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成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2025-01-07 15:01:32 話題作文我要投稿

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成長(zhǎng)作文錦集（6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文錦集（6篇）

成長(zhǎng)作文篇1

　　在我成長(zhǎng)的道路上，一直有一個(gè)人在指引著我，那是一個(gè)響亮的名字——保爾；在我成長(zhǎng)的道路上，一直有一本書在陪伴著我，那是一部不朽的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　每晚做完作業(yè)，放下手中的筆，我總會(huì)習(xí)慣性地拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然已經(jīng)看過多遍，但是再次拿起時(shí)，我心中的熱血還是忍不住沸騰。

　　兩年前，媽媽將它作為生日禮物鄭重地送給我，并語重心長(zhǎng)地說：“你要好好學(xué)習(xí)保爾的精神，秀出新一代青少年的風(fēng)采！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　如今的我已經(jīng)深深領(lǐng)會(huì)了媽媽的那句話。這本書，我讀了無數(shù)遍，每一次都會(huì)有不同的感慨，隨著年齡的增長(zhǎng)，理解到的含義也越來越深。

　　我曾經(jīng)是個(gè)膽小內(nèi)向的孩子，不知從什么時(shí)候開始變得堅(jiān)強(qiáng)，眼淚不再是我的.專利�，F(xiàn)在我終于知道，是保爾讓我改變了。保爾的精神是無聲的，它潛移默化地在我心中生根發(fā)芽。

　　那一次400米賽跑，就快要到終點(diǎn)時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋擦破了皮，滲出了血，眼淚快要落出眼眶時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出保爾與病魔與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫�，我的耳邊回蕩著保爾的錚錚誓言：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣�！蔽艺玖似饋�，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。

　　從此以后，每當(dāng)遇到挫折想要放棄時(shí)，我的心中總有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聲音在吶喊：“生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。”

　　在我心中的明星排行榜上，保爾永遠(yuǎn)排在前列。他的精神照亮了我的人生，昨天這樣，今天這樣，明天仍然會(huì)這樣。

成長(zhǎng)作文篇2

　　您，如那明媚的陽光，喚醒春天的生機(jī)；您，如那夏日陽光，火熱而又給人消除不盡的溫暖；您，是那秋天的風(fēng)兒，吹熟了樹上的碩果；您陪著我，一路歡聲笑語；一路上，您指引著我，一路感受慈母般的愛。您那燦爛的笑容，生氣的臉龐，親切的關(guān)懷，濃濃的愛意，豐富了我五彩的青春！

　　您說，慈善之心是一種寬廣情懷，并非只是名人，有錢人的名利，只有要有一顆真誠(chéng)的心，一顆寬廣的心，一顆體恤的心，每個(gè)人就是慈善家，無論我們是貧窮還是富有，只要充滿著友好和愛心，社會(huì)便上演著溫馨和諧的景象。

　　您說，專注是成功人的品質(zhì)。一個(gè)對(duì)事物不夠?qū)Ｗ�，不夠把投入的人，是很難取得成功的，對(duì)于學(xué)習(xí)，亦是如此，如果不能堅(jiān)持專注的對(duì)待學(xué)習(xí)，是很難取得驚人的進(jìn)步的。

　　您說，挫折是天生就有的，不是那酥強(qiáng)力施加給你的。如果一個(gè)人的生活沒有挫折與失敗，那是平淡無奇的，就好像一杯白開水，無味，毫無留念的余地；相反，一個(gè)人的生活有挫折，他的生活就像一杯咖啡，雖然味道苦了點(diǎn)，但氣味卻香甜濃郁，品嘗過后給人以一種戀戀不舍的感情。

　　您說，習(xí)慣是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在日常鎖事中形成的具有慣性的思相。是所有偉人的仆人，也是所有壞人的幫兇。它可以推動(dòng)我們前進(jìn)，也可以促使我們后退，甚至導(dǎo)致失敗。它可以帶來成功的喜悅，也可以讓我品嘗失敗的苦果。它既是我們終身的伴侶與朋友，也是我們最大的敵人，它決定我們的成敗與否。它可以減輕我們壓力成為我們的幫手，也能施加壓力成為我們的負(fù)擔(dān)！

　　您說，責(zé)任，是朵絢麗多彩的鮮花，是我們青年人的必需品，是我們應(yīng)擁有的。

　　當(dāng)我在接受您對(duì)我的種種品德和做人的方法的灌溉時(shí)，我情不自禁的說：“您是一個(gè)知識(shí)濃郁，品德高尚的偉大�！蹦鷧s說：“錯(cuò)，我不過是一位平凡的教師，沒有偉大可言，這些只是我面對(duì)生活的一種態(tài)度罷了。哦，老師，您又教會(huì)了我應(yīng)謙虛做人。每每我面對(duì)考試把握不大，底氣不足的'時(shí)候，您拍拍我的肩，說：“打起精神，正常發(fā)揮，相信自我。”哦！老師，您又教會(huì)了我自信。

　　您將知識(shí)毫無保留的傳援給我，又將如何做人的道理灌溉給我。�。±蠋�，我由衷的感嘆：您是太陽底下最神圣的職業(yè)！您蘊(yùn)育了無數(shù)的花朵，成就了無數(shù)的棟梁！雖工資菲薄，但為了我們，直到深夜還在備課，為了我們，嘔心瀝血。老師，在我們成長(zhǎng)的路上，有您的陪伴，我快樂；有您的關(guān)愛，我感到了濃厚的母愛！

　　謝謝您老師！有您的陪伴，我茁壯成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文篇3

　　我長(zhǎng)大了。

　　我長(zhǎng)大了，不再沉迷于游戲，無謂的虛擬游戲的競(jìng)技，不痛不癢的勝利與失敗，得與失；我長(zhǎng)大了，開始早睡早起，鍛煉起身體。跑步，健身；我長(zhǎng)大了，不再癡迷于油炸食物，垃圾食品，杜絕一切碳酸飲料；我長(zhǎng)大了，開始有擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起屬于我的責(zé)任，肩負(fù)著使命感；我長(zhǎng)大了，不再逃避那些我所恐懼的，我所不熟悉的；我長(zhǎng)大了，開始有了明確的規(guī)劃與目標(biāo)，一步一步踏實(shí)的向前走。

　　我長(zhǎng)大了，我不知道什么是成長(zhǎng)，可能每一天，都正代表著我長(zhǎng)大了。漸漸的，我跳出了屬于我十幾年的舒適圈，向陌生的世界揮手。我不再一味地學(xué)校，家里兩點(diǎn)一線。開始閱讀大量的書籍，豐富自己的內(nèi)心，參與這個(gè)外界的發(fā)展�？葱侣劊懻摃r(shí)事，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，了解別人的`想法，可能這就是成長(zhǎng)。

　　我長(zhǎng)大了，開始懂事起來，不再一味地?zé)o理取鬧，和調(diào)皮。慢慢的講起了道理，做事情不再?zèng)_動(dòng)，有了依據(jù)。不給別人添麻煩，甚至主動(dòng)為他人分擔(dān)憂愁。開始考慮后果，也學(xué)會(huì)了三思而后行、就是這樣一天一天的，我，長(zhǎng)大了。

　　我長(zhǎng)大了，期待著有我的時(shí)代的到來。

成長(zhǎng)作文篇4

　　在成長(zhǎng)路上總會(huì)有不同的人影響著你，也許是一句小小的話語，也許會(huì)是一個(gè)小小的行為，它也會(huì)讓你受益一生，而我就遇到了許多讓我受益一生的人。他們就像春風(fēng)一樣，拂去了我心中的迷霧，指引了我人生的方向。

　　在我讀學(xué)前班的時(shí)候，王老師就成了我的班主任，她是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，20來歲的樣子，身上總透露著青春的活力，一雙眼睛卻總流露出慈愛的目光，看著她的眼睛，頓覺整個(gè)人都沉靜了下來，如同沐浴著春風(fēng)，身心愉悅。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，我們班要排一個(gè)舞蹈節(jié)目，可是卻沒有舞蹈老師，于是王老師就天天對(duì)著影碟練，其實(shí)我知道：王老師從來沒有學(xué)過跳舞，可是她卻如此努力。我很疑惑。于是我便乘著放學(xué)的空檔跑過去問她，她看著我，停了下來，揉了揉有些發(fā)酸的`腿，又騰出一只手來，充滿慈愛的摸了摸我的頭，溫柔的目光籠罩著我：“孩子，有些東西不是你生來就有的，可身為你們的班主任，我有義務(wù)為你們出一份力，我們要努力承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，你知道嗎？”我凝視著她的眼睛，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可這句話卻一直刻在我心中。人生最重要的便是擔(dān)當(dāng)二字，只有擔(dān)當(dāng)，才有動(dòng)力去做好每一件事，享受成功的快樂，一個(gè)人只有擔(dān)當(dāng)他的人生才會(huì)有意義。從那時(shí)起，我便時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　我的繪畫老師是一個(gè)無論何時(shí)都笑盈盈的中年人，兩個(gè)酒窩淡淡的掛在臉上，臉上總泛著一層紅暈，他說話語速不快，慢慢悠悠，卻又總透露一種書香氣質(zhì)，好像他本身就是一副水墨畫。他的話語不多，可每吐出一個(gè)字來就令人心曠神怡。我曾想過這種聲音會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)音樂家身上，可沒想到會(huì)在他身上聽到。雖是一個(gè)男人，可筆法卻異常細(xì)膩，當(dāng)然他本身也是一個(gè)細(xì)心的人，他總能很快的從你生活中的一些細(xì)小的東西辨別出你的習(xí)慣，性格。那天，我正往畫板上貼膠布，膠布貼的有點(diǎn)歪，他在旁邊靜靜地注視著我，嘴邊揚(yáng)起一個(gè)淡淡的弧度，不說話。等我貼完了他才不緊不慢的地開口：“我知道，你的板書一定寫不正�！蔽掖篌@，有一種被看穿的不甘心，搶著問：“你是怎么看出來的！”他頓了頓，輕笑出來：“一個(gè)人在生活中的習(xí)慣總會(huì)通過一些細(xì)小的東西體現(xiàn)出來的，而一個(gè)人的性格也是長(zhǎng)期被人潛移默化的影響的，你與好的人做朋友，你自己會(huì)變得更好，與壞的人做朋友，你會(huì)變得更壞，但你要記住，只有你自己變好了，你身邊的人才會(huì)好�！蔽矣涀×�，仔細(xì)品味這其中的奧秘，是�。∪酥挥凶约鹤兒昧�，身邊的人才會(huì)好，子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！弊阅菚r(shí)起，我每看到一個(gè)人的缺點(diǎn)時(shí)，總會(huì)先想想自己有沒有這缺點(diǎn)，以督促自己。

　　我沐浴著春風(fēng)，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

成長(zhǎng)作文篇5

　　人的成長(zhǎng)離不開好朋友，成為好朋友是因?yàn)橄嗷ソ煌鶗r(shí)的快樂，快樂是需要和諧相處來保持的，而和諧則又是建立在你我他的成長(zhǎng)、進(jìn)步上。所以說：成長(zhǎng)、快樂、和諧，“三點(diǎn)共圈”，形成了一個(gè)“生物鏈”，誰也離不開誰的。

　　上面的哲學(xué)很復(fù)雜？不用急，且聽我列舉幾個(gè)事例，你們就懂啦！

　　事例1：耀和我是好朋友。一天下午，同學(xué)熊丙干和耀斗嘴時(shí)，有心無意地說耀長(zhǎng)得像小日本鬼子，引得圍觀同學(xué)哈哈大笑。外表懦弱的耀如一只蘇醒的雄獅，大喝一聲，如光一樣快地撞到了熊丙干的身上，兩人扭打起來。周圍的同學(xué)只是一個(gè)勁兒的.“火上澆油”：呀，熊丙干不行了嗎，耀加油�。∽蠊慈�，咬他耳朵……而我，只能默默的在心中為耀念道：“阿門……”結(jié)果就不用說了，耀這只“熊”獅被熊丙干打哭在地。“三點(diǎn)共圈生物鏈”因?yàn)椤翱鞓贰钡膯适Ф屏�。一路上，耀�?duì)我是冷臉相對(duì)，不知是否是對(duì)我見“死”不救的責(zé)怪，處于贖罪的心理，我又是為耀扮鬼臉，又是一直不斷地對(duì)他念經(jīng)：“不要悲傷，不要難過；不要悲傷，不要難過……”經(jīng)過我n遍的勸告，耀“哈”的一聲破涕為笑�！叭c(diǎn)共圈生物鏈”重新生成，耀又和我說話啦！

　　事例2：某次考試我考砸了，獨(dú)自“倒”在班級(jí)外欄桿上，心中的怒氣、怨氣、傷心憋于心中。耀發(fā)現(xiàn)了我，躡手躡腳地來到我身邊，搖搖晃晃，見我沒有反應(yīng)，略有所思地想了一會(huì)兒，便念起了經(jīng)：“不要悲傷，不要難過；不要悲傷，不要難過……”我被他從黑暗深淵拉了出來，我對(duì)他苦笑了0.01，他的笑讓我擁有了一“納納米”的信心……“三點(diǎn)共圈生物鏈”重新生成，我重新開始“成長(zhǎng)”。

　　怎么樣，看完了我的介紹，了解到這“三點(diǎn)共圈生物鏈”的重要性了吧。所以說成長(zhǎng)別煩惱！