gè)教訓(xùn),不讓自己受罰。
還有一次是上體育課,老師讓我們集體跑兩圈,都不能偷懶。在跑步的途中我停了下來,走了幾步,還有幾位同學(xué)也偷懶了。這些老師都看在了眼里,待跑完以后,其他同學(xué)都解散,我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法,我們只好繼續(xù)跑,但跑的`時(shí)候,我還是沒忍住又走了幾步。終于,我連跑帶走完成了四圈,老師把我叫了過去,問我以后還偷懶嗎,我說再也不會(huì)了,老師便相信了我,讓我去休息了。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)堅(jiān)持跑下來,不再偷懶。
我還有許多要改的事,如果我真的能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)把它們都改過來。
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