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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2025-01-03 15:04:04 話題作文 我要投稿

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇(優(yōu)秀)

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  天空因白云而蔚藍(lán),大海因波濤而浩瀚,人類(lèi)因書(shū)籍而文明,我因讀書(shū)而快樂(lè)。

  書(shū)給了我知識(shí),擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書(shū),我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物;了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備;懂得了要與人為善的道理。是書(shū),讓我神馳中外;是書(shū),讓我心懷古今!

  書(shū)給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書(shū)的海洋中,我便忘記了一切煩惱,與書(shū)中的人物同歡樂(lè),共憂愁。讀《假如給我三天光明》,我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼,同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》,我感受到了燈的.變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化,明白了幸福的生活來(lái)之不易書(shū)帶給我的這種快樂(lè)心境,真是一種享受!

  我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪:書(shū)雖說(shuō)是精神食糧,但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎?漸漸地我才明白,煮書(shū)并不是把書(shū)放在鍋里煮,而是讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀、品味,把書(shū)讀熟讀透。這樣煮下去,不僅能體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句,好處可多啦!后來(lái)我在讀文言文版的《三國(guó)演義》時(shí),就采用了這種煮書(shū)方法,果然很輕松地就讀懂了。

  讀書(shū),如飲一杯酒,如賞一幅畫(huà),如聽(tīng)一首歌,如品一盞茶。讀書(shū),能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)海里遨游,真是其樂(lè)融融。∥乙^續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書(shū)迷,讓書(shū)伴我成長(zhǎng)!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  聞著淡淡的油墨香氣,品讀著書(shū)籍的溫醇醉人,成長(zhǎng)的道路上處處烙上了書(shū)的痕跡。

  幼兒園時(shí),媽媽口中那一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事,就讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。稚嫩的小手胡亂地點(diǎn)著畫(huà)面,與窗外皎潔的月光一起催我長(zhǎng)大……

  后來(lái)學(xué)會(huì)了拼音,更是沉醉在書(shū)的海洋。那時(shí)的我,喜歡它的油墨香氣,喜愛(ài)它的精美畫(huà)面,更喜愛(ài)它的精彩內(nèi)容。

  閑來(lái)無(wú)事,捧一本書(shū),端一杯茶,坐在椅子上,沐浴著午后的陽(yáng)光,感受著時(shí)光的.流逝。書(shū)帶我穿越夢(mèng)回唐宋,與李太白觀青梅竹馬、兩小無(wú)猜,聞花間獨(dú)酌,對(duì)影三人;與杜子美下襄陽(yáng)至洛陽(yáng),聽(tīng)春夜喜雨;與李清照問(wèn)海棠是否依舊,聽(tīng)雨打芭蕉;與蘇軾暢游西湖,觀白雨跳珠,念細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒。

  但是,隨著學(xué)業(yè)日益繁重,我與它的相處可以說(shuō)是日益減少,時(shí)而想起它,卻也只能在夢(mèng)里想書(shū)里曾看過(guò)的內(nèi)容了。

  在周末,我不愿放棄一分一秒的時(shí)間來(lái)閱讀它,光陰似箭,日月如梭。如今,我已經(jīng)是初一的學(xué)生了。從《三國(guó)演義》中,我認(rèn)識(shí)了機(jī)智的諸葛亮,護(hù)主的趙云;從《西游記》中,我認(rèn)識(shí)了不避艱險(xiǎn)的唐僧,神通廣大的孫悟空;從《魯濱遜飄流記》中,我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的魯濱遜,忠心孝順的星期五……

  書(shū)給予我靈魂,只有在看書(shū)時(shí),我浮躁的心緒才會(huì)平靜。在我孤獨(dú)無(wú)力的時(shí)候,書(shū)是一根神奇的拐杖;在我彷徨無(wú)奈時(shí),那是一盞不滅的明燈;在我空虛單調(diào)時(shí),那是一餐無(wú)價(jià)的精神食糧;在我沉沉入睡時(shí),那是我枕下的寶典!

  書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程,是良師,亦是益友。是書(shū),我才明白世間的溫情冷暖。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū),能帶給我們快樂(lè),能使我們?cè)谧匀婚g放飛童真,去尋找更美的夢(mèng)想;書(shū),能帶給我們知識(shí),能讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游,去追逐更真的人生。而在我房間南面的書(shū)架上,放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書(shū)……

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話給了我深刻的啟示。小學(xué)階段是我們的黃金時(shí)期,書(shū)則是我們補(bǔ)充大腦最需要的.東西,不讀書(shū)怎么能行呢?從一年級(jí)開(kāi)始,我便愛(ài)上了看書(shū),愛(ài)上這首書(shū)的歌,這幅知識(shí)的畫(huà),這篇進(jìn)步的夢(mèng)!看書(shū)就這樣成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。而多摘抄,多批注,就是我們對(duì)看書(shū)最基本的要求。

  捧起一本書(shū),輕輕撫摸,我仿佛感受到了中國(guó)歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷,他查閱歷史書(shū),刻苦鉆研,寫(xiě)出了歷史著作《史記》。這本書(shū)講了許許多多的歷史故事,而且人物鮮明,栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理,如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個(gè)人首先要愛(ài)的就是自己的國(guó)家,有國(guó)才有家!

  捧起一本書(shū),放于耳側(cè),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導(dǎo)書(shū)讓我能在作文方面有了突出,一個(gè)個(gè)好詞就像一把把金鑰匙,不斷地為我打開(kāi)作文寶庫(kù)的大門(mén),能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí),它是我們幻想的夢(mèng),是未來(lái)的階梯!在一篇篇優(yōu)秀作文面前,我不禁佩服得五體投地,心想:我要向他們學(xué)習(xí),讓自己的明天更加輝煌!

  有了耐人尋味的書(shū),漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的作文果真進(jìn)步了。二、三年級(jí)“無(wú)物可寫(xiě)”的壞水平?jīng)]了,對(duì)作文煩厭的心理也沒(méi)了,更喜歡上了看書(shū):一本書(shū)、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢(mèng)初醒,開(kāi)始摘抄扣人心弦的好詞好句,品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。

  書(shū),扣住了我的心弦。晚上我無(wú)法真正入睡,就因?yàn)樗!它成了我的左右手,我身體的一部分!把玩的時(shí)間花在看書(shū)的上面,那它對(duì)我們陪伴它的回報(bào)就是——給予我們知識(shí),做好我們的小老師,兢兢業(yè)業(yè)地為我們過(guò)五關(guān)斬六將!

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”一本好書(shū)把世界牽連,讓我們隨心所欲地在書(shū)的王國(guó)里遨游吧!

  書(shū),伴我成長(zhǎng)!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū)是我的朋友;書(shū)是我的伙伴;書(shū)是我的老師,只有書(shū)才是我從小到大的朋友,不管是我遇到困難的時(shí)候,還是我不開(kāi)心的時(shí)候他都一直鼓勵(lì)我,伴隨著我。

  書(shū)中自有黃金屋這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),我喜歡看書(shū)是從我可愛(ài)的.弟弟書(shū)上發(fā)生的,記的那次,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我正興高采烈的玩著,突然一不留神,眼睛落在了弟弟的漫畫(huà)書(shū)上,不一會(huì)兒,我看入神了,進(jìn)入了書(shū)的海洋,正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的時(shí)候。

  突然,一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書(shū)中彈了出來(lái),哥哥,讓開(kāi)不能碰我的書(shū),說(shuō)著便把我推開(kāi)了,我心想:不行呀,我剛剛看到精彩部分,就被槍走了,心里好難受,必須想個(gè)辦發(fā)才行,不然我會(huì)氣死的,我便出了必殺記,誘惑法我便把我最喜歡的軟面包,毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前,擺來(lái)擺去,弟弟也像條狗跟著走來(lái)走去,口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái),等著軟面包的降臨。我見(jiàn)了,是時(shí)候了,說(shuō):只要你那書(shū)和我交換,這一口袋面包就全歸你了,想清楚,弟弟一聽(tīng),眼株子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了,便立馬把面包那出來(lái),在弟弟面前晃動(dòng),弟弟沒(méi)辦法抵抗,便把書(shū)給了我,我拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

  書(shū)是我一生一世、不離不散的朋友、老師,是書(shū)教會(huì)了我遇到困難不放棄,是書(shū)教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,為了書(shū),我愿意不犧一切。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  我是一朵向日葵,而書(shū)你是我的太陽(yáng)!

  你,給了我充足的陽(yáng)光,讓我茁壯成長(zhǎng),我頂著巨大的花盤(pán),無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨著你的腳步,用大把的時(shí)間來(lái)閱讀你的文章,那些生動(dòng)的文字就像一縷縷春日和煦,透亮的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心房。陽(yáng)光干凈透澈,里面沒(méi)有一絲浮動(dòng)的塵埃,是那樣的簡(jiǎn)單明了。

  你的每個(gè)文字都緊扣著我的心弦,我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭;也會(huì)為了主人公的凄涼命運(yùn)而憤憤不平;也會(huì)為了主人公的一個(gè)機(jī)遇而興奮不已;也會(huì)為了主人公的轉(zhuǎn)身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你,也許你一個(gè)不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)折就會(huì)使正在讀書(shū)的我心臟抽搐一下,也許你不經(jīng)意間流露出對(duì)人生的感悟,會(huì)使我思考良久。是的,是你用文字間接地與我對(duì)話,帶著我去摸索這世界的歡樂(lè)與悲痛,領(lǐng)悟世間的美好與邪惡。

  你的每個(gè)文字都教導(dǎo)著我,“每個(gè)人都是宇宙里漂浮不定的塵埃,沒(méi)有任何人的氣流永遠(yuǎn)不會(huì)變動(dòng)!边@讓我在失落時(shí)重新振奮起來(lái),讓我知道當(dāng)自己的氣流無(wú)法把我們重新運(yùn)回到原來(lái)的巔峰時(shí),我不應(yīng)該在山底滾來(lái)滾去的大哭、抱怨,而是應(yīng)該趕快爬起來(lái),拍拍身上的塵土,用自己的力量努力制造更強(qiáng)的氣流,總有一天,我就會(huì)回到原來(lái)的巔峰。

  當(dāng)我考試失利,無(wú)地自容,開(kāi)始有點(diǎn)羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時(shí),你的光亮又照射在我的面前“恨一個(gè)人的最好方式,不是把他罵的.狗血淋頭,而是通過(guò)自己的努力來(lái)完善提升自己,讓你們之間距離越來(lái)越大,最后直到要他來(lái)仰望你!边@讓我又一次站了起來(lái),發(fā)瘋似的奮力學(xué)習(xí),讓那些因?yàn)槲乙淮问Ю靶ψI諷我的人目瞪口呆,再次對(duì)我刮目相看。是啊,太陽(yáng)的光芒又一次融化了我花盤(pán)上的冰碴,冰碴化成水,流走的同時(shí)也沖刷了上面的污泥,再一次喚醒深藏在內(nèi)心的熱情。

  書(shū)你是我的朋友,伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng);書(shū)你是一劑良藥,讓我在迷失中尋找方向,在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。書(shū),我每天要用最燦爛的微笑,來(lái)迎接你那閃耀的光芒!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  徐志摩的《私語(yǔ)》,秋雨在一流清冷的秋水池,一顆憔悴的秋柳里,一條怯懦的秋枝上,一片將黃未黃的秋葉上,聽(tīng)他的親親切切。于《獨(dú)吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符,凝住了九曲回腸,秋去也,誰(shuí)惆悵?又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星,哦,那是永恒在天空書(shū)寫(xiě)!甭湎寂c孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色,滕王閣序成就了千古不衰。“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!”“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難,流水落花春去也,天上人間!崩詈笾鞯臒o(wú)奈愁苦只能是隨著春水向東流。

  秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。

  冬--傲骨

  浪漫的飛絮,是新生命即將到來(lái)的曙光!

  梅花香自苦寒來(lái),冰肌玉骨,獨(dú)步早春,傲雪凌寒,多么堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性精神呵!《鋼鐵》中主人公經(jīng)過(guò)血與火的.洗禮,憑著堅(jiān)不可摧的意志,成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象!逗悺P勒》展示了一個(gè)堅(jiān)毅女子成功背后的血與淚,苦與難。走過(guò)《名人傳》,貝多芬的不屈不饒,在肉體和心靈的雙重打擊下,死死扼住生命的咽喉,最終成就了不朽的著作。

  冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅(jiān)定不移。

  書(shū)伴我走過(guò)四季,踏著每一個(gè)跳動(dòng)的音符,在成長(zhǎng)中,我讀懂了春的朝氣蓬勃,夏的張揚(yáng)個(gè)性,秋的深沉惆悵,冬的傲骨凌寒。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  與一本好書(shū)相遇,于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒。

  書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,小時(shí)候?還是極小極小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,獨(dú)自翻著那本已發(fā)黃的小書(shū)。那詩(shī)的調(diào)子,直到現(xiàn)在我都還記得:向晚意不適,驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

  時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛,總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鴨,賣(mài)火柴的小女孩,都是我的好朋友。

  一縷書(shū)香,就這樣在我的生命里,飄散開(kāi)來(lái)。

  閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人,絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞,但若是給我一本書(shū),我就會(huì)靜靜的坐上一天,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)中的世界,就是我最熱鬧的暄囂。

  一縷書(shū)香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踩著書(shū)的`階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū),我有太多太多的感想,太多太多的話語(yǔ)。于是,我試著拿起筆,學(xué)著釋放自己的情感,高興或悲哀,快樂(lè)或憂傷,試著把從每本書(shū)中擷取來(lái)的精華,用自己的方式告訴每一個(gè)人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候,當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時(shí)候,我總是意猶未盡的想起某書(shū)中的某個(gè)段落,某些感觸,總是隱約的看到,書(shū)本上我成長(zhǎng)的足跡。

  我感謝書(shū),我愛(ài)書(shū),愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。

  難忘,與書(shū)香相伴的每一秒每一分,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

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