小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有自己難忘的第一次，有的是第一次炒萊；有的是第一次做家務(wù)；還有的是第一次騎自行車。而我最難忘的第一次是第一次演講！雖然已經(jīng)過去了很久，但卻讓我明白了許多！
那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，那天我正在走廊里踢毽子，后來突然有一個(gè)人叫我去辦公室,我的心里十分疑惑：我這老師眼中的乖乖女，同學(xué)眼中的好學(xué)生做錯(cuò)了什么事嗎？在我的記憶里好像沒有吧！那老師為什么要叫我去辦公室呢？真奇怪�。亢髞淼搅宿k公室才知道老師要讓我去參加＂勤儉節(jié)約，從我做起＂的演講比賽。我在中午抽空寫了一份演講稿。接下來就開始背稿子了。經(jīng)過了3天的努力，我終于把稿子背的滾瓜爛熟了??
在一個(gè)周五的.下午我們被涂主任領(lǐng)到了電教室我們先是領(lǐng)取了不同的號(hào)碼，然后就按照年級(jí)的順序坐了下來。第一位上場(chǎng)的是一個(gè)小男孩雖說有些結(jié)巴，但情感豐富讀的不錯(cuò)。等待是漫長(zhǎng)的時(shí)間一分一秒的過去了，隨著時(shí)間的流逝，離我演講越來越近，我的心也越來越緊張了。終于主持人說＂現(xiàn)在請(qǐng)五(一)的張曉梵同學(xué)為大家演講。
我哆哆嗦嗦的上場(chǎng)了，望著那些評(píng)委心里像小鹿一樣跳個(gè)不停。我開始演講了，我一直低著頭像是一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，臉上緊張的發(fā)熱手心里全是汗水，有些不知所措，嘴巴機(jī)械地背著那些字。我才背完了一段卻感覺過去了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我繼續(xù)背。心 中只有一個(gè)念頭＂快些，再快些＂終于我背完了，我準(zhǔn)備下臺(tái)了，可是預(yù)料之中的掌聲卻沒有響起，我突然記起我忘了說最后的一句結(jié)束語(yǔ)。我只能夠把已經(jīng)下了臺(tái)的前腳又拉回來，把那句未說完的話繼續(xù)說完，掌聲響起，我逃跑似的回到了座位上，一坐上就在后侮：自己為什么沒有表現(xiàn)的再好些呢？為什么不在演講時(shí)抬起頭來呢？為什么不能勇敢的面對(duì)那些評(píng)委呢……
等待是漫長(zhǎng)的，經(jīng)過了幾個(gè)星期的等待，終于在一次升旗儀式上公布了演講比賽的成績(jī)，我期待著，雖然我表現(xiàn)不并是很好,但是總可以得到三等獎(jiǎng)吧！開始念了，一等獎(jiǎng)沒有我，二等獎(jiǎng)沒有我，就連三等獎(jiǎng)也仍然沒有我，我眼前突然涌起了一團(tuán)云霧。淚珠像斷了線的珍珠一樣，我低下了頭，心里思緒萬(wàn)千。突然我猛得抬起頭，擦干了淚水。一個(gè)燦爛的笑容取而代之……從此以后，我不再怯場(chǎng)，不再害怕舉手回答題，不再害怕失敗……這也許就是成長(zhǎng)吧！
這件事雖然過去很久了，但卻讓我記憶猶新 。這次失敗讓我有了克服困難的勇氣和大步向前的毅力。
小學(xué)生作文 篇2
一天，爸爸和媽媽都出去了，小明自己在家里寫作業(yè)。突然傳來一陣敲門聲，小明問：“誰(shuí)呀？”就趕緊搬了個(gè)凳子，趴在貓眼上看，是一個(gè)上身穿綠色上衣，藍(lán)色褲子的陌生人，他回答說： “我是你爸爸的朋友，你爸爸忘帶東西了，讓我來取。”小明說：“你等會(huì)兒，我爸爸馬上就回來，�！蹦吧艘宦犎鐾染团�。
這個(gè)故事告訴我們不要給陌生人開門。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)平凡的女孩，我的媽媽同樣平凡。
每一天，我都與爸爸媽媽幸福的生活，我倍感溫暖。我的媽媽會(huì)干家務(wù)，會(huì)做飯，會(huì)洗衣服，與別人的媽媽沒有什么不同，但在我心底里，有一個(gè)很深的秘密，我要一輩子與媽媽在一起。
媽媽雖然對(duì)我非常嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面，比如，媽媽喜歡和我一起吃薯片，媽媽喜歡吃冰激凌。我有時(shí)候會(huì)不懂事，我會(huì)惹媽媽生氣，但我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，媽媽也就原諒我了，可是不允許我再犯第二次。
媽媽我遇到不會(huì)的題的時(shí)候，會(huì)教我，但我要是不明白，媽媽就一忍再忍，直到忍無可忍，最后，我還是明白了。
媽媽會(huì)幫我平衡問題，比如說，今天遇到了某位同學(xué)，因?yàn)橐患虑�，把�?duì)方得罪了這時(shí)候，我就會(huì)求助于我的媽媽，讓媽媽幫我想想辦法，在交流過程中，我會(huì)學(xué)到很多，比如：換位思考，協(xié)調(diào)班內(nèi)事務(wù)等等。我會(huì)靜下心來傾聽媽媽對(duì)我的教育。經(jīng)過大腦的梳理，我會(huì)及時(shí)對(duì)這件事情做好一個(gè)舉一反三，這樣，我的工作就會(huì)漸漸順利。
媽媽的脾氣有我的`行動(dòng)做決定，比如，今天晚上，我完成了很多的課外作業(yè)，我這一晚上就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，如果，我做作業(yè)有點(diǎn)拖拖拉拉的，媽媽就會(huì)立刻變臉。這有效的鍛煉了我的隨機(jī)應(yīng)變的能力。
今年，我自己跟著同學(xué)的媽媽和同學(xué)出去玩，媽媽顯得一臉放心，但我卻非常忐忑，我說是忐忑，也就是對(duì)媽媽的不舍，我出去玩了五天，照了不少的照片，媽媽把機(jī)會(huì)給了我，我就只能把那邊的風(fēng)景帶給媽媽，再出去玩的那幾天里，我晚上睡覺，會(huì)夢(mèng)見媽媽，在異地，會(huì)有些水土不服，我就經(jīng)常學(xué)著媽媽的辦法給自己調(diào)節(jié)一下。媽媽難受的時(shí)候，我也有一種隱隱的難過，我會(huì)給媽媽熬小米粥，炒一盤西紅柿炒雞蛋，媽媽的心里很溫暖，我希望我快快長(zhǎng)大，不用媽媽再給我操心，我希望自己快快長(zhǎng)大，不要讓媽媽再過多的操勞。我希望自己快快長(zhǎng)大，這樣就可以讓媽媽在家，好好休息休息。
媽媽生我養(yǎng)我，我用一生都報(bào)答不盡，怎么能讓媽媽生氣呢，所以說，同學(xué)們，我們要體恤媽媽呀！
小學(xué)生作文 篇4
在人生中，一定少不了艱難的嘗試。有時(shí)，要嘗試許久；有時(shí)，只需要一次嘗試就成功了�？偠灾�，任何事情只有嘗試，才會(huì)成功。
在一次勞技課上，康老師讓我們做了一次實(shí)驗(yàn)——天降雞蛋，就是說讓雞蛋毫發(fā)無損地從五樓高空落下去。我想：必須用泡沫將雞蛋裹起來，再做一個(gè)降落傘，才能使雞蛋平安落地。
這天晚上，我投入了緊張的加工過程中。我先用兩個(gè)酒盒里的.泡沫將雞蛋裹好，用透明膠帶卷緊，接著用媽媽的浴帽當(dāng)降落傘扣在雞蛋上，飛蛋“1”號(hào)制作成功。
第二天，實(shí)驗(yàn)開始了，一個(gè)個(gè)雞蛋墜落下去，只聽“嘩啦”一聲，我的雞蛋掉進(jìn)水里了。我立刻將雞蛋取回來，把降落傘換成了一個(gè)大號(hào)塑料袋，又去試驗(yàn)。
這一次，我來到了陽(yáng)臺(tái)，扔下雞蛋。雞蛋緩緩下降，落在地上，竟毫發(fā)無損。成功了！
我明白了：任何事情只有嘗試，才會(huì)成功。
小學(xué)生作文 篇5
風(fēng)來無影去無蹤，它悄悄地來，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽(yáng)春三月的風(fēng)輕輕的拂過我們的面頰，歡笑的吹動(dòng)著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時(shí)不時(shí)的拂過水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過去時(shí)，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來。
鳥兒通過風(fēng)的告知從那遙遠(yuǎn)的南方再次回到了自己的`家鄉(xiāng)，鳥兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥兒的到來為這個(gè)生機(jī)勃勃的春季帶來了更多的樂趣。
你看那邊幾只鳥兒站在枝頭，正在用他們那對(duì)小眼睛看著我們呢！觀看著我們的故事，等到聚會(huì)時(shí)告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無情，它無情地將冬季趕走，吹落了那開得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹，使大樹的樹枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來臨，使它的嫩芽鉆了出來。
春天的風(fēng)來的無影無蹤，讓你無法去捕捉，只有用心去體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機(jī)和活力。
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