我的成長作文實(shí)用【3篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長作文 篇1

　　陪伴，是一種溫馨的力量；陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長，它就是書。

　　小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說話，奶奶天天教我識(shí)字，所以我認(rèn)識(shí)了許多漢字。之后我便開始閱讀《幼兒畫報(bào)》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的世界，徜徉在書的海洋。

　　上了幼兒園，老師經(jīng)常講故事，故事的內(nèi)容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我們知道了護(hù)士一詞的來歷，體會(huì)到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。

　　到了我快上小學(xué)的時(shí)候，我積累了更多的百科知識(shí)。給我?guī)椭�莫大的是《十萬個(gè)為什么》。讀了這本書，解決了我腦海中的'很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕？這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的？天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色？所以，我也要感謝十萬個(gè)為什么和所有百科書。

　　現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。

　　高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍伴我成長，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天成熟�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是美麗的，書籍將伴我一生！

　　五年級(jí):弓益荃

我的成長作文 篇2

　　古人云“民以食為天”。你看，北京烤鴨的皮香肉脆，蒙古羊肉的香飄十里，云南米線的順滑爽口……這些對(duì)家鄉(xiāng)的小籠包情有獨(dú)鐘。

　　小籠包是無錫著名的風(fēng)味小吃。它豐潤油亮，小巧玲瓏，皮又薄又白，可以隱隱約約地看見里面的餡兒。頂端還有些褶皺，仔細(xì)一數(shù)，約有20余道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小籠包形似一座用精雕玉琢成的寶塔；宛如一朵含苞待放的菊花；如同一位身穿百褶裙的少女……啊，多美的一位“工藝品”��！

　　小籠包不僅形象可愛，而且吃法很獨(dú)特。當(dāng)你掀開蒸籠時(shí)，白白胖胖的蒸氣便會(huì)撲面而來，透過蒸氣，會(huì)看見一只只小籠包靜靜地躺在籠匣里，鼻子眼睛扭成一團(tuán)，下盤卻是圓滾滾的。這時(shí)，你一定會(huì)垂涎三尺，但不能狼吞虎咽，而要按照這首有趣歌謠來做，否則，就會(huì)被那熱情的汁水燙著的：“輕輕提，慢慢移，先開窗，后喝湯，最后一掃而光�！笨刹皇菃�？剛咬開那嚼勁十足的皮，韌韌的醬黃色的汁水就會(huì)滑過你的嘴唇，淌過你的舌頭，流過你的'咽喉，慢慢地順著食道到達(dá)你的胃，頓時(shí)，一股醇香從嘴里彌漫開來。再吮吸一點(diǎn)濃濃的汁水細(xì)嘗，就會(huì)感到這汁水細(xì)嘗，就會(huì)感到這汁水甜中帶咸，咸中帶鮮，真是回味無窮��！吃完了皮，就該吃那圓鼓鼓的餡兒了。咬一口，那種油而不膩的感覺，可真是清爽啊。吃小籠包時(shí)可以蘸點(diǎn)醋，喜歡吃辣的客人還可以放些辣油，那樣可真是辣、咸、酸、甜、鮮五味俱全��！當(dāng)你吃完第一個(gè)，便一定會(huì)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻缘诙�個(gè)，第三個(gè)……那么如何制作這美味的小吃呢？其實(shí)很簡單：先把面團(tuán)搟成薄薄的皮面，然后把肥瘦適中的肉和佐料放在一起并攪拌均勻，再用面皮把餡兒包裹起來，最后放入蒸籠里蒸上十幾分鐘，就這樣，一盤熱氣騰騰的小籠包就新鮮出爐了。

我的成長作文 篇3

　　“白云山下，龍山河畔，座落著我們可愛的校園�！边@一個(gè)個(gè)美妙的音符，帶我走進(jìn)了這個(gè)充滿記憶的地方。

　　我雖然不會(huì)用美妙的語言來描述這個(gè)偉大.神圣的地方，可我會(huì)用我對(duì)學(xué)校的愛戀和尊重來記憶它。我的校園，一個(gè)美好的地方，讓我記憶深刻：看，那雕刻在巖石上的四個(gè)字，代表了我們偉大的校園。那花園里的每一棵花草樹木，陪伴了我走過了六個(gè)春夏秋冬。那一個(gè)個(gè)標(biāo)語，記錄了我們生活的一點(diǎn)一滴，那個(gè)神圣的升旗桿，讓我們認(rèn)識(shí)到了祖國的偉大，還是那校園里的操場，帶我回憶了體育課上的快樂，又是那載著我們知識(shí)的教室，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　“河西小學(xué).與時(shí)俱進(jìn)，河西小學(xué).文明團(tuán)結(jié)，河西小學(xué).樂學(xué)會(huì)學(xué)，”在這即將離開校園的季節(jié)，我深深感嘆：啊!這個(gè)記憶美好的.地方，在我童年的記憶中占據(jù)了我大部分的生活.占據(jù)了我生活中的希望。我的成長記憶，在此起航，我偉大的校園啊，你是我記憶中最美好的地方！

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