小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天是星期五，我們?nèi)缤г诨\子里的鳥兒被放出來了一樣，多么的自由自在��！
懷著一種忐忑不安的心理來看盼望五天如同“五年”沒見著的'父母。才僅僅只有五天沒見，父母就蒼老了許多。都是應(yīng)為我，要不是我轉(zhuǎn)到一所‘貴族’的學(xué)校，父母也不會(huì)整天忙碌著。
每當(dāng)這時(shí)，我真的不想讀了，反正我也在學(xué)校里無時(shí)時(shí)刻都在想念這我那辛苦的父母。然后自己就默默的躲在一個(gè)角落里偷偷地哭。
我每當(dāng)遇到困然時(shí)，就會(huì)想起父母為我而感到驕傲而自豪時(shí)，這種念頭也慢慢地打消了。在這成長得到道路上，我經(jīng)歷過許許多多的挫折，但是還是堅(jiān)持下來了，所以我這時(shí)就會(huì)自我暗示：我可以，我能行，加油加油！每當(dāng)我想退縮時(shí)，就會(huì)努力鼓勵(lì)自己加油，要為自己，也要為父母爭一口氣！
父母是我們最依賴的人，也是最平凡，最偉大的。因?yàn)槟銈�，孩子我們�(yōu)槟愀械津湴痢?/p>
爸爸，媽媽，感謝你們�。。�
小學(xué)生作文 篇2
我們上過許許多多的課：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺最有趣的是上星期三的體育課。上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場，你們自己組隊(duì)玩游戲。”
“耶！“我們大聲歡呼著。來到操場，我和我的.好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。我們先”石頭剪刀布“決定誰當(dāng)”老鷹“，誰當(dāng)”母雞”，最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來，我實(shí)在沒力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過去，等“母雞”反應(yīng)過來，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”下課鈴響了，我們只好結(jié)束游戲，往教室走去。這真是一堂有趣的課��！
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多快樂的事，也有許多做得對(duì)不起自己的事。時(shí)光不會(huì)倒流，也不可能像電影里的月光寶盒一樣，可以追溯時(shí)間，讓過去重來。如果，我能再做一回小學(xué)生就好了！
我的小學(xué)生涯里有許多快樂的事：在教室外做游戲、在體育課上玩接力棒、在課下一起學(xué)唱歌曲、在語文課上精彩辯論……可是這些快樂的事情，終將成為記憶里的砂礫，只會(huì)不斷的累積，不斷的沉淀。如果再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)讓這些快樂的'事情重新演繹，珍惜小學(xué)生活的每一分每一秒！
如果現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，將會(huì)將以前做錯(cuò)的事情全都改正過來，比如上課不聽講，看著窗外小鳥的嘰嘰喳喳、上課搞小動(dòng)作，偷偷看同學(xué)們借來的《查理九世》……這些錯(cuò)誤的行為一定不會(huì)再發(fā)生了。我一定會(huì)認(rèn)真聽每一位老師的講課，積極回答老師提出的每一個(gè)問題，做好筆記本上每一頁的筆記。
如果，能再做一次小學(xué)生，我將把我不寫作業(yè)，不交作業(yè)，欺騙爸爸媽媽，欺瞞老師這些壞習(xí)慣全部改掉，成為一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
時(shí)光真的一去不復(fù)返了，剩下這一百天的小學(xué)時(shí)光我將不會(huì)再這樣下去，一定要改掉壞習(xí)慣，不讓我的小學(xué)生涯再增添一絲遺憾！
小學(xué)生作文 篇4
安徽的名人數(shù)不勝數(shù)，有寫作的，畫畫的，做生意的，拍點(diǎn)影的可最令我崇拜的就是學(xué)校門口的糖畫阿姨。
今天放學(xué)之后，在學(xué)校的東南方聚集了一大群人，吵吵嚷嚷的，不知到在干什么。我收著肚子擠了進(jìn)去，終于看見了一個(gè)手拿大勺的阿姨。阿姨拿起大勺，往一塊鐵板上劃了幾下，那動(dòng)作，閃的我眼花繚亂，還沒看清楚怎么回事，一個(gè)精美的小兔子糖畫就做好了。哇！四周響起了熱烈的歡呼聲。我也情不自禁的鼓起了掌。阿姨又開始做糖畫了，她用那大勺，先舀了一些糖稀，微微傾斜，糖稀像絲線一般流淌到大理石板上，只見她的手來回晃動(dòng)，糖畫也漸漸有了眉頭，一幅馬的'糖畫就做好了。一個(gè)小男孩買了這幅糖畫，一邊吃，一般說到：“真甜！真甜！”我也流下了口水。
漸漸的，人群都散去了，我卻跑到阿姨身邊，對(duì)阿姨說：“阿姨，你的糖畫技術(shù)真好，我也想學(xué)！”阿姨愣了愣，但很快反應(yīng)過來，決定教我，我開心極了。漸漸的我明白了糖畫不是那么簡單，我試了好幾次，都失敗了，阿姨也要回家了，最終，我還是沒學(xué)會(huì)糖畫。以后，阿姨每天都來賣糖畫，漸漸地阿姨成為了我們這邊的名人。
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