竹子里有什么

　　一天，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校附近的竹林里玩，同學(xué)問(wèn)大家：“你們知道竹子里有嗎？”同學(xué)回答說(shuō)：“竹子里面是空的。”另同學(xué)馬上反駁說(shuō)：“空的，里面有空氣�！蔽乙舱f(shuō)：“對(duì)，里面有空氣，就說(shuō)是空的�！薄澳阍趺粗�道里面有空氣呢？”同學(xué)反問(wèn)了一句。問(wèn)把大家問(wèn)住了，誰(shuí)也答不。竹子里到底有氣體呢？我一直把問(wèn)題記在心里。

　　在王老師的啟發(fā)和下，我了竹子里的氣體。

　　我砍了一根直徑約6厘米的竹子，鋸成一節(jié)一節(jié)。我把一節(jié)竹子浸在水中，用鋸子鋸去一段，只見(jiàn)一串氣泡冒了，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明竹子內(nèi)有氣體。

　　搞清楚氣體的成分，我收集了5瓶竹子體內(nèi)的氣體。然后把燃著的火柴放入瓶子里，火柴燃了一會(huì)兒才熄滅。這說(shuō)明氣體里有可助燃的氧氣。究竟含有多少呢？王老師為我找來(lái)了一點(diǎn)白磷和紅磷，我了兩次實(shí)驗(yàn)。

　　次，將白磷從水中取出，擦干水，迅速金屬匙里，放入瓶?jī)?nèi)，把瓶塞緊緊塞住，皮管口也用夾子夾住，不漏氣。這時(shí)白磷很難燃起來(lái)，我就拿廢電燈泡，取出燈絲，灌滿(mǎn)清水，做了簡(jiǎn)單的凸透鏡，讓陽(yáng)光凸透鏡，聚在一點(diǎn)，照射在瓶里的磷上，白磷很快就燃燒起來(lái)了。一會(huì)兒燃燒著的白磷熄滅，說(shuō)明瓶里的氧氣用盡了。這時(shí)瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了白色的煙霧。接著我把皮管口浸入水中，松開(kāi)夾子，水就從管子流入瓶中。，我搖動(dòng)瓶子。最后，水停止流入。這時(shí)，流入的水只占瓶子容積的1/10。

　　次，我把紅磷金屬匙中用火柴點(diǎn)燃后，迅速放入瓶中，塞好瓶塞，火焰熄滅后，松開(kāi)管口的夾子，這次從管口流進(jìn)去的水約占瓶子容積的1/9。

　　在自然常識(shí)課里，老師告訴，氧氣約占空氣的1/5。而兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果都說(shuō)明，竹子體內(nèi)的氣體中氧氣的含量比空氣里氧氣的含量少。

　　我找來(lái)石灰，干凈的瓶子里加上清水，攪拌后，等了一段，上層的水澄清了。

　　我往收集了竹子體內(nèi)氣體的瓶子里倒進(jìn)了約100毫升澄清的石灰水。在同樣大的空瓶里（上里面有空氣）倒進(jìn)同樣多的石灰水，塞好瓶塞，分別搖晃，結(jié)果有空氣的瓶子里的石灰水幾乎，而裝有竹子體內(nèi)氣體的瓶子里的石灰水變渾濁了，如同清淡的米湯。

　　實(shí)驗(yàn)證明：竹子體內(nèi)的氣體含有較多的二氧化碳，使澄清的石灰水了的；空氣里二氧化碳約占3/1000，含量少，使石灰水。證明竹子體內(nèi)氣體的二氧化碳含量，我又了實(shí)驗(yàn)。

　　用皮管向灌滿(mǎn)水的瓶子里吹氣，把水排出去，收集人體呼出的廢氣一瓶。

　　然后倒進(jìn)澄清的石灰水，搖晃后，石灰水變渾濁了，渾濁的程度與裝著竹子體內(nèi)氣體的那瓶差不多。這證明竹子體內(nèi)的氣體含二氧化碳，同人體呼出的廢氣里的二氧化碳含量差不多。

　　除了氧氣和二氧化碳以外，還有氣體呢？剩下的氣體既幫助燃燒，又使石灰水。說(shuō)明是氮?dú)狻?/p>

　　這次活動(dòng)，解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)，我心中的疑問(wèn)反而多了起來(lái)。氣體是怎樣植物體內(nèi)的呢？其它植物體內(nèi)的氣體成份嗎？早晨、中午、晚上同植物體內(nèi)的氣體成分會(huì)一樣嗎？春天和秋天同植物體內(nèi)的氣體會(huì)不會(huì)？我努力學(xué)習(xí)。

【竹子里有什么】相關(guān)文章：

竹子里的秘密04-08

摸一摸我口袋里有什么02-25

藏在書(shū)包里的什么作文10-06

腦袋里有蟲(chóng)作文11-03

這段“木頭”里有蟲(chóng)05-01

竹子的詩(shī)句06-13

恐怖“竹子”05-01

竹子的作文11-15

[精選]竹子的作文07-07