【薦】實用的成長作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
今天老師給我們布置了一個重要的任務，那就是種蒜苗。放學回到家以后，我寫完作業(yè)就和媽媽一起種蒜苗，首先，媽媽準備了一個小花盆，把里面填滿了土，然后，我挖了四個洞，把小蒜瓣兒尖朝上放進去，最后把土填上，再給它澆上水，好了，一盆小蒜苗就種好了，我要天天都看著它，把它們照顧得好好的。
我等著，盼著，第三天的時候，我的小蒜苗終于發(fā)芽了，芽長了短短的足足一厘米，我興奮極了。
第五天時我們出去玩了，等我們回來時，哇！我發(fā)現我的蒜苗長的大約一分米了，長的太快了。
等到第九天時，我突然覺得今天特別像一個節(jié)日，因為我的`小蒜苗們又多了一片葉子，又多了一個嫩綠色的小伙伴，看他們玩的多開心呀！
到第十一天時，你們猜猜我的“小可愛們”長得怎么樣了？嘿！他們的芽已經分叉了，好像兩根樹枝一樣，可愛極了！
哦！我從種蒜苗的過程中收獲了很多，我也從中獲得了許多快樂，謝謝你，小蒜苗！
成長作文 篇2
你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落里獨自傷心 哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生 所不喜歡 的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚 忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強 的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的'支柱；是我孤獨 寂寞 時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你��！
成長作文 篇3
記得曾經讀過一句話：在這個世界上，有八十歲的“常青樹”，也有二十歲的“朽木”。我想，這就是對終身成長的最好詮釋吧。
從這本書中，我了解到，能力可以通過刻意練習來獲得，原來思維品質的好壞同樣可以由學習力來界定。那就是固定型思維和成長型思維。從字面意思大可略知其意，固定型乃固執(zhí)己見，認為一切都在可控范圍內。表現為：愛生氣，易挫敗，講排場，相信能力恒定并永遠不變，讀后感.終其一生都在證明自己的`價值感、存在感及歸屬感。與之相反的成長型就是不怕丟臉，有大局意識，向前看，相信自己通過的能力通過培養(yǎng)獲得。多么深刻的見解！
書中的建議重塑了我家庭教育的觀點。以前認為：只要父母積極向上，孩子肯定不會消極怠慢。殊不知多么幼稚的想法。后來我明白了，父母需要不斷學習，不斷更新自己的陳舊觀念，用積極的方法引導孩子，不要夸獎她的天賦，而要欣賞她的努力；不要盲目的批評，而要給出建設性的意見。
同樣作為一名老師，始終思考怎樣教，而不是教什么？就是尊重孩子的言論，允許孩子提出不同的看法，就像猶太人告訴孩子，不怕丟臉，珍惜每一次當眾出丑的機會，才得以實現最終的成長。
成長是每個人一輩子的事，它無關年紀。無論何時，停滯成長，才是最可怕的衰老。終身學習方可終身成長。
成長作文 篇4
很多人說，成長是一本書，而內容，需要我們來譜寫。
初夏，一群可愛的孩子聚在了一起，一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會在一起？從他們呱呱落地時，老天早就安排好了。
每天，屬于他們的那本書都在改變，改變著內容，但不會敢變了結果。書中記載著他們辛勤的汗水，記錄著他們成功的笑臉，以及很多悲傷而又難忘的故事。
同窗五年，他們笑著說不離不棄。曾經都不當作回事，直到離開彼此，才知道什么叫作珍惜。
當他們贏得比賽時，歡呼聲、吶喊聲響成一片，盡管我們不知道背后到底蘊藏著怎樣的痛與累。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現在為止，包括我，包括世界上所有獲得過諾貝爾文學獎的名家，都不可能。
當其中一人受傷時，他們彼此呵護。緊緊的抱在一起，說著什么“別難過了”之類的話�？伤獠恢�，這對另一個被安慰的人產生了多大的'鼓勵。
他們也曾遇到過坎坷，有過困擾。但這一切，都是為以后的路做一個鋪墊。難道不是嗎？分離是痛苦的，但是分開后的他們，是華麗的。每個人都不用顧及別人，自己可以努力的往人生的路上做階梯。
盡管故事是美麗的，是感人的，我，始終不愿意記住結果。“天下沒有不散的宴席”這句常常被他們笑著掛在嘴邊的話，無論對他們來說，是怎樣無厘頭，最后終究會給所有人，帶來很大的悲傷。
我只期望，能擁有魚一般的記憶。人們都說，魚只有七秒鐘的記憶。因此，我真的很想記住過程，忘記結果。可能你會說我狼心狗肺，沒錯。在某種意義上，我想是的。但是，假設有一百個人都來參與他們集體的生活，那么我敢百分百判斷，有一大半的人都會做我的選擇。
當然，還有大約一年的時間需要我們來好好享受。但時間卻不會為我們而停留，它會飛速旋轉，將大家弄的凌亂無比。
就算時間有多么緊張，大家也會永遠的呵護彼此，永遠的在一起。
成長作文 篇5
說起讓我感動的事，那真是不計其數，要說最讓我刻骨銘心的，還是三年級發(fā)生的那件事。
一天， 老師指名讓我收班里的`體檢費，我高興地手舞足蹈，決定把這件事做好。第二天早上，我剛走進教室，同學們就蜂擁著朝我圍過來，我忙得不可開交。我一邊收錢，一邊找錢，一邊記賬。不一會兒，全班同學都交齊了。
中午，我把收的錢數了數。咦？少了三塊五？我反復數了幾遍，仍是少了三塊五。頓時，我頭上直冒冷汗，趴在桌子上難過地哭起來�？蘼曮@動了同學們，他們問我怎么了，我把事情的經過說了出來。過了一會兒，學習委員對大家說：“同學們，我看我們還是把班長剛才給咱們找的錢數一數吧，或許多找了！”于是，大家都找了起來。這時，有的說多出了兩角，有的說多出了三角，然后大家都把多余的錢放在了我的桌子上。找回了多找的錢，我的心里才平靜了下來。
下午放學回家，我打開書包準備做作業(yè)，突然，我怔住了——三塊五毛錢赫然出現在我的語文課本里！再仔細想想，原來是上課鈴聲響過后我順手把錢夾在了課本里，我并沒有少錢，可是同學們?yōu)槭裁凑f多找給他們錢了？… …
望著這三元五角錢，教室里那一幕又在我的腦海里縈繞，淚水模糊了我的雙眼，多好的同學啊！我為生活在這樣的班集體而溫暖和驕傲。
在我成長的路上，正是被無數這樣感動的事情包圍著，才讓我一天天幸福快樂地長大。
成長作文 篇6
幼兒就像一張白紙，幼師的教育就像那只彩筆，三年的幼兒園生活在孩子那張白紙上繪出一幅幅圖畫。作為幼兒教師，教育好孩子，把愛傳遞給孩子是我最終的目標，愛像小溪流水一般，源源不斷，清澈而溫暖。教師在教育教學活動中不但要奉獻出自己的愛心，而且還要細心觀察幼兒的一言一行，及時發(fā)現幼兒的微妙變化，動之以情，關心他們，教育他們，使他們在愛的暖流中茁壯成長 。
在我從教的二十多年中，送走了一批又一批的.孩子，每個孩子在我的記憶中留下了深刻的印象。樂樂就是其中一個，樂樂剛入園時，他不愛說話，也不和小伙伴玩，只是呆呆的看著你，問他事情只是點頭或搖頭，話也說不清楚，不高興了就張開嘴巴哭�？吹竭@種情況，我非常著急，為了讓樂樂更快的溶于小伙伴之間，跟上同齡孩子的腳步，我每天都關注他的點點滴滴，經常和樂樂聊天問一問他在家中發(fā)生的事，當教幼兒知識時總是在其他孩子學完后再把樂樂叫到跟前一遍一遍的教他，開始學畫畫時也是拿著樂樂的手和他一起進行涂鴉，只要樂樂有一點點進步，我就會給予他一個微笑，豎大拇指表揚他的進步。每次得到表揚的他就會很興奮，做起事情來更專注了。
有一次，我讓孩子們輪流表演節(jié)目，輪到他時，我以為樂樂還會和平時一樣，不出聲，一直等到老師和他一起唱，沒想到他竟然開口唱歌了，而且唱得很好，每個字都很清楚。我特別激動，快步走到他身邊抱著他說：“樂樂，你真棒！”孩子們也為他豎起大拇指，一起表揚說：“棒棒，你真棒！”樂樂臉上露出了靦腆幸福的微笑。自從有了這次突破，他像變了一個孩子，在以后的活動中，他都能給你一個驚喜。在一次的區(qū)角活動時，我看見樂樂坐在圖書區(qū)閱讀圖書，只見他手里捧著書，坐在那里看得既認真又專心，那專注勁真可愛，連我蹲在他前面都沒發(fā)現。我看在眼里喜在心上，活動結束后，我及時表揚說：“樂樂今天表現很棒，看書不吵不鬧，真是個好寶寶。”孩子聽到表揚，甜甜地笑了�？粗⒆犹煺婵蓯鄣男δ�，我也欣慰的笑了。在今后的活動中，只要他有一點進步：學會一首歌、學會一點涂鴉、和小朋友一起做游戲......我就給他一個愛的擁抱。
現在的樂樂可以在孩子中間有說有笑，在上課時，他能安靜地坐在那里認真聽講，并積極回答老師提出的問題。看著變得越來越開朗的樂樂，心里高興極了，也安慰極了，感到自己的心血沒有白白付出�？粗⒆蝇F在活潑可愛的樣子，我心里很是溫暖，這就是老師愛的回報。如果老師沒能正確引導，沒能認真關注，或許今天這顆小心靈仍舊停留在以前的樣子，不敢說話，不敢和老師、小朋友交流。
有人說只有愛孩子的人才會得到他們的愛。一句鼓勵的話，一個獎勵的眼神，一個愛撫的動作......孩子們就會特別滿足，就會變得自信，他們就會覺得老師喜歡自己。
每個孩子都有他們的亮點，所以我們要一視同仁，每個孩子都有自己的個性，所以我們要注重細節(jié)。作為一名幼師，要從多角度去觀察孩子，關愛孩子。用愛的力量激勵他，用慈愛的心呵護他。讓每個幼兒都能在關愛中成長，度過一個快樂而美好的童年。
成長作文 篇7
我們，沒有水光瀲滟；我們，唯有山色空蒙�？墒牵谶@艱苦而充實的三天中，我擁有了一筆最為珍貴的財富。
剛剛踏入訓練場，那聲聲嘹亮的口號和整齊的步伐便震懾了我的心靈。環(huán)顧四周，這里的每一件事物都是綠色的，充滿著希望，朝氣蓬勃，無處不盈溢著軍人的氣息：那頑強不屈的意志，那毫不動搖的信念，和那舍身保家衛(wèi)國的壯志。
烈日炎炎，許久不見一絲輕風拂過。在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘。何時才會聽到：“隨風潛如夜，潤物細無聲”？何時才能看見“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”？彼時，一陣撲面襲來的輕風或是一場雨的降臨，便是我們的解脫。每當我按捺不住，偷偷抹開臉頰的汗滴，都會得到教官一聲嚴肅的號令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想著：我是否可以相別人一樣，堅持到最后一秒，任汗水悄然而下。
這次軍訓中，我學會了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動作大家都會，困難的是怎么讓它們整齊劃一。為了實現在會操表演時的目標，同學們不厭其煩的重復著單調的動作。在一遍又一遍的練習中，大家相互磨合，學會了彼此遷就，一同去努力創(chuàng)造出一個為了共同的目標而學習的集體。
夕陽西下，我們踏著一致的步伐，伴著魅力的黃昏一同返回。我明白了。我們，要帶著一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰(zhàn)。軍訓是無聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。咬緊牙關，奮力堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
經過了這幾天的軍訓，我們都成長了許多，面對艱辛、勞累，我們從不屈服。是啊，曾幾何時，我們已經從那打打鬧鬧的年紀到了要用自己的肩膀，扛起重擔的時候了。軍訓給予我的，是堅毅，是忍耐。第一天同學們都叫苦叫累，但經過了2天的共同奮斗，大家即使汗水濕透衣裳，也只是昂首挺胸，面朝藍天。我們的心，在一起。我們的夢想，會因我們的堅持、努力而發(fā)光發(fā)亮！
男兒當自強，每當我想要放棄的.時候，我都會想到一句老話，也是一句實用的話。那便是“吃得苦中苦，方為人上人”。如果連這點磨難都承受不住，那又何談是男子漢呢？復出的更多，收獲的也更充實。若不付出，哪來收獲？對于那些膽怯的同學，未參加軍訓的同學，我想對你們說：“你們收獲的或許是幾天的休閑時光，但失去的或許是整個人生�！蔽沂斋@的，只是你們所失去的罷了。
我相信，因為這次軍訓。不管未來的道路如何崎嶇坎坷、如何遍布荊棘，我始終無所畏懼！
成長作文 篇8
自信！這是一個多么神奇的字眼��！
幼兒時期的我，活潑開朗，自信滿滿。上小學后，我變了，變得有些內向，變得不愛說話，上課從不主動舉手發(fā)言。我的朗讀很不錯，一次，被班主任張老師指定主持一場主題班會，這次的班會課有學校的領導，還有家長們參加，雖然主持稿老師已經準備好了，但我還是很緊張，甚至害怕。我去找張老師，想讓他找一個人代替。我用全世界最無辜的眼神看著老師。張老師輕輕的地拍了拍我的肩膀，微微一笑，然后送給我四個字：“相信自己”。而后，那次班隊課，我的主持得到了同學、家長和學校領導的一致好評。望著臺下鼓掌的同學們肯定的眼神，我豁然開朗：是��！相信自己，我能行！
學校競選大隊干部，班主任問我要不要去試試看，我居然點了點頭。我認真的準備演講稿，準備了才藝表演，出了一張競選海報。很快被學校通知競選。競選那天，我在等待的時候看著他們有規(guī)律的上臺下臺，耳朵里好像都聽不到聲音�？纯醋约旱氖中�，因為緊張而出汗，看看自己的.演講稿，因為我的局促不安而被蹂躪。時間一分一秒地過去，終于輪到我了，我默默告訴自己，我是最棒的，我深吸一口氣，大步走向臺上，拿起話筒，把早已背熟的競選稿，不緊不慢地娓娓道來，我已經忘卻了緊張，好像這就是我的舞臺。我成功了！當結果出來的時候，我激動，我不敢相信自己的耳朵，但事實證明我成功了！哦耶！那種喜悅是無法用言語表達的，因為我的自信，所以我成功了！
不要因為一時的挫折而喪失自信。我適應新環(huán)境的能力比別人慢一拍，就像剛入小學的時候一樣，我剛入初中也沒有找到自己的自信，但我相信我可以的。說到這個，愛迪生就是一個很好的例子，經歷過無數挫折的他，不斷堅持，堅信自己，終于發(fā)明了電燈。一千多次的失敗，仍然沒有讓他喪失自信，所以他才能夠成功。
在自信這條路上，慢慢尋找到，慢慢感受到，慢慢領悟到，自信就像加法又像乘法，它是一種讓人捉摸不定的力量。在自信這條路上，漸漸明白，漸漸發(fā)現，漸漸知道，想要擁有自信，其實也容易：懷抱天下無難事的決心，小心翼翼地踏準每一步，勝不驕，敗不餒，直到最后。
成長作文 篇9
我成長得歷程猶如一棵樹。
等我還是一個小樹時，依偎在爸媽的腳下。在他們的庇護下，我漸漸長大，直至被送到一個陌生的地方--那里有許多和我一樣的小伙們。在那里我接觸到了漢字，似乎我長出了嫩嫩的根須，不斷的汲取營養(yǎng)。使我慢慢長大。
三年后，我接觸到了真正意義上的書本了，我覺得我長大了。于是每當放假，我就帶著許多樹苗們一起學習，玩耍。在這里，我也慢慢感受到外面的.風雨
有時甚至被它們打倒。但是我不怕，我要用我堅強的毅力打敗困難！我要長出綠綠的枝葉！
時光匆匆，歲月如梭！眨眼就到了青春年少的時候了，我也慢慢地理解了爸媽的訓斥與責罵。
我也漸漸地知道了什么是“風”什么是“雨”。
爸媽告訴我，要想成為大樹，必須要有充足的光照！畢竟太陽照亮的地方是有限的，而你必須學會競爭！牢牢抓住那塊屬于你的地方！即使你獲得了那塊地方，但你也不能放棄！因為最高處也必須承受更大的風雨！你必須做到風雨無阻！
“對！我要做到風雨無阻！”我為自己鼓勵道。我要成為一顆流星，即使發(fā)熱，也要奔跑；即使隕落，也要發(fā)光！以自己微弱的光去照亮更多的人！
我從不放棄……
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