成長作文9篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“寶劍鋒從磨歷出，梅花香自苦來”，自古以來，人們總能在逆境中展現(xiàn)出生命的強(qiáng)大，將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，有些人會(huì)因?yàn)槔щy而倒下，有些人因阻礙會(huì)停涉，而有些人會(huì)像破釜沉舟的霸王項(xiàng)羽，背水一戰(zhàn)；而更有些人會(huì)像受了宮刑的司馬遷，忍辱負(fù)重；又像失聰?shù)呢惗喾�，靠著琴鍵的震動(dòng)，創(chuàng)作《英雄交響曲》，是的，他們都是打敗了困難的人。逆境給予人的是磨練。
正如文曰天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……逆境同時(shí)也是機(jī)會(huì)。他以苦難的樣子出現(xiàn)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)、轎車的誕生，自行車的市場越來越小，是胡瑋煒獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)商機(jī)！交通擁擠，人們往往會(huì)堵車幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，方便快捷的自行車就的作用就體現(xiàn)出來了，還可以隨時(shí)停車，她發(fā)現(xiàn)了新時(shí)代四大發(fā)明之一——共享單車。
《我是演說家》的'崔萬志，因?yàn)樯眢w原因?qū)覍冶痪苤T外，但經(jīng)歷了風(fēng)雨的他可以自信滿滿地站在舞臺(tái)上，身體力行地告訴大家：“抱怨沒有用……”
這也是我們要做的一一在逆境中成長。
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，鷹媽媽會(huì)將幼鷹踢下懸崖，學(xué)會(huì)飛翔，相反，若是留在洞中，恐怕就沒有兇猛，翱翔九天的雄鷹；夏洛蒂·勃朗持的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌，在經(jīng)歷了一次次失敗，接受了一次次冷嘲熱誠后，寫出了《簡·愛》；奧斯特洛夫斯基以自己為藍(lán)本發(fā)揚(yáng)了革命精神，告訴大家《鋼鐵是怎樣煉成的》。
不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)，人的潛能是無限的，在于你如何去激發(fā)。所以，請(qǐng)你狠心一點(diǎn)，有魄力一點(diǎn)，逼自己一把，在逆境中勇于挑戰(zhàn)，這樣我們才會(huì)成長。
電影《勇敢的心》有句臺(tái)詞：“每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過�！鄙慕k爛就在于迎難而上，用一生書寫一個(gè)絕地反擊的故事！
成長作文 篇2
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時(shí)，書為我解決；在我寂寞時(shí)，書為我排憂解難，書香伴著我成長。
三四歲時(shí)，我一字不識(shí)但我已經(jīng)喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時(shí)，如果不聽一會(huì)媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的.哪吒等進(jìn)入我的夢(mèng)想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識(shí)字說話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩》《西游記》《365夜故事》《成語故事》等許多書走進(jìn)了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的想象，開闊了我的眼界，增長了不少見識(shí)。
上小學(xué)時(shí)，我成了書蟲，一有空閑時(shí)間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實(shí)用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識(shí)，而且教我生活做人的許多道理。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。是的，書是我無言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實(shí)。
成長作文 篇3
我爸爸經(jīng)常說我就是“生在紅旗下，長在蜜罐里”的幸福一代，平時(shí)過著衣來伸手、飯來張口的生活。生活無憂無慮，想要什么有什么，想干什么干什么。
去年暑假，爸爸把我送到了石家莊，參加了一個(gè)軍事夏令營，讓我體驗(yàn)一下軍人的生活。我?guī)е唤z疑慮和一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，和爸爸告別以后，走進(jìn)了夏令營的駐地。
這里是一個(gè)很大的軍事學(xué)校，一進(jìn)門首先看到的是一輛坦克，它有黑色的履帶，迷彩色的外殼，長長的炮筒，仿佛是在護(hù)衛(wèi)者后邊的校園。在坦克的旁邊是一條水泥路，路邊種著兩排高大的榕樹，順著這條路走過去，三個(gè)金色的'大字——圖書館，首先映入了我的眼簾。在圖書館前面轉(zhuǎn)過去，就到了宿舍樓的門前。
在宿舍樓前，全體營員集合，由教官分配宿舍，講解紀(jì)律和內(nèi)務(wù)要求。夏令營對(duì)我們內(nèi)務(wù)的要求完全是和軍隊(duì)一樣的，房間要干凈整潔，所有的物品擺放都要統(tǒng)一整齊，被子要疊的方方正正的，像豆腐塊一樣。幾乎所有的營員都沒有自己收拾過房間，沒有自己疊過被子。我們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下，我們開始整理內(nèi)務(wù)，用了整整一個(gè)下午的時(shí)間，一次又一次的疊被子，總算是勉強(qiáng)達(dá)到了教官的要求。就這樣度過了夏令營的第一天。
第二天，大約五點(diǎn)四十左右，我起床整理內(nèi)務(wù)，整理完后，把我們宿舍的其他人叫醒，沒想到，接下來幾天，她們竟把我當(dāng)成“人體鬧鐘”了。五點(diǎn)五十分，教官吹哨集合，然后教官帶我們?nèi)コ烤殻┡P撐10個(gè)，跑步兩千米，把我們累的筋疲力盡。早飯之后繼續(xù)訓(xùn)練，隊(duì)列，軍體拳，還要常常在大太陽底下站上半個(gè)小時(shí)軍姿。我們每個(gè)人都累的精疲力盡，汗流浹背。
每個(gè)人吃飯時(shí)都會(huì)吃很多，大家就像在搶飯一樣。飯菜很簡單，但是我們吃的很香，這是我第一次覺得這樣簡單的飯菜是這么美味，看著營員們搶飯的表情，我想他們和我的感覺是一樣的。
在簡單和枯燥的訓(xùn)練之余，還有很多很開心的活動(dòng)。最開心的活動(dòng)就是cs對(duì)抗。我們分成兩隊(duì)互相對(duì)抗，每個(gè)人的手里都拿著激光槍，很努力的瞄準(zhǔn)著自己的敵人，很怕被別人瞄準(zhǔn)。為了團(tuán)隊(duì)的勝利，我們需要互相團(tuán)結(jié)，相互配合，每一個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子。當(dāng)我們隊(duì)取得了勝利的時(shí)候，大家都很快樂，把所有的不開心都當(dāng)垃圾一樣拋棄了。
短短的十五天很快就過去了，我們學(xué)會(huì)了離開父母獨(dú)立生活，我們明白了團(tuán)隊(duì)的力量，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和信任。我和我的隊(duì)友分別的時(shí)候，每人臉上都有一道道淚痕，眼角還掛著水晶般的眼淚。
回到家里，我美美的睡了一夜。早上起來的時(shí)候，習(xí)慣性的把房間收拾干凈。當(dāng)爸爸過來叫我吃早飯的時(shí)候，看到我收拾的整整齊齊的房間和疊得像豆腐塊一樣的被子，爸爸豎大拇指開心的說：“孩子，你長大了！”
成長作文 篇4
孩子在鬧心，大人眼里，只有看見了便擱不下的更多的，成長的困惑。
大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長大，但只是愿望；唯一能作為比對(duì)成長的參考就是大人自己的成長歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過來的，所以，面對(duì)成長，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的`指引。不是為以后孩子不曾無辜開脫留下無謂的籍口，更不曾以此盡了職責(zé)多了莫須有的自滿。
很多年前，聽著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環(huán)半生不熟的閑碎言語時(shí)，自個(gè)兒是不耐轉(zhuǎn)身就走那副德行，至今都存留在少小時(shí)斷續(xù)的記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無非就是照顧好自己的同時(shí)有精力去關(guān)心和愛護(hù)與自己密切相關(guān)的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應(yīng)該是實(shí)際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現(xiàn)在不在彷徨。僅此而已，遠(yuǎn)的或者最好的結(jié)果，取舍由不著深愛她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險(xiǎn)的曇花。
你或許會(huì)笑話我。曇花不曾開在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關(guān)切，如成語“鋌而走險(xiǎn)”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結(jié)論只會(huì)是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質(zhì)里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險(xiǎn)境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險(xiǎn)，為冒險(xiǎn)而少了更多該習(xí)熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現(xiàn)不會(huì)長久的綻放。
不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來的忠告，八個(gè)字拆解開了，便是生活的態(tài)度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無旁騖一如既往從旁去輔助和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不尋求捷徑，不倦怠堅(jiān)持。堅(jiān)持著就一定不是冒險(xiǎn)，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應(yīng)該有過多的責(zé)怪，犯不著吝惜該給的鼓勵(lì)和自己努力爬起該給的表揚(yáng)。
一路前行，坎坷不再少見，只知求索，我們一起，且修不遠(yuǎn)兮。
成長作文 篇5
又到了發(fā)卷的那一天。
看到試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，看著投影上一個(gè)個(gè)刺眼的數(shù)據(jù)。我努力地尋找著我的排名，終于在“40”那一欄找到了我。我被旁邊好成績的學(xué)號(hào)包圍著，顯得格外扎眼。那時(shí)，我心里的苦澀無人能知。
曾經(jīng)許下的進(jìn)步誓言哪去了？曾經(jīng)的說過的努力哪去了？曾經(jīng)的那番驕傲哪去了？
我知道這次考試很難，最高分也只有82分，但是，我這個(gè)接近不及格的分?jǐn)?shù)像什么樣？
老師簡述了一下成績，宣讀了前十名，然后開始講卷子。我一邊聽一邊做筆記，改正錯(cuò)誤的地方�？晌业乃季w卻不由自主地飛向了遠(yuǎn)方。
畫面里出現(xiàn)的人物是我，那時(shí)我一邊撐著腦袋一邊做筆記，眼睛卻望著黑板上面的國旗。還用說？肯定是在走神。另一幅畫面緊跟著而來，那時(shí)我的思緒，正在一步一步地顯現(xiàn)出來。老師在課堂上滔滔不絕地解釋著文言文的意思，我的思緒里卻到了希臘，去那里看我最喜歡的球隊(duì)。我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，直到老師叫大家開始讀書，我才拿起書，慌亂之中還把書拿倒了。
下一個(gè)畫面就是我們考試時(shí)的情景。畫面里的.我正在聚精會(huì)神地做題，但臉色很難看。畫面中的我不時(shí)抓耳撓腮，顯得非常著急。一看就是有題目不會(huì)做，我只得反復(fù)地在文章和題目之間閱讀。交卷的時(shí)候我顯得很不情愿，但沒一會(huì)兒和我的小伙伴們?cè)谝黄稹罢勑︼L(fēng)生”了。
我突然回過神來，發(fā)現(xiàn)我還坐在課桌上，手中還是拿著那張“不爭氣”的試卷。
回到家中，我好好對(duì)這次考試總結(jié)了一次。并下定決心要攻克那些我認(rèn)為的難題。我堅(jiān)持著每天記憶成語，堅(jiān)持按時(shí)復(fù)習(xí)文言文注釋。上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)揣摩老師的話語。日復(fù)一日，我堅(jiān)持下來了。堅(jiān)持就是勝利，我居然期盼著下次考試，期盼著下次發(fā)卷時(shí)……
又是發(fā)卷的那天，這次我微笑地結(jié)果卷子。90分！排名第25！我成功了！這對(duì)于那些尖子生來說不算什么，這份分?jǐn)?shù)甚至讓他們嗤之以鼻。但是這對(duì)于我來說，意味著成功，意味著崛起！盡管和平均分還有微小差距，但我相信我能不斷進(jìn)步，向目標(biāo)前進(jìn)。我在為此快樂時(shí)，不會(huì)忘記以前的承諾。我在失敗中成長，找回了久違的自信。
誰沒經(jīng)歷過失敗？誰沒經(jīng)歷過低谷？俗話說失敗乃成功之母。沒有失敗，怎會(huì)有后來的成功？經(jīng)歷了失敗，有的人一蹶不振，而有的人卻迎難而上。我就是那迎難而上的人，在失敗中成長，得到了成功。
成長作文 篇6
我是一個(gè)“書癡”。書，就像一位伙伴，默默地陪伴著我；書，又像一位導(dǎo)師，無聲地指導(dǎo)著我；書，更像一塊磁石，深深地吸引著我。我愛閱讀，因?yàn)樗鼮槲掖蜷_了知識(shí)金庫的大門。
一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書，我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它，心無旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟著主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的世界里，多愜意呀！
悄悄地告訴你，以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書去看，有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢！為此我可沒少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果，我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說“bye-bye”了。
要是心情不好了，我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里，我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄云外去了；我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng)，水滴石穿的.精神自然是我努力的方向......翻看這套書，媽媽經(jīng)常說我走火入魔了，因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書傻笑，自娛自樂，好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢！
一位偉人說過：“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。”是的，書，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日里給予我涼爽；它是秋天里的一片果園，在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲；它是寒冬里的一縷陽光，在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。
成長的路上有書相伴，真好！
成長作文 篇7
古人讀書的故事不勝枚舉。古人在艱苦條件下尚能克制自己認(rèn)真讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，條件優(yōu)越，能不勤奮讀書嗎？
小時(shí)候，我在外婆家長大，小姨是小學(xué)語文老師，童年時(shí)我便擁有了比別的孩子更多的連環(huán)畫。在小姨的影響下，我背詩詞，誦名篇，濃郁的家庭文化氛圍，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣，從小我就有了成為像丁克舅舅那樣的作家夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)，我讀了大量的文學(xué)作品，在小姨的指點(diǎn)下，我媽開始在寫作上“初露鋒芒”，作文頻繁在競賽中獲獎(jiǎng)，不少作品被發(fā)表在校報(bào)上，還被評(píng)為了學(xué)校的“兒童文學(xué)之星”。這越加激發(fā)了我的.寫作熱情，更加堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。
進(jìn)和初中后，我更加熱愛閱讀和寫作。每個(gè)周末，我都會(huì)拒絕好朋友的“盛請(qǐng)邀請(qǐng)”，獨(dú)自一個(gè)人騎著單車，帶著筆記本，來到新華書店，采擷“仙露”，如饑似渴。我每天都堅(jiān)持寫隨筆，把隨筆當(dāng)成了我最大的享受。煩惱時(shí)拿起筆向隨筆發(fā)泄……讓文字傾聽我最真的心跳，體會(huì)靈魂深處的聲響。
在語文老師的大力提攜下，我立下壯志，一定要在正規(guī)的報(bào)刊上發(fā)表文章。初二上學(xué)期，我開始付諸行動(dòng)，我將平時(shí)的得意之作敲擊成文字，廣泛地搜集各家報(bào)刊的郵箱，滿懷著希望把一篇篇文章投了出去。
于是，打開郵箱查看信息是我每天最期盼的事了�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，都是石沉大海，此時(shí)的我有些氣餒。就在我絕望之時(shí)，語文老師鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)持下去，凡事不可能一帆風(fēng)順，要耐著性子多打磨自己的作文，相信終有一天會(huì)成功的。”對(duì)，我不能放棄，為了自己的夢(mèng)想，我不能半途而廢，于是我拿起筆，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想而奮斗……
終于在一天早上，語文老師滿臉笑著把一封信交給我。我迫不及待地打開，是《作文報(bào)》雜志社寄來的。天啊，我感到自己手中握著的不是一張紙，而是整個(gè)世界。
這時(shí)，我想到了堅(jiān)持對(duì)成功的重要性。以后，我要更加努力，勤奮讀書，爭取使自己的寫作水平進(jìn)一步提高！
成長作文 篇8
知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
書，伴隨著我成長。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國王做衣服的裁縫的.欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長舒一口氣；在海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬千……
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心！一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。
書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長，我從書本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！睍俏颐允Х较驎r(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師。書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚S富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)��！
現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也離不開書了。熱愛書吧，書籍是人類的營養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！我愛書！書，我永遠(yuǎn)與你做伴！
成長作文 篇9
伴我成長—善、知、儉 家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。當(dāng)我剛開始接觸這個(gè)社會(huì)時(shí)，爸爸媽媽就告訴我：你知道嗎？人就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑；反之，你對(duì)他怒，他也對(duì)你怒。如果你幫助了別人，說不定以后遇到困難時(shí)他也會(huì)相助于你。
那個(gè)關(guān)于“女工人被鎖在冷庫里，結(jié)果是門衛(wèi)救了她”的溫情故事說明的不也是這個(gè)道理嗎？所以呀，你要學(xué)會(huì)樂于助人，對(duì)別人報(bào)以微笑。從那時(shí)開始，我便不斷地盡自己所能幫助別人，盡管我看起來也是弱小的，但我相信還有比我更需要幫助的人。
比如爸爸媽媽告訴我：買東西的時(shí)候要挑年紀(jì)大的人那里買，不要去還價(jià)，他們掙些錢生存不容易。每當(dāng)看到附近有乞討的老人或肢體殘缺的人，爸爸媽媽都會(huì)去奉獻(xiàn)一份愛心。他們這種以身作則的教導(dǎo)，就如一只無形的手讓我得到了心靈的收獲！我也學(xué)會(huì)了做同樣的事情。我愿意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去盡一些綿薄之力，因?yàn)槲抑�，有許多人將由于我們的`愛心而改善生活。就是爸爸媽媽的一番番教誨，使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，得到了許多的認(rèn)可。
“讀書何所求?將以通事理�！蔽覐男【蜕L在一個(gè)書香四溢的家庭里，感受著書所帶來的樂趣。不僅如此，媽媽也一直很重視對(duì)我的閱讀培養(yǎng)。我才上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)每晚和我一起坐在被窩里，開著臺(tái)燈，讀故事給我聽。后來，我自己已經(jīng)能看懂注拼音的書了，媽媽就經(jīng)常給我買新的書籍，供我閱讀。漸漸地，我大了，家里的那些書已不能滿足我讀書的需求，于是媽媽給我辦了借書證，循環(huán)地帶我去江寧區(qū)的圖書館還書借書。在媽媽的長期指導(dǎo)下，我對(duì)圖書產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是主動(dòng)要求看書。如今，我和書仿佛已經(jīng)成了一個(gè)整體，只要有一天不看書，我都覺得生活里好像少了什么。盡管現(xiàn)在的學(xué)業(yè)有些沉重，我卻依然每天堅(jiān)持看幾頁書。
每次回老家，爺爺奶奶外公外婆都會(huì)跟我講他們小時(shí)候艱苦的生活。他們說，他們小時(shí)候吃不飽穿不暖，餓急了還能吃樹皮。聽了這些故事，我忽然覺得自己今天所享受的一切都是這么珍貴，我應(yīng)當(dāng)好好珍惜！從那一刻起，我開始節(jié)約各種能源，合理分配開支，感恩父母的給予。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！边@種憶苦思甜的教育也是那樣重要！ 良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是我們成長的基礎(chǔ)和根本。就讓我們從今天開始，樹立起良好的家風(fēng)家訓(xùn)，讓美德傳承！
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