小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天早上我沒買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過。后來?xiàng)罾蠋熣f如果今天向早上一樣沒風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧�！蔽覍O杰說：“你忘恩負(fù)義�！蔽抑缓煤屯蹒黄鹜�。
xx一看見我就說我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。
到了下午，楊老師說：“今天風(fēng)箏比賽取消�！蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快，誰知老師話還沒說完，后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來了。我們排好隊(duì)向后操場跑去，后操場人山人海、火熱朝天。
xx又走向我說“忘恩負(fù)義�！比缓缶团茏吡�。
我和xx一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來，我和xx試了好幾種方式來放風(fēng)箏，比如我來拿著線，xx拿著后面的尾巴。還有直接拿著線這都不行，后來章老師來了幫我們弄，只見章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高�！鞍ィ吕蠋熾y道什么都會。”我說。后來我跑過去xx那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。
后來我這幫忙，那幫忙搞得我都快累死了，然后我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過去了，放學(xué)了，我心卻樂呼呼的，今天是我第
一次放了失敗的.風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！
小學(xué)生的作文 篇2
“下雪了，下雪了�！比藗兌汲两谛履甑臍g樂和熱鬧中時(shí)，這調(diào)皮的雪娃娃終于來了。
剛開始下起雪時(shí)，我站在草地上，閉上雙眼，仰著頭，只有幾片雪花輕柔柔的飄在我的臉上。那感覺，很淡很淡。
不到一會兒的功夫，雪娃娃就又淘氣的和我們變起“魔術(shù)”來。它變出許許多多花瓣似的雪花，一個(gè)個(gè)從天空中調(diào)皮地蹦下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫天飛舞，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風(fēng)飄舞的柳絮，像天使賞贈(zèng)的小花兒。隨著清風(fēng)，飄飄悠悠，輕飄飄地落了來。不一會兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，這景象真是美不勝收。
對于這次的雪，我不知道大家的心里是怎樣的，不過，我的心里有無窮無盡的稀奇的事情。處于一種無聊，我便在雪地上走來走去，猜想著雪的語言，想象著雪的樣子，感受著雪帶給我的快樂，帶給我的樂趣。當(dāng)我從我的想象中蹦出來時(shí)。��！我感覺到腳下.軟軟的，柔柔的，舒服極了。哦，是雪�。∷屛腋惺艿搅宋覐膩頉]有感受到的事情......
再看看近處的樹，我又不禁感嘆道：哇，真美�。”叹G的.身上披了一層既好看又“名貴”的雪白大衣。我恨不得有一雙翅膀能飛到樹上面，去看看那里的好風(fēng)景。我又向遠(yuǎn)處看了看。哇！一片白茫茫的景象，我好像置身于一個(gè)童話世界里，那個(gè)城堡是用冰雕刻而成的.....
我抬起頭，品嘗著雪的味道，它讓我忘記了心里一切的憂愁。
20xx年的第一場雪，是這樣的美麗，我愛這場雪，只有雪的到來，才讓這個(gè)冬天畫了一個(gè)圓滿的句號。
小學(xué)生的作文 篇3
史邁爾說：“對微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。”
讀了昆蟲記這本書后，我才真正了解這句名言的意思，仔細(xì)是人生樂譜上的重要音符。
初次接觸昆蟲記是因小學(xué)里的一篇節(jié)選文，當(dāng)我看到選文中昆蟲世界的神奇多彩，作者法布爾的細(xì)致仔細(xì)時(shí)，就迷上了這昆蟲世界，這細(xì)心的主人公，這本拓展人們眼界的昆蟲記。這本書語言生動(dòng)有趣，富有生機(jī)，充分體現(xiàn)了法布爾對科學(xué)的熱愛，對大自然的無比迷戀。我更隨著法布爾在這么生機(jī)勃勃的大自然中發(fā)現(xiàn)，感受到了自然界的.美好絢麗，但最令我流連忘返的并不是這些昆蟲，而是法布爾崇高的探索精神和他仔細(xì)觀察、細(xì)心研究的品質(zhì)。在研究昆蟲的過程中，法布爾進(jìn)行了一次又一次實(shí)驗(yàn)，他仔細(xì)地觀察昆蟲的每一個(gè)動(dòng)作，在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中找出原理。例如，在他研究蟋蟀的發(fā)聲“樂器”后，生動(dòng)具體而又不乏幽默地描寫了蟋蟀發(fā)出音樂的場所的聲音，詳細(xì)的寫了每個(gè)方面，體現(xiàn)出法布爾觀察昆蟲的全面和他觀察時(shí)的仔細(xì)。
法布爾的仔細(xì)實(shí)在令人敬佩，我們每個(gè)人都應(yīng)該像他一樣仔細(xì)的做每件事。以前的我總是馬馬虎虎，做事粗心大意。記得在小學(xué)五年級的時(shí)候，我出門去幫媽媽買醬油。我攥著媽媽給的五十元鈔票，急沖沖的跑向小超市，在那之前，我正在看一部動(dòng)畫片，正在關(guān)鍵的時(shí)刻，于是我一心只想快點(diǎn)買完回家繼續(xù)看。當(dāng)我到了超市之后，沖到調(diào)料那邊隨手拿了一瓶“醬油”就去付錢了，我把錢交給收銀員，她先是給了我一些零錢，我急急忙忙地收好了，還沒等她把剩下的錢找回來就已經(jīng)飛一般地跑回了家。到家之后，我把“醬油”和找回的錢往桌子上一放就坐到了電視機(jī)前。突然，只聽媽媽大聲吼著我的名字，我小心翼翼地走了過去，當(dāng)媽媽問我怎么一瓶醬油這么貴時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有拿所有應(yīng)該找回來的錢，拿的只是幾個(gè)硬幣。后來，媽媽又讓我看看我買的是什么，我瞪大眼睛，“�。 蔽也惑@叫了起來，我買的“醬油”居然是醋，哎，我真是太馬虎、太粗心了。讀了昆蟲記后，我決定要像法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那仔細(xì)的態(tài)度。
昆蟲記這本書真是讓我受益匪淺，希望大家也能去“蛀”一下這本書，你們一定也會從中學(xué)到很多。同時(shí)，請大家不要像我以前那么粗心大意，和我一起努力，向法布爾學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)生的作文 篇4
說實(shí)話吧，我自己買菜的次數(shù)很多，可和同學(xué)們一起買菜那就很少了。 今天我和同學(xué)們興高彩烈地來到菜市買菜。
菜市場的車真多，哎呀!這輛摩托車開地真快差一點(diǎn)就撞著我了。快看，有紅紅的番茄，綠綠的菜葉，又肥又胖的土豆，潔白的豆腐，黃澄澄的南瓜，綠里帶白的冬瓜，深綠的黃瓜�？吹梦已刍ǹ潯０�?我該買哪樣了，買番茄，不土豆，等等讓我再想想。
我走呀走，終于看到了又肥又胖的土豆，我選了選，就買這幾個(gè)吧。我問：“老板，這幾個(gè)土豆買幾角?”他回答說：“5角錢”我說：“好吧!就來幾個(gè)吧!”買了土豆，接下來我該賣什麼。咦?那在叫什麼?原來是叫買番茄的，我過去看一下那里有番茄，又紅又大。就問：“您這番茄買幾角?”他回答我說：“就賣你6角吧�！蔽乙娝姆烟t。我就買了半斤。忽然一位阿姨問：“你們是要去野炊嗎?”我說不是。她問：“那你們?nèi)ジ蓡?”我說去老師家去學(xué)做菜!我告別了她，慢慢地走了。 我又看到了深綠的黃瓜，一條一條的，我見了就想買，可是陳思穎悄悄地告訴我說“你看那條黃瓜上還有蟲子呢。”我和陳思穎悄悄走了。哦!不知不覺陳思穎提著的.豆腐被壓碎了。我說“今天我們只能吃豆腐湯了�！蔽覀兌几吲d的笑著。走著走著,我瞧見了新鮮的豌豆尖，我就買了一把。
看了又看，走了又走,終于看到了一個(gè)花菜;我本來想買。可是又被陳思穎搶了，哎!一個(gè)花菜好不容易到了，可又被陳思穎搶了好可惜，好可惜。
該走了，我想今天做的飯一定可口。我們提著沉甸甸的菜，心里甜滋滋的回家。
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