成長(zhǎng)作文7篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
20xx， 我與青奧共成長(zhǎng)！
XX年2月11日凌晨，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席羅格宣布第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦城市為南京市時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋！
當(dāng)人們慶祝勝利的同時(shí)，作為一名小學(xué)生，我也在暢想20xx年，我們家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。
20xx，南京的.比賽場(chǎng)館將是世界一流的。一座座體育場(chǎng)館拔地而起，它將以南京奧體為中心，形成環(huán)抱的姿態(tài)，展示南京的風(fēng)采，讓世界記住江蘇，記住南京！
南京的交通將是四通八達(dá)的。為了更好地舉辦青奧會(huì)，南京除了開(kāi)辟綠色通道，保證青奧村與比賽場(chǎng)地的通行，還將使道路滿足南京市民正常工作的需要。
南京市民的文明程度將大大提高。南京已經(jīng)是全國(guó)文明城市，為了更好地迎接體育健兒和國(guó)際友人，南京將越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮儀，不僅僅是志愿者，甚至是出租車司機(jī)，讓全世界都為南京的文明而喝彩！
運(yùn)動(dòng)員們除了參加緊張而激烈的體育賽事，還能在南京欣賞到美麗多姿的景色，品嘗美味可口的食品等�？傊麄兊某院壤鏊�，我們要管好，沒(méi)準(zhǔn)他們?cè)谀暇┢屏硕囗?xiàng)奧運(yùn)記錄，也算是南京風(fēng)水寶地的作用，還能說(shuō)上我們的南京好多年！
我衷心地祝愿：20xx的南京，“更快、更高、更強(qiáng)”。
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光匆匆流去，我已經(jīng)六年級(jí)，即將離開(kāi)熟悉的校園，而那株陪同大家一塊長(zhǎng)大的石榴樹(shù)，更是舍不得……
從我一年級(jí)踏入校園起，那棵斑斑駁駁、高大粗壯的石榴樹(shù)，就已經(jīng)深深地刻在我年幼的腦海里。沁園校區(qū)的石榴樹(shù)，它長(zhǎng)得雖不高，但枝條卻很多，向外舒展，盡顯柔美之姿。晴天，它在陽(yáng)光下愈發(fā)蓬蓽生輝；雨天，它頂著寒冷，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)；春天，它萌出新芽，或濃或淡，綠意盎然；夏天，它收下了稚嫩，變得成熟起來(lái)，已長(zhǎng)大的葉子，給大地投下了一片陰涼；秋天，果實(shí)壓低了枝尖，它就羞澀地微微低頭；冬天，它冒著狂風(fēng)暴雪，硬是抬起胸脯接受考驗(yàn)。我崇拜它的多姿多彩、無(wú)私奉獻(xiàn)和勇敢頑強(qiáng)。
五星校區(qū)的那棵石榴樹(shù)，更是挺拔俊秀、堅(jiān)韌不屈。它枝條上飄著的紅絲帶，更讓我心中莫名產(chǎn)生了一種自豪感、光榮感。在學(xué)校，每當(dāng)我有煩惱時(shí)，就會(huì)向石榴樹(shù)傾吐，傾訴后，看著那紅紅的`小巧的石榴花在風(fēng)中朝自己點(diǎn)頭時(shí)，心里仿佛忘記了一切，只有愉悅；每當(dāng)我傷心時(shí)，就蹲在石榴樹(shù)下聽(tīng)著那“沙沙”的枝葉交響曲，內(nèi)心便平靜了許多，它獨(dú)有的“樂(lè)曲”讓我入迷；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，就跑到石榴樹(shù)下跟它分享我的趣事、我的成功、我的所得。
記得我初學(xué)騎自行車，學(xué)了千遍百遍，可還是一直失敗，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我有些氣餒想放棄時(shí)，突然想起了學(xué)校的石榴樹(shù)，想起了它那一大片的綠蔭。石榴樹(shù)之所以長(zhǎng)得如此茂盛，是因?yàn)樗柦?jīng)風(fēng)霜，挺過(guò)了雷轟電擊、暴風(fēng)暴雨呀！于是我振作起來(lái)練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……我暗暗發(fā)誓：不管遇到了什么困難，我都要去克服它。
啊，我親愛(ài)的石榴樹(shù)！你不僅是我的摯友，更是我的老師！是你教會(huì)了我自信勇敢、誠(chéng)實(shí)善良、友好無(wú)私、寬容大度、樂(lè)觀向上、謙遜樸實(shí)……是你陪伴了我將近六年的時(shí)間，見(jiàn)證了我的改變，與我共同快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
自古以來(lái)，中國(guó)的傳統(tǒng)美德有很多：尊老愛(ài)幼，懂得謙讓，待人有禮貌，講誠(chéng)信，講文明等等。我們是一名中學(xué)生，這些禮儀規(guī)范都應(yīng)當(dāng)遵守。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求來(lái)做事，在校外見(jiàn)到老人扶一把，撿到小朋友要謙讓，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的守則，在校內(nèi)見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不打架，不斗毆，要講文明，不說(shuō)臟話。在家中要孝敬父母，多多幫助家長(zhǎng)，做力所能及的事，不讓他們操心。這些都是我們應(yīng)該做到的。以下幾點(diǎn)，也是我們?cè)谌穗H交往中不可或缺的：
誠(chéng)信篇
大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，告訴我們的道理就是講誠(chéng)信，不要欺騙別人�，F(xiàn)實(shí)生活中也是如此，如果你一再欺騙他人，就會(huì)喪失他人對(duì)你的'信任，你的誠(chéng)信度也會(huì)降低。誠(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
禮貌篇
從小家長(zhǎng)就教育我們要待人有禮貌，講文明，不說(shuō)臟話，不謾罵他人。禮貌，是對(duì)他人的一種尊重，見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)要有禮貌在和同學(xué)交往的過(guò)程中也要有禮貌，不要隨意打斷他人的講話，這樣既不禮貌，也不文明。
謙讓篇
孔融四歲讓梨，把大的梨留給家人，把小的梨留給自己�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂得謙讓，在坐公交車時(shí)如果我們遇到老弱病殘?jiān)袘?yīng)當(dāng)主動(dòng)把座位讓給他們，不能無(wú)動(dòng)于衷。
文明篇
文明，是道德的標(biāo)志，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講文明，不橫穿馬路，不跨圍欄，不闖紅燈，不隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，不做有損他人人格的事情。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，應(yīng)讓我們的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，也同時(shí)改掉我們的不足，讓我們每個(gè)人都攜起手來(lái)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧”！
成長(zhǎng)作文 篇4
在我們身邊有許令人稱贊英模，他們的事跡讓人感動(dòng)。還有一些英模，他們身上可能沒(méi)有發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)�，也沒(méi)有響亮的稱號(hào)，只要你仔細(xì)的觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你所不知道的英模，其實(shí)他們就在你我身邊。
暑假里的.一天，天氣特別的熱，我下樓買冷飲。走著走著看見(jiàn)琪前面有一位老人，我走進(jìn)一看，呵，這不是清潔工張爺爺嗎？瞧，他額頭汗珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像花朵上晶瑩透亮的露珠。但他還是堅(jiān)持著，為大地的整潔作出自己的貢獻(xiàn)。我處于好奇，走上前詢問(wèn)：“張爺爺，這么熱的天你為什么還出來(lái)掃地呢？”張爺爺笑了，皺紋涌上眼說(shuō)：“我看地面臟兮兮的，讓人看了不舒服，總得有人來(lái)打掃呀，不是嗎？”我一下愣住了，平凡的話語(yǔ)中讓人體會(huì)到老人家的心是那么的善良、純樸，短短的一句話，讓我心中萌發(fā)對(duì)張爺爺?shù)木粗亍?/p>
還有像蠟燭，犧牲自己照亮別人辛勤哺育我們的老師，風(fēng)雨中的郵第員，醫(yī)院里勤勞的護(hù)士，堅(jiān)守崗位的軍人等等。他們都是我們身邊的英模，我要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天出一份力。
成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書(shū)是陽(yáng)光，而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書(shū);曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口;曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大;曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書(shū)，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問(wèn)父母那些插字的意思，才大概了解了本書(shū)的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，想法幼稚就只是覺(jué)得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點(diǎn)禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的，可這本書(shū)已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
還有許多書(shū)也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經(jīng)》，我知道了學(xué)習(xí)的重要;讀了《憫農(nóng)》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學(xué)苑創(chuàng)造》，我領(lǐng)悟到了科學(xué)的神秘與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現(xiàn)在的`幸福生活……
上初中時(shí)，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門類繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿鳌５厍驗(yàn)槭裁磿?huì)有四季?為什么打蛇要打三寸和七寸?為什么人早晚要刷牙?每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);讀書(shū)，讓人們更加成熟;讀書(shū)，讓人類走向成功!讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋!
成長(zhǎng)作文 篇6
因?yàn)闀r(shí)間的飛逝讓我成長(zhǎng)；因?yàn)樯畹拇煺圩屛覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)榍啻旱臏I水讓我擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)，是身體發(fā)育的過(guò)程，也是心理成熟的過(guò)程；成長(zhǎng)，是知識(shí)積累的過(guò)程，也是能力提高的過(guò)程；成長(zhǎng)，讓我體會(huì)更多，承擔(dān)更多，收獲也更多。
在這熾熱的青春中，我們充滿熱血，一路狂奔，迎接我們一路的成長(zhǎng)。它讓我們從曾經(jīng)的懵懂，變到現(xiàn)在的成熟；它讓我們從曾經(jīng)的軟弱，變到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)；它讓我們從曾經(jīng)的.依賴，變到現(xiàn)在的獨(dú)立。
記得小時(shí)候，我家門前有一棵枇杷樹(shù)，它只有一根纖細(xì)的身體在支撐著頭頂?shù)膸灼瑯?shù)葉，那時(shí)的它很脆弱，經(jīng)受不住任何風(fēng)吹雨打，好似連一顆清晨的露珠也是它無(wú)法承受的重量�？墒�，這么多年過(guò)去了，它不但沒(méi)有屈服，反而倔強(qiáng)地活了下來(lái)。現(xiàn)在，它已長(zhǎng)成了高大的枇杷樹(shù)，它的枝葉茂盛，枝干結(jié)實(shí)，根深深地扎在泥土里�，F(xiàn)在不管怎樣摧殘它也不會(huì)將它打倒。它長(zhǎng)大了！它為小鳥(niǎo)創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家；它給人們提供可口的水果；它在烈日下?lián)纹鹆艘话丫G傘。
有一年秋天，我和爸爸坐在坐在枇杷樹(shù)下，爸爸問(wèn)我：“你知道這枇杷樹(shù)代表什么嗎？”我脫口而出：“這代表秋天來(lái)了，枇杷熟了（我們這里枇杷一年熟兩季）”說(shuō)完后我疑惑的看著爸爸，他轉(zhuǎn)過(guò)頭長(zhǎng)久地看我、看枇杷樹(shù)。又過(guò)去了幾年，爸爸又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，這次我回答：“這代表一個(gè)生命�！卑职质裁匆矝](méi)說(shuō)，也是看著我，再看看枇杷樹(shù)。就在不久前，爸爸又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，這次我回答：“這棵樹(shù)代表了一個(gè)生命成長(zhǎng)的歷程，它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在終于開(kāi)花結(jié)果。說(shuō)明它長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，懂得了承擔(dān)，贏得了生命的饋贈(zèng)�！边@一次我看見(jiàn)爸爸笑了。
窗外的小樹(shù)長(zhǎng)高了，為人們遮涼；樹(shù)上的小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，為大地歌唱；中學(xué)的我成熟了，因成長(zhǎng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)的歷程在每一種生物之間演繹著。在每一句真心話里表達(dá)著，在每一個(gè)言行思考里顯示著。在這成長(zhǎng)的歷程中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)傾心感悟，去全力承擔(dān)，那么生命這株小樹(shù)苗才會(huì)越來(lái)越茁壯，無(wú)論疾風(fēng)驟雨，不懼！
成長(zhǎng)作文 篇7
彩虹總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)總在逆境中，人生漫漫長(zhǎng)路，何其長(zhǎng)，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開(kāi)在寒冬臘月，在人們感覺(jué)冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅(jiān)持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì)成功的喜悅，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會(huì)過(guò)，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣。
在逆境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)蠶的精神，蠶在繭中堅(jiān)忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(zhǎng)的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長(zhǎng)。在當(dāng)下，人們生活日益提高，人們開(kāi)始忘記了當(dāng)初奮斗的自己，開(kāi)始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢(mèng)想，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了，是，夢(mèng)想如果可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)還會(huì)把夢(mèng)想當(dāng)作自己的奮斗動(dòng)力，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了，是，路上本來(lái)就不會(huì)一直都是平坦的，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上，又有何意義，只有在平凡的'日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造，而不是麻木于當(dāng)今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒(méi)，逆境造人，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(zhǎng)。
蔚藍(lán)的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉，彩虹前的風(fēng)雨？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？天地渾濁，曙光黎明，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì)成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑，成功之路是在無(wú)數(shù)逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來(lái)的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳！
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