紙鍋煮水實驗

　　一個星期一次的作文課開課了！老師大步流星地走上了講臺，笑瞇瞇地說：“今天我們來做一個實驗——紙鍋煮水！”話音剛落，立馬有人問了：“紙鍋怎么可以煮水，不會被燒嗎？”可老師只是笑笑不說話，誰也不清楚她葫蘆里賣的什么藥。

　　游戲開始了，老師給我們每個組發(fā)了一根燃燒的蠟燭和一個裝了些水的杯子，讓我們把杯子端著放在蠟燭上。雖然很簡單，可要有足夠的膽量。大膽的向奕學(xué)小心地拿起了杯子，屏住呼吸，慢慢把它放在了蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，杯子居然沒有燃！我們立馬湊上去看杯底只是有點黑了，并沒有燒到。我心中的大石頭終于落下了。“著火了！”一陣尖尖的聲音傳入了我的耳朵，我連忙向一邊看去，原來是第三組的杯子被燒了�！拔覀円彩恰庇忠粋�聲音傳來，原來第一組的杯子也著火了，我立馬向我們組的杯子看去，杯里的水好像一面鏡子，杯底也十分干凈，還好沒燒著，不然就慘了！

　　過了一會，我們的杯子里鼓起了一些比芝麻還小的小泡，而且還冒出了仙氣似的細煙，再看其他組的水，都還是平靜一面，沒有變化。我十分開心，感覺勝利就在眼前，此時我則接過杯子，等待它再次變化。

　　又過了一會，杯子里的泡泡已經(jīng)有魚眼睛這么大了。突然，端著杯子的向奕學(xué)叫道：“著火了！”我聽了，下意識地向旁邊躲開，向奕學(xué)立馬深吸一口氣，向火苗吹去，把火吹滅了。我心緊了一下，但立馬又把火點上了。

　　幾分鐘過后，杯子里飄出了陣陣熱氣，燙得我立馬放下杯子。這時，老師走了過來，驚喜地說：“你們成功了！”我們聽了，手舞足蹈起來，有人甚至還說他還要再燒一杯呢！

　　通過這次實驗，我知道了我們做事要小心不能大意，做任何事不會一帆風(fēng)順。

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