小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我的小學(xué)時(shí)光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時(shí)光。
剛上一年級(jí)，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費(fèi)!
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。
三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的'矛盾，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
我的小學(xué)時(shí)光就這樣過去了，不過我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光的。
小學(xué)生的作文 篇2
《和奶奶在一起的時(shí)候》“哈哈哈……”一陣陣笑聲在破舊的茅草屋子里回蕩。屋子里住著丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》中那個(gè)卷著金發(fā)的漂亮的小女孩和她的奶奶。她們笑得那樣甜蜜，那樣開心，原來(lái)是她和奶奶生前在一起的時(shí)候，奶奶正在給她講一個(gè)有趣的故事呢！ 是啊，小女孩生前曾經(jīng)和奶奶在一起是那么快樂！ 夏天，奶奶在庭院內(nèi)給小女孩用繩子拴在兩個(gè)木樁上做一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，小女孩在上面坐著，奶奶在她的身后輕輕地推幾下，小女孩就勢(shì)前進(jìn)、后退，在秋千上面悠蕩，快樂得好像小天使似的。 因?yàn)榧依锖芨F，所以小女孩沒有任何頭飾，但是奶奶總是會(huì)想方設(shè)法讓小女孩高興。記得那是一個(gè)晴天，小女孩和奶奶在草地上玩，小女孩又抓蝴蝶又抓蜻蜓，反正看什么小動(dòng)物或小昆蟲就抓什么。她奶奶只摘野花。突然她叫一聲：“孫女，奶奶有禮物給你！”“哎，來(lái)了！”小女孩邁著輕快的步子跑了過來(lái)。小女孩剛想問奶奶，什么禮物呀？還沒等小女孩說(shuō)完，奶奶就從背后拿出一朵鮮花插在了小女孩的.頭上，邊喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這么美麗的花應(yīng)該給我孫女戴上，你瞧，多美麗呀！”小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“真好看！”小女孩快樂極了…… “哈哈……”小女孩又一次開心地笑了，因?yàn)槟棠逃纸o她講了一個(gè)有趣的故事……
小學(xué)生的作文 篇3
我心中最美的畫面不是激烈的賽場(chǎng)上、也不是絢麗的晚霞，我心中最美的畫面是：媽媽美麗的微笑。
還記得有一次，上舞蹈課的時(shí)候，我們要在家長(zhǎng)面前展示基本功，軟功，一些高難度的動(dòng)作，來(lái)看我展示的是媽媽，我們要練習(xí)得是要考六級(jí)的基本功比如：下腰抓膝蓋，吊腰、甩腰，豎叉抓后退、橫叉抓前腿、豎叉甩肩，前軟翻、后軟翻、肩肘倒立、倒立、壓腿、抬腿、掰腿，等等等等······我們先展示的是：下腰抓膝蓋，吊腰和甩腰，我吊腰的時(shí)候，眼淚都快要流出來(lái)了，但是，看見媽媽鼓勵(lì)的眼神和微笑，我感覺全身都有力量了，我堅(jiān)持到了最后。
現(xiàn)在開始前軟翻，前軟翻的時(shí)候我翻不過去，我特別著急，像火上的螞蟻一樣，心急如焚，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，但是，看見媽媽的微笑的眼神，我鼓足全身的'力氣，兩手一撐，就翻了過去。
最終在我的努力下，和媽媽的微笑鼓勵(lì)，我最終考上了六級(jí)證書，我開心極了，媽媽也高興的笑了，這真是一次最美麗的畫面��！
小學(xué)生的作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我在小時(shí)候常從爺爺奶奶口中知道媽媽在我出生五個(gè)月時(shí)就“離開”了我——她要上班去了!于是，從小我就和媽媽不和，經(jīng)常會(huì)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)，但我記得媽媽的愛。記得在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè)。但我那天發(fā)燒了，媽媽像熱鍋上的螞蟻—樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛吃完飯，媽媽馬上帶著我去兒童醫(yī)院。即使我萬(wàn)般不愿意，但孤掌難鳴，我被爺爺奶奶說(shuō)服了，最后被媽媽發(fā)狂似的逼著上醫(yī)院。
到了掛號(hào)處，我看見媽媽神速的掛完號(hào)，又馬上拉著我上了2樓。我坐在媽媽身邊，看到她東張西望，左顧右盼，但我卻忐忑不安，垂頭喪氣。終于輪到我了，我拖著腳走進(jìn)醫(yī)生診室。剛坐下，醫(yī)生就開口了：“什么病?”我語(yǔ)無(wú)倫次，措手不及，但媽媽卻脫口而出：“發(fā)燒�！啊倍嗌俣�?””38.5度�！啊笆裁磿r(shí)候發(fā)燒的'?“”今天下午�！啊庇心睦锊皇娣�?“……不論醫(yī)生怎么問.問什么，媽媽都馬上對(duì)答如流.不假思索。就這樣，媽媽按醫(yī)生的囑咐·，做完了所有事情，帶著我離開醫(yī)院。此時(shí)早已夜幕降臨，街上冷冷清清的，伸手不見五指，已經(jīng)10點(diǎn)半了�；氐郊�，媽媽簡(jiǎn)短地向爺爺奶奶描述了我的病情。十一點(diǎn)，媽媽要走了，她還念念不忘第提醒我一句：”今天太晚了就別做功課，明天再做吧!“
啊!雖說(shuō)媽媽有時(shí)不講道理，但她的出發(fā)點(diǎn)還是希望我好的。所以，請(qǐng)所有人與我同聲贊美，只有普天下母親的愛，或隱或現(xiàn)，或出或沒;不論用斗量，用尺量，或是心靈的度量來(lái)推測(cè)，我的媽媽對(duì)于我，你的媽媽對(duì)于你，他的媽媽對(duì)于他，她們的愛都是一樣的長(zhǎng)闊高深，分毫不差減。
后來(lái)，到了母親節(jié)，我親手制作了禮物給媽媽，在紙上用大字寫著：母親的愛是偉大的力量，我們要學(xué)會(huì)用心靈去感恩!
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