小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天晚上,我和媽媽在洗衣服.
我們先把衣服口袋里的東西給拿出來(lái).再把肥皂輕輕地擦在衣服,褲子上.然后,我用刷子使勁地刷呀刷.媽媽說(shuō):"好的.衣服不要刷得太使勁,否則衣服會(huì)破得比較快."刷完衣服,我說(shuō):"媽,現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁戳?"現(xiàn)在呀,該清洗了."第一遍洗出來(lái)的水可臟了,慢慢的,水越來(lái)越干凈.
最后,我們把洗干凈的衣服一件件晾在陽(yáng)臺(tái)上.
小學(xué)生作文 篇2
馬鞍池公園是個(gè)美麗的地方，公園里樹(shù)木蔥蘢，綠草成茵，景色迷人。星期六我和爸爸媽媽到馬鞍池公園游玩。
一到公園門口，我就我迫不及待地沖了進(jìn)去。一進(jìn)門，首先映入我眼簾的是一座假山，假山是由許多石頭組成的，那些石頭千奇百怪：有的像老虎，兇猛地向人撲來(lái)；有的像綿羊，在草地上走著；還有的像老鷹，它張開(kāi)翅膀，正想展翅高飛。繞過(guò)假山，前面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大湖，各種魚兒在湖里快活地玩耍，湖邊有許多柳樹(shù)，它們都彎著腰，把柳枝掛入水中。湖的旁邊是小樹(shù)林，沁人心脾的`香味漸漸飄到了我的小鼻子前面。我看了看，原來(lái)美麗的花兒都開(kāi)了�？蓯�(ài)的小花在陽(yáng)光下盡情地開(kāi)放：有的抬著頭，挺著胸，像一位貴夫人；有的在風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈，像美麗的少女；有的躲躲藏藏，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。五顏六色的小花，夾雜在綠油油的草地上，好像鋪了一條美麗的地毯。我閉上眼，舒服地躺在了草地上。我仿佛也成了一朵美麗的小花，在風(fēng)婆婆的撫摸下悠閑地舞動(dòng)，好像一個(gè)舞蹈家。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，正在陶醉的我“醒”了。走過(guò)小樹(shù)林，就是我們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng)，那里有刺激的“激流勇進(jìn)”、恐怖的“摩天旋轉(zhuǎn)”和一高一低的“青蛙跳跳跳”，最好玩的是“船�！�，我選了一只藍(lán)色的船，迅速地上了船，剛開(kāi)始控制器不聽(tīng)我的使喚，漸漸地就得心應(yīng)手了。我玩得正起勁時(shí)，時(shí)間到了。我下了船，依依不舍地離開(kāi)馬鞍池公園。
馬鞍池公園不僅景色優(yōu)美，而且非常好玩，真是我們周末游玩的好地方�。�
小學(xué)生作文 篇3
“咚咚咚”
“我，二娃”
“哦，原來(lái)是二娃呀，洛洛還沒(méi)起床呢!”母親一邊說(shuō)一邊開(kāi)門。
“��？！我們約好了去河邊游泳的呀！”
“誰(shuí)說(shuō)我還沒(méi)起床的？”
童年的一天就這么開(kāi)始了。
我們脫下了衣和褲子，一個(gè)接一個(gè)的跳下了水，像小鳥學(xué)會(huì)飛了一樣的高興
于是我的“潑水大戰(zhàn)”就此展開(kāi)。
“哈哈，你中了我的‘水彈’啦！”二娃說(shuō)完這句話，我趁機(jī)用盆子向他潑了一身水，“哈哈”我得意的笑了起來(lái)。
“我也來(lái)了!”
“你好像一只‘落湯雞’��！”
“我本來(lái)就屬雞，下了水，肯定變成了‘落湯雞’了啊”
“你這是不打自招嗎?
“哈哈哈哈”
“洛洛，回家吃飯了！”遠(yuǎn)處傳來(lái)母親的'呼喚聲。
我依依不舍的告別了我的朋友們，回家吃飯了。
童年的一天就這么像小溪一樣歡快而短暫的“流”過(guò)了。
小學(xué)生作文 篇4
在煩雜的環(huán)境中，是音樂(lè)使我頭腦清醒，思想凈化；在忙碌的生活中，思考使我擺脫枯燥，更加充實(shí)。我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)思考，我愛(ài)生活。
寂靜的夜里，對(duì)于思考的人來(lái)說(shuō)，需要的也許就是一曲氫彈我音樂(lè)。試想起初發(fā)明音樂(lè)的人們定是為了擺脫寂寞吧，還是在狩獵時(shí)聽(tīng)到山間小溪流水聲，即隨聲“唱“出一手狩獵歌，呵，那定是先有的“曲“在有的“詞“了。一絲天籟之音，或許能打開(kāi)你的心扉，減輕你的壓力，使你得到充分的放松。和其他年輕人一樣，我酷愛(ài)音樂(lè)，但不是那些流行歌曲，而是輕音樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得那些才是最完美的，可以將自己心中的“詞“添加進(jìn)去，倒是有趣。是我在支配音樂(lè)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都有很大的壓力，生活是那么枯燥無(wú)味。這時(shí)，思考給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，和信心。多數(shù)人都“寒窗苦讀“過(guò)，也都體驗(yàn)過(guò)那種“宿舍-教室-食堂“三點(diǎn)試的生活，的'確很無(wú)奈，為了將來(lái)，毫無(wú)它法。當(dāng)覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)陷入思考，想學(xué)習(xí)也好，其他的也好，總之，那感覺(jué)就像進(jìn)入了另外一個(gè)世界，知識(shí)的世界，歡樂(lè)的海洋。做出難題后的那種喜悅，是無(wú)法用語(yǔ)言開(kāi)表達(dá)的。隨即便會(huì)產(chǎn)生向更高層次挑戰(zhàn)的欲望，就是這種欲望，使我的生活不再枯燥，而是充滿挑戰(zhàn)，豐富多彩的。我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗鼉艋宋业乃枷�；我�?ài)思考，因?yàn)樗鋵?shí)了我的生活，我愛(ài)生活，因?yàn)槲覜](méi)理由不愛(ài)它。
小學(xué)生作文 篇5
我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。
這六年來(lái)，一共有三位老師教過(guò)我的語(yǔ)文，分別是徐愛(ài)琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時(shí)間最長(zhǎng)，一共教我了六年。
她教我的時(shí)候，我體會(huì)到了他對(duì)我的師恩，也讓我學(xué)到了很多道理，懂得了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
這六年來(lái)，教我的的數(shù)學(xué)老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也就是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，導(dǎo)致了現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)這么好。
另一位是，四年級(jí)時(shí)的`數(shù)學(xué)老師，那給時(shí)候是我數(shù)學(xué)成績(jī)考好的最高峰。
在學(xué)校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學(xué)校中的操場(chǎng)，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺(tái)我非常喜歡在那里打，二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺(tái)，天天都打。
我一定會(huì)記住我的母校，永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)都忘不了。
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