實用的小學(xué)生的作文優(yōu)秀【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假的時候,我和我的家人們,坐著飛機來到了美麗的韓國,準(zhǔn)備好好的瘋玩一下。
到韓國的時候,已經(jīng)是凌晨的兩點半了。一下飛機,看見到處都是干干凈凈、漂漂亮亮的。我想:韓國真是一個整潔而美麗的國家。
我們乘車,到了餐廳吃早餐,一坐下去,我就發(fā)現(xiàn)所有的桌子上都有四樣小菜:大白菜泡菜、黃蘿卜泡菜,還有兩樣我不知道什么名字。菜的色澤好,聞起來就更不用說了!我都流口水了!我用筷子夾了一片泡菜放在嘴里。哇!怎么是生的?所以我立馬吐了出來。但我又想:這可是韓國人的傳統(tǒng)呀,我應(yīng)該先適應(yīng)這邊的食物。于是,我還是夾起一片放在了嘴里。這次,我用嘴嚼了幾下,感覺嘴里辣辣的,又有點兒甜甜的,又很清香,又有一股生菜的`味道。嗯,還真好吃呢!
真巧,我們團(tuán)的活動中,有自己動手做泡菜的活動,我十分興奮。第二天,我們來到了泡菜學(xué)校,走進(jìn)廚房里干干凈凈,沒有一點垃圾,而且廚房里的東西擺放得整整齊齊的。開始上課了,我一看,是一位韓國老師,她長得很漂亮,又大又亮的眼睛,苗條的魔鬼身材。我想:老師說得話,我聽不懂怎么辦?又沒有翻譯。正在這時,只聽老師笑瞇瞇的說:“做韓國泡菜,先沾上韓國特制的辣椒醬,再在每一片白……”哇!我真不敢相信,韓國老師竟然說得一口流利的中文!老師講完要領(lǐng),我們大家就自己動手做了。我興高采烈得帶上手套,沾上辣椒醬,在白菜葉上一片一片的抹,抹好后,我把白菜托在手上,卷成了一團(tuán),再放進(jìn)口袋里,就算完成了!老師告訴我們,這些做好的泡菜會被運到農(nóng)村里,想到能幫助別人,我的心里就甜滋滋的。
接下來,我們來到了民俗村。民俗村已經(jīng)有幾百年歷史了,但是里面還住著一百多戶人家,民俗村歸國家財產(chǎn),里面的房子不能借、賣個別人。我聽解說員說,這里每一戶人家的底下都有地咎。民俗村里泡制著一種名叫“五味子”的補品。每次要泡四年以上才能吃,要不然會拉肚子呢!“五味子”吃起來一共有五種味道,分別是:酸、甜、苦、辣、咸。五種味道有著不同的幫身子調(diào)理的功效。參觀完民俗村,這一天的活動也就結(jié)束了。在接下來的幾天中,我們參觀了景福宮、蒸了桑拿、看了海、看了鬼坡、還坐了潛水艇……
通過這次活動,我親眼看到了韓國著名的景點,吃到了韓國著名的泡菜……我真的收獲太大了!
小學(xué)生的作文 篇2
我們中華民族有許許多多的美德,但做到這些美德的人卻很少簡直就是百里挑一啊。我認(rèn)識一個這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小,心底就埋下了一顆幼小的種子,在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根,他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子,在老師眼里他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在伙伴面前他是個可靠的'班長,在街坊鄰居眼里他是個樂于助人的孩子。
一次,爸爸出差,劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了,躺在床上臥病不起,劉洪帆就上醫(yī)院去買藥,回來在家做飯給媽媽吃,晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽,這就是弟,子,規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打,其他的同學(xué)還在圍觀,他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止,結(jié)果自己還被毆打了了,不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他,他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋,直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路,幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的樂于助人,在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實,他就是美德少年!
小學(xué)生的作文 篇3
夢夢說我們在一些自己沒有辦法去掌控的情節(jié)當(dāng)中總是會控制別人。不管這些情人節(jié)到底是不是自己擅長的,也不管這些東西對于自己來說有沒有利。只是因為我們有這樣的占有欲和這樣的優(yōu)越感,我們有那么強烈的自尊心不允許自己被別人拋棄,被別人忽視。
所以有那么多偏激的思想,有那么多極端的做法,都只是為了證明自己曾經(jīng)的存在感。
可是我想一想總是覺得這一切那么不可思議呀!
如果真的是自己的花,自己的意識無時無刻不發(fā)揮著作用的話,我想我根本就不會理解值到底是一種怎樣的感情。
還是說再這樣一種夢想呢?讓我們每個人都能夠找得到自己想要的理想。只是他們再一次召開全體會議的'時候我們就可能會缺席了,因為我們沒有這樣的資本陪他們玩到最后。
有的時候我想起來還覺得有些像做夢。
我們和身邊的朋友曾經(jīng)關(guān)系一點都不好,可是慢慢的關(guān)系日益好起來了,誰也不知道其中到底是什么在氣質(zhì)重要作用誰也不知道究竟是哪一個賢被扣進(jìn)了。
只是那么絕望,那么極端,而又出現(xiàn)在夢中,那么凄美,那么凄涼。
小學(xué)生的作文 篇4
今天我在學(xué)校里被罰了。而且是三次,三堂課,就是一上午的所有課。
第一次是在第一節(jié)的語文課上。因為是周一,要收周末作業(yè),我沒寫語文作業(yè),光應(yīng)付應(yīng)付了數(shù)學(xué)和英語。語文老師很生氣,讓沒寫作業(yè)的三個人:我、丁丁、劉辰晨站黑板。站了一節(jié)語文課。腳有點兒酸。語文老師讓我們中午放學(xué)留堂。
第二次是在第二節(jié)的.數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師在第一節(jié)課時,把周末的數(shù)學(xué)作業(yè)改出來了,沒有沒寫的,只有不合格要重寫的。點名后,仍是有三個人,有我,但沒有上次的丁丁和劉辰晨。是我、柳如林和艾雅雅。我們?nèi)齻站在后黑板那兒,面壁。又站了一節(jié)課,腳已經(jīng)徹底麻了。數(shù)學(xué)老師讓我們下午放學(xué)留堂。
第三次是在第三節(jié)的英語課上。作業(yè)全都合格。上課時,老師把搗亂的三個人:我、徐政、王旭萱揪出來,捏著我們的耳朵把我們攆到教室外面的空地上去了。正直正午,太陽光一點也不吝嗇,直照大地,我們汗流浹背,在教室外面蹲馬步。雖然老師在教室里講課,根本看不見我們有沒有認(rèn)真扎馬步,但我們?nèi)匀徊桓矣邪朦c疏忽。半蹲了一節(jié)課,腿都快沒知覺了。英語老師要求我們晚上在食堂吃完飯后去他辦公室。
放學(xué)了,同學(xué)們都去食堂吃午飯。我、丁丁和劉辰晨乖乖站黑板,等著語文老師來“懲治”我們。
五分鐘后,語文老師來了。狠狠地。
下午放學(xué)后,數(shù)學(xué)老師來了。狠狠地。
晚上吃過晚飯,我們沒回宿舍,去英語辦公室了。狠狠地。
啊!周一的悲劇啊!
小學(xué)生的作文 篇5
想,誰都敢想,關(guān)鍵是你敢不敢去做。有的人不禁要問是敢不敢想重要還是敢不敢做重要。我毅然決然的告訴他,敢不敢想是前提,但是敢不敢做才是關(guān)鍵。
是啊,我就是一個敢想?yún)s不敢做的人。語文課上,同學(xué)們都爭搶著回答自己的答案,和自己的感受。而我只是自己坐著思考,幾次躍躍欲試,卻始終抬不起來那只灌了鉛的手。只是眼睜睜的`看著他們展示著自己,而我自己卻像個傻瓜一樣,只是隱坐在那。
我有過對自己不斷的施壓,我對自己說“他們沒你說的好,沒有你說的正確。你為什么不敢說,為什么不敢在大家面前展示自己”。我暗暗安慰自己說“這可能跟個人性格有關(guān)吧”,但是我并不是一無是處的人,我有著強烈展示自己的欲望,但是僅僅缺那么一點勇氣,我感覺就像是鳳凰涅盤,浴火重生。不鳴則已,一鳴驚人。我相信自己終有一天可以坦然的站在舞臺上笑著對那些曾經(jīng)看不起你的人說:我做到了!輝煌的時刻誰都有,別那一刻當(dāng)永久!
我就像是一枚雞蛋,如果從外部打破,就只能被淪為食物。而如果從內(nèi)部打破,那么他就是一個全新的生命。如果我輕易的就被那些膽怯、勇氣等因素所打到的話,我將永遠(yuǎn)翻不過身來。而如果我戰(zhàn)勝了這些東西,變得不再是感想而且也敢做了,那么我將獲得全新的成長。
送給那些風(fēng)光一時的人一句話“你戰(zhàn)勝了困難代表不了什么,因為高人還有很多。你現(xiàn)在沒有戰(zhàn)勝困難也代表不了什么,因為弱者仍可成長!
小學(xué)生的作文 篇6
我的表妹怡怡今年五歲了。她長的挺機靈的,可愛的小臉上長著一雙大大的眼睛,圓溜溜的,像兩顆溜溜球,活像動畫片里面的.小公主,而且每天自己也都像一位公主一樣驕傲。
一天,怡怡坐在椅子上,看著我寫作業(yè)。突然,她叫了起來:“寫的不好看,寫的不好看!”嚇了我一跳。沒等我開口,他就拿起橡皮,把我認(rèn)認(rèn)真真寫的字都擦掉了,又拿起筆歪歪斜斜地寫了幾個字。驕傲的說:“看我寫的字比你的好看多了!”然后伸出4個手指說:“我比你好看8倍。”她把我搞得哭笑不得。然后我說:“你這個小公主呀!你要再伸4個手指頭才對!泵妹寐犃擞稚斐隽4個手指頭,笑了笑,笑得真開心。
有一次,我正在畫畫,怡怡非要我去和她玩,我說:“我現(xiàn)在不能跟你去玩,我還要畫畫呢!”她看我不跟她玩就拿起我的水彩筆在我的畫上亂畫,我生氣了在她的背后打了一下,她沒有哭,只是回了我一拳。然后說:“我是小公主,絕對不會被你欺負(fù)的!彼齽傉f完,媽媽來了,這時她淚汪汪地說:“姐姐她打我!眿寢屢宦牼驼f:“你怎么可以打妹妹呢!”我一看到媽媽來了,就趕快逃跑。因為媽媽實在是太嘮叨了,怡怡看見,得意洋洋地笑著。
雖然妹妹很驕傲,但是她傲慢的時候還帶著一絲絲可愛的地方,簡直就像一個調(diào)皮的精靈一樣惹人愛!
小學(xué)生的作文 篇7
如一束陽光、如一縷春風(fēng),如雪中臘梅,青春是多彩的。——題記
陽光金色
清風(fēng)拂過,微涼晨光里,太陽緩緩升起。一抹金色的光躍過枝頭,透過枝葉,在地上留下了斑駁剪影。
操場上,人流涌動;@球場上,籃球愛好者們早已占據(jù)領(lǐng)地,在各自的領(lǐng)地中盡情地、忘我的投入到他們喜歡的運動中。
“加油!加油!7班加油!”各班的女生們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
又一個進(jìn)球,球員們露出喜悅的笑容,盡管臉早已熱的通紅,汗水已濕透球衣,一旁的女生為他們喝彩著。嘴角微揚,陽光拂面,那個角度剛剛好。
青春如陽光,活力四射。
春風(fēng)綠色
又是一年好景時,春風(fēng)與我撞了滿懷,處處彌漫著青春的氣息,枝頭,腳下,眼前,都變了,春風(fēng)帶來了希望。枝頭的新葉帶著嫩綠,地上的小草也已探出了頭,桃花也結(jié)苞了。
同學(xué)們笑著,拿著自己的試卷,想著未來的自己會身居哪一所高校。他們說著,在春風(fēng)間,充滿希望。
“嘿,加油!夢想會成為現(xiàn)實的!”遠(yuǎn)處不知誰一聲大吼,惹得同學(xué)們盡露笑顏。
“會實現(xiàn)的!”我莞爾一笑,輕輕說道。
青春,如春風(fēng),充滿希望。
臘梅紅色
風(fēng)帶著刺骨的冷,直往我們懷里鉆。我緊了緊衣服,迎著風(fēng)奔跑。
“加油啊,別停下,還剩五圈了!”一旁的同學(xué)喊道。
“跑不動了,你先跑吧,我待會兒跟上!”我喘著氣。
我停下來,找了一個借口向老師請了假,我離開操場露出狡黠的笑。我沒有發(fā)生任何事,只是單純想逃跑而已。
我慢慢地走著,剎那間,一株臘梅映入我的眼簾,在迎風(fēng)口上,黃的堅忍,它的.枯葉在寒風(fēng)的擊打下顫抖,但它依然盛開,以那上蠟般的淡黃,唱響生命的歌。
我心頭一顫,回首操場,同學(xué)們?nèi)栽趫猿。我跑回了操場,完成我的任?wù)。
汗珠滑過臉頰,我們相視一笑,帶著熱情。
青春,如臘梅,熱情洋溢。
陽光之下我們盡情成長,風(fēng)雪之中我們努力向上。
陽光的金,春風(fēng)的綠,臘梅的紅,那是青春的色彩。
小學(xué)生的作文 篇8
20xx年11月22日學(xué)校舉行家長會,帶著這一次的采訪主題《爸爸去哪兒》我走進(jìn)了陳羿愷同學(xué)的爸爸。他就是我今天采訪的主角啦。
我拿好筆和本子走進(jìn)了教室,陳爸爸正坐在位子上認(rèn)真地看著孩子這半學(xué)期在學(xué)校的'作業(yè),他看得那么認(rèn)真,連我走進(jìn)他的時候他都沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍他的肩膀,他轉(zhuǎn)過頭疑惑地看著我,我連忙提問:“陳爸爸,我是四甲班小記者覃韞茹,今天我能采訪您嗎?”陳爸爸呵呵地笑著說:“好呀!”我看了看本子,問:“陳爸爸,您工作肯定很忙,那生活中您關(guān)注陳同學(xué)的學(xué)習(xí)嗎?”陳爸爸正了正身子說:“雖然爸爸和孩子溝通的時間較少,但我其實很關(guān)注孩子的成長,他的每一份收獲或是被老師批評我都有跟他交流。更多的時候我會把他當(dāng)成自己的朋友,站在平等的位置去交換意見,這樣我們才會更親密!
我邊記邊問:“陳爸爸您支持陳同學(xué)參加小記者活動嗎?”陳爸爸笑瞇瞇地說:“我認(rèn)為只要能幫助孩子成長地活動都應(yīng)該積極的支持,所以我也是這樣做的。” 采訪完陳爸爸,我真的感動極了。雖然生活中爸爸們都是忙于工作卻很少有時間坐下來和孩子交流,但通過采訪讓我看到了他們對孩子的愛,真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
小學(xué)生的作文 篇9
媽媽幫我買了一本書,這本書很感人,書中的主角雖然得了癲癇,但跟其它病人迥然不同!這個書中主角叫作“愛倫”,是一個小女生,但是卻比男生還要勇敢一百倍。
六歲的某一天晚上,愛倫竟然得了肺炎和腦膜炎,讓爸爸媽媽嚇壞了。愛倫本來可以早一點好,但是情況竟然越來越糟,愛倫只好轉(zhuǎn)進(jìn)加護(hù)病房。在加護(hù)病房里的愛倫,被病魔糾纏得痛苦不堪,爸爸媽媽非常焦急。出了加護(hù)病房,因為家里非常的窮困,也只能帶回家讓愛倫慢慢養(yǎng)病。
有一天,愛倫的爸爸媽媽和愛倫說話的時候,愛倫卻連嘴巴都沒張開,爸爸媽媽嚇了一跳,趕緊又把愛倫送回醫(yī)院急救,愛倫差一點變成植物人,好險有趕快急救,要不然愛倫真的就回天乏術(shù)、一命嗚呼了!
令人更厭煩的事情又來了,愛倫得的肺炎和腦膜炎居然轉(zhuǎn)變成癲癇。但是,愛倫卻不厭其煩的去面對,她的`精神感動了爸爸媽媽,也感動了所有人,因為愛倫雖然得了那么多疾病,卻什么也不害怕、不退縮,也不放棄自己的生命,她勇敢、堅強的抵抗病魔,連病魔都沒有辦法打敗她,真是一個勇敢的小女孩!
愛倫因為疾病來“打擾”,而連續(xù)兩年沒有上課,所以愛倫之前的課程都忘光了,但還是有很多的小朋友愿意幫助愛倫、關(guān)懷愛倫,讓她在各方面的學(xué)習(xí)都迎頭趕上。
這個關(guān)懷的小故事,讓我很感動,也學(xué)習(xí)到遇到生病、挫折時不要害怕,要趕緊就醫(yī);并且我們要好好愛護(hù)自己的身體,要當(dāng)一個孝順父母的孩子。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-31
【經(jīng)典】小學(xué)生作文07-28
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-25
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07