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我從未停止追夢的腳步作文高中
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我從未停止追夢的腳步作文高中，歡迎大家分享。
知識固然重要，但比知識更重要的是好奇心，而比好奇心還重要的，是我心底里堅守的夢想。夢想，看似虛無縹緲，可那是我們的精神支柱。每當(dāng)說起我的夢想，又好像癡人說夢。
我努力地追逐著夢，期待著有一天成為作者，可以見到書后面的人。我讀完了她所有的書，夢想著有朝一日與她暢談她筆下的人物，是他們在我迷茫的時候，讓我有了活著的動力和勇氣。
“一起去啊，更遠(yuǎn)的地方。”這是他與他的承諾，卻也成為了我奮斗的目標(biāo)。他們都沒有，美滿的家庭，有的只是坎坷的經(jīng)歷。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而他，是他意料之外的意外。在不經(jīng)意間的驚鴻一瞥，他們成了彼此的救贖。高三在兵荒馬亂中敲響了戰(zhàn)鼓，他們彼此激勵，共同努力，他們不是單槍匹馬，無論是不茍言笑的系主任，還是歡脫的同學(xué)。每個人都堅信他們的成績。后來啊，不負(fù)眾望，他們一個去了醫(yī)學(xué)院，一個進(jìn)了工商管理。他賺錢養(yǎng)家，他救死扶傷。我知道，也許清北沒有賀朝謝俞，但他們依舊讓我有了奮斗的方向，我會去追趕，只想去看看他們的校園。
“我想，左肩有你，右肩微笑。我想，在你眼里，撒野奔跑。”這是兩個少年相互逐夢的故事，聽起來沒有花團(tuán)錦簇，沒有孤芳自賞，卻寫盡了真實，寫完了生活。以至于合上書的那一刻，我腦海里全都是那座破敗的小城，那家熱鬧的店面，那兩個熠熠生輝的少年，這兩個踏碎青春迷惘的少年，像是終將相逢的劍與劍鞘，生活不乏踽踽獨行的時刻，總有一段路要我一人走過，那段路無論多么兇險，總是我一人面對。
這本書教會我努力，教給我面對，就像他們兩人一樣，無論生活如何，只要跟著光就會所向披靡。
“何人知我霜雪催，何人與我共一醉�！彼麄冊谝郧宄癁楸尘凹芸盏拇罅赫Q生，顧子熹不過舞象之庚，便以一身病骨扛起了風(fēng)雨飄搖的大梁王朝，堅守在江南貧瘠之地，手握玄鐵虎符，身披玄鷹重甲，阻擋西洋鐵騎的踐踏，可是呢，朝中傳來急報：“顧帥不服軍令，似有謀逆之心。”一封朝諫，否認(rèn)了他的所作所為，“值得嗎？”沈易問�！爸档�！”他的王朝，即使朝綱不穩(wěn)，也不容別國鐵騎的入侵。在最后一場海上作戰(zhàn)，他視死如歸，從前線救回來時，已奄奄一息，與魂歸故里，只有半跬之差。后幸得一命，而雙目失明。
而另一位主人公，是當(dāng)朝四皇子，出生時城樓被破，稱作“烏爾骨”，視作不幸。他沒有放棄，走遍邊關(guān)，游歷河山，曉了達(dá)官貴人的“朱門酒肉臭”，懂了平民百姓的“路有凍死骨”。最后登基為帝，整頓前朝，讓顧子熹的堅守沒有白費，換了個盛世安康。
“倘若天下安樂，我等愿漁樵耕讀，江湖浪跡。倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，吾輩當(dāng)萬死以赴。”也許他們的做法并沒有保全后世的大梁，但他們一生都在為自己的理想而奮斗。
四號路依舊沒有盡頭，兩個少年的路還在遠(yuǎn)方。
佳木秀麗而繁陰，這個夏日的蟬鳴聲比往日更為聒噪，人間驕陽正好，彼時他們，正當(dāng)年少。
我每當(dāng)翻閱那已熟記于心的文章時，心里的觸動只增不減，總想著將來見到作者的場景，那該是多么溫柔的人，我想成為一位作者，寫盡人間百態(tài)，世間繁華，寫出兩個少年的故事。
“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡�！辈粩嘧冯S的步伐，緊貼夢想。
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