（熱）成長的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
當我泣的時候，媽媽會溫順地把我抱在懷里;應我睡覺時，媽媽總要走過去吻我；在嚴寒的冬天，媽媽老是一邊用自己的單手溫暖我的足，一邊為我哼著歌謠……
我很幸福嗎？是的。不外在以前我一點也沒珍愛，在家里我會由于一丁點不如意就對父母大動肝火，天天大吵大鬧地請求父母給我購這買這，該父母不順我意時，還會將從彼關在房子里耍小姐性格。然而很鈍來了一位敵人，轉(zhuǎn)變了我一貫的干法，他就是——《苦兒淌浪記》
客人私雷米在成長進程中，簡直遭受所有凡人難以蒙受的苦楚。他在仍是個嬰兒的時候就被拋棄，被一個泥瓦匠抱回家發(fā)養(yǎng)。泥瓦匠的妻子對他像親生兒子一樣，讓他有了一個暖和的童年。八歲的時候，泥瓦匠因為蒙傷變成殘疾生活陷進窘迫，就把他“租”給了一個賣藝我維塔害斯。售藝人是個善意己，他學給了雷米營生的本事，并像父疏一樣照料他。可是災害一直來臨，賣藝人跟雷米在風雪中豐衣足食，最后，賣藝人抱著雷米凍僵在雪地中。流落的生涯又功了七年，這個時候他才曉得本人的親生母親在覓找他，于是母子相認，歸到了大家幸福富有的野面。
他愛家，但他沒有家；他愛媽媽，但他沒有媽媽，他赤貧如洗。我為仆人公艱辛和苦難的生活而震動，更為一個意志動搖，積極向上的人覺得快慰。一個交一個的災害，每一次多少乎都要覆滅這個聰慧，仁慈，對性命和將來充斥了向往的孩子這怎么不讓我為這個孩子感到擔憂，不為他的'艱苦撒下暖淚呢？尤其是望著自人幸福快活的生活，又想到遭遇不幸的雷米，擔心、惻隱和祝愿之情就油然而生。
綠草如茵，繁花似錦的校園，是主人公雷米作夢也想不到的。而咱們卻每地都能夠在這個處所游玩，意識良多的搭檔，吸取豐盛的常識，多幸福啊。
暖暖，舒服的家，是雷米做夢也夢不到的。而我卻可以自由的生活。熱暖的愛，柔軟的被子，還有熱騰騰的飯菜，包羅萬象。即便在風欺雪壓的冬天也感到不到冷涼，多幸福啊。
雷米不想要的所有，而我皆有了，我未經(jīng)很幸福了，爾應當佳賴愛護去之不易的衣食無愁的生活，美惡教習，并像雷米一樣成長替一個可能克服甜難和可憐的初末踴躍向上的人。
成長的作文 篇2
岸與岸沒有多少距離，
只要有船或者飛機，
或者翅膀……
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著忐忑不安的心走進數(shù)學教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無幾的得分里一遍又一遍地算著成績。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學段剛開始之際，我的校外數(shù)學老師因為有事，整個學段都不在。我下定決心，這學段靠自己努力——列了一長串的學習計劃�？墒�，剛執(zhí)行幾天，我就堅持不住了，開始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來越低，直到最后減為零，把計劃處置一旁視而不見。那時的我，沒有感受到及格的距離。
學習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會的步驟反復琢磨。這一切，都被學了一天而疲倦的我一帶而過。那時的我，沒有感受到及格的距離。
做練習題時，我心不在焉。作業(yè)的準確率也越來越低。對于不會的題草草地問完同學了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學著舉一反三。作業(yè)也不像以前那樣超前完成，而是等著老師的'最低底線。改錯時極不認真。每當老師問我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實上根本不明白為什么要這么做。那時的我，沒有感受到及格的距離。
數(shù)學段考時，看著那些熟悉而又陌生的題，我聽到及格的警鐘響起。但那時的我，已無能為力。
岸與岸沒有多少距離，只要有船；失敗與成功沒有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！
什么是成長，就是在一次次失敗之后學會反思。年少輕狂的她和原來的自己比成熟了！——家長
成長的作文 篇3
小魚問大魚道:“媽媽,我的朋友告訴我,釣鉤上的東西是最美的.,可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢?”
“我的孩子,”大魚說,“這兩者是不能并存的,最安全的辦法就是絕對不去吃它。”
“可它們說,那是的,因為它不需要任何代價�！毙◆~說。
“這可完全錯了,”大魚說,‘的很可能恰好是最貴的,因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎,它里面裹著一只釣鉤?”
“要判斷里面有沒有釣鉤,必須掌握什么原則呢:”小魚又問。
“那原則其實你剛才都說了�！贝篝~說,“一種東西,味道最美,又,似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面
成長的作文 篇4
人與人互動，會一起分享快樂，面對悲傷，也難免意見不合，最后產(chǎn)生爭吵；或許戰(zhàn)爭過后你可能贏了，卻失去共同的友誼。回想整個過程，是否十分后悔、無助？
依稀記起那天，原本是一片歡樂的教室，倏然間充滿寂靜，本是班上公認最要好的好朋友，卻因一場不大不小的爭吵，而惡言相向；兇惡的話語化為一道道利刃，從我嘴中襲向?qū)Ψ�，不只是傷害了對方，同時也破壞了我們的感情。教室里，處處有著暴戾之氣。大戰(zhàn)過后，后悔、無助、徬徨在我腦海中不斷徘徊，心中想與她道歉，卻又提不起勇氣，唯我獨尊的傲氣也不允許，最后，放下了自尊，重新?lián)碛辛擞颜x。
人在爭吵與在挫折中學習，退一步，放下一切，海闊天空在等著你。少了對方的空虛感，就像魚兒少了水，蜜蜂沒了蜜，天空不見了云朵。你我在錯誤中學習，學習下一次如何更有效地解決問題，更冷靜地面對爭吵，更和平地與對方相處。戰(zhàn)爭時，那射出去的箭如潑出去的水，無法收回，問題是：如何解決那個結(jié)果？只要反省自身的.錯誤，誠心誠意地向?qū)Ψ降狼�，冬天走了，春天不就近了？“反省”永遠可以學習，學習如何更好地與人相處。
爭吵之后，最初使人氣憤，但一冷靜下來，便發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，沒有這一次的爭吵，也就沒有未來的進步。
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