小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天晚上，我準(zhǔn)備和爸爸下一盤(pán)圍棋�？砂职植豢希抑缓糜谩盎ㄑ郧烧Z(yǔ)”迫使爸爸和我下。爸爸磨不過(guò)我，只好答應(yīng)了解。由于我的實(shí)力在爸爸之上，我就讓了爸爸四個(gè)子。
雙方開(kāi)戰(zhàn)了，我稍占上風(fēng)，就驕傲了起來(lái)可沒(méi)想到，由于是下錯(cuò)了一個(gè)子，導(dǎo)致爸爸殺了我一塊棋。局勢(shì)轉(zhuǎn)為爸爸占上風(fēng)，我一見(jiàn)局勢(shì)已變，剛才的得意勁早就拋到十萬(wàn)八千里外去了。但服輸不是我的性格，于是，我不斷地反撲，戰(zhàn)斗非常激烈，雙方的死棋也越來(lái)越多，圍的地盤(pán)越來(lái)越少。
雙方的戰(zhàn)斗進(jìn)入了白熱化，爸爸還是占上風(fēng)，棋也快結(jié)束了。正在我不知所措的.時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸有一塊棋沒(méi)有活透。啊！謝天謝地！于是，我趁爸爸不注意，在那塊棋上連放了幾顆子。爸爸認(rèn)為那塊棋已經(jīng)活了，就沒(méi)應(yīng)，去下那些沒(méi)用的官子。哈！終于把爸爸那塊棋給滅了。我最終贏得了勝利！
如果你不放棄，成功也不會(huì)拋棄你。
小學(xué)生的作文 篇2
每一滴水珠都是大海的珍藏，假如沒(méi)有了它，碧海會(huì)失去廣博浩瀚的壯觀(guān)；
沒(méi)一片樹(shù)葉都是森林的寶藏，假如沒(méi)有了它，樹(shù)木會(huì)失去尊貴燦爛的皇冠；
沒(méi)一點(diǎn)細(xì)致都是人生的珍奇，假如沒(méi)有了它，我們會(huì)失去飛向希望的翅膀；
——題記
種子只差一點(diǎn)點(diǎn)就長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只不過(guò)它還沒(méi)有做破土而出的努力；鴨子只差一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)變成美麗的天鵝，只不過(guò)它沒(méi)有練就一雙健壯的翅膀；毛毛蟲(chóng)只差一點(diǎn)點(diǎn)就破繭成蝶，只不過(guò)它沒(méi)有沖破束縛的勇氣……
不是所有的渺小都是微不足道，不是所有的細(xì)節(jié)都視而不見(jiàn)，不是所有的點(diǎn)滴都只能做陪襯……點(diǎn)滴成就輝煌。
細(xì)節(jié)決定成敗。只有“明察秋毫”，才能運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。西方有這樣一段民謠：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)鐵蹄；壞了一個(gè)鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一個(gè)士兵；傷了一個(gè)士兵，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)�！搬斪有�(yīng)”提醒我們：千萬(wàn)別忽視身邊的細(xì)節(jié)。
只有抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，才能挖出蘊(yùn)含其中的奧秘。
古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辟|(zhì)變總是隨著量地變化而發(fā)生，量變一旦達(dá)到一定的程度，就必然引起質(zhì)的變化，點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)有可能帶你走進(jìn)成功的殿堂，而一個(gè)不起眼的疏忽也能毀滅過(guò)去的所有努力，毀滅所有的美好與希望。
一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，要想成就一番偉業(yè)，就必須從身邊的`細(xì)節(jié)工作開(kāi)始做起，逐步地積累并持之以恒，必須細(xì)心地做好每一項(xiàng)工作，因?yàn)槟鞘悄愕窍虺晒χ畮p的每一級(jí)階梯。牢固的石梯總能讓你充滿(mǎn)信心地勇敢攀登，并領(lǐng)略辛苦過(guò)后的美好；破碎的石梯這會(huì)使你處處提心吊膽，甚至在不經(jīng)意間引你掉入萬(wàn)丈深淵。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定人生，細(xì)節(jié)決定一切！
希望等待我們追求，追求要我們努力，努力要求我們重視點(diǎn)滴的積累，重視細(xì)節(jié)的作用，收集好自己的“釘子”，讓它幫助我們建造通向?qū)儆谧约撼晒Φ奶葑樱?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
語(yǔ)文課上的精彩，三天三夜也講不完。先分享今天這節(jié)課吧。
上課鈴沒(méi)響，我們玩得興致勃勃的，李老師一聲吆喝，大家乖乖回班。燃燒的激情一下子被澆滅。經(jīng)典誦讀馬上要考級(jí)，一定是讓我們背誦經(jīng)典了。我的書(shū)本還沒(méi)拿出來(lái)，李老師笑瞇瞇地打亂了我的'心思：“這節(jié)課，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲！”一聽(tīng)玩游戲，大家又像打了雞血一樣歡呼雀躍起來(lái)，有人情不自禁伸長(zhǎng)脖子:“老師，啥游戲呀？”甚至有人跳了起來(lái)高呼：“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
老師沒(méi)吭聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，默默在黑板上寫(xiě)下“誰(shuí)，干什么”的句子結(jié)構(gòu)。哎呀，簡(jiǎn)單死了，小兒科，誰(shuí)不會(huì)呀！老師呀，您當(dāng)我們?nèi)龤q小孩呀！
李老師轉(zhuǎn)身打開(kāi)一個(gè)電子文檔，投影上現(xiàn)出一行行螞蟻小字，我伸著頭，使出最大的勁兒也看不清是什么。老師這是怎么了，看不清內(nèi)容，玩什么呀？一定又在故弄玄虛。
“這樣，咱們?cè)囍嬉淮�，你們先說(shuō)個(gè)詞，我出個(gè)缺少成分的句子，看看填進(jìn)去，句子合不合適�！崩罾蠋熣f(shuō)道。
我還沒(méi)弄清咋玩兒呢，趙星軻已經(jīng)站起來(lái)了。他撓了撓頭，眼珠一轉(zhuǎn)，眼睛一亮，來(lái)了主意，“豬腸子�！崩罾蠋熉朴频匕岩恍凶址糯蟆傲髁顺鰜�(lái)。”李老師連起來(lái)一讀完，班里立刻爆發(fā)滿(mǎn)堂笑聲。趙星軻臉紅了，像火辣辣的小辣椒。看看同學(xué)們，有的笑得直跺腳，有的從椅子上掉下來(lái)，有的把桌子拍得“砰砰”響，我呀，眼淚都流出來(lái)了。
我也迫不及待想試一試。我腦子一閃，本想說(shuō)“爸爸”，可一想，要是“爸爸流了出來(lái)”，那不是鬧天大的笑話(huà)嗎？有了，我就說(shuō)“老鼠”。老鼠從下水道里流出來(lái)，合情合理呀！我嗖地舉起手。運(yùn)氣不錯(cuò)，李老師示意我來(lái)回答。
“老鼠。”李老師把句子放大，天啊！不測(cè)風(fēng)云竟然和我不期而遇：“我和什么同時(shí)吃一個(gè)蘋(píng)果�！边@下輪到我啞巴吃黃連了。和一個(gè)黑不溜秋，賊眉鼠眼的家伙一起吃一個(gè)蘋(píng)果，我惡心得要吐了。同學(xué)們呢，大牙快笑掉了。
接下來(lái)，王璞安琪被選中，她靈機(jī)一動(dòng)，“老李�！崩罾蠋燑c(diǎn)開(kāi)一句：“什么藏在淤泥里�！辈恢钦l(shuí)已經(jīng)讀出來(lái)了：“老李藏在淤泥里�！崩罾蠋熋胱兡圉q，還搖頭擺尾的在淤泥里鉆來(lái)鉆去，這是我們和藹可親的李老師嗎？簡(jiǎn)直是大不敬呀！不敢想了……
句子的魔力，讓我們歡笑了節(jié)課。怎么樣，你也來(lái)試一試吧。
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