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小學(xué)成長作文(必備4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)成長作文 篇1
初三了，真是多事之秋。
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了�！币以诎β晣@氣。
“S定了！差點(diǎn)忘了大事，等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會(huì)莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的�！澳箍撇幌嘈叛蹨I。”小時(shí)候，看慣了楓葉似的問題，被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì)了做一件事====落淚。總是覺得獨(dú)自品嘗了太多的苦澀，卻無人理會(huì)，總是覺得走過很多坎坷，熬過很多艱辛，卻無人安慰�？偸怯X得努力拼搏了卻沒有多少收獲�？倳�(huì)覺得自己是努力過，付出過，殊不知，學(xué)習(xí)生涯本來就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過程。看過許多名人成長的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長的艱辛，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰能夠體會(huì)到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學(xué)習(xí)生活，并沒有一些人說的那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時(shí)間游戲，而是更多的`讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們?cè)谑∨c困難中成長，我們?cè)诖煺酆湍婢持形∏败囍b，這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會(huì)更美好。
初三中，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時(shí)光。好好學(xué)習(xí)，好好聽課，好好做練習(xí)，以優(yōu)異的成績結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
小學(xué)成長作文 篇2
我開端歸頭觀望那些有著殘暴微啼的文字，是長短非，孰對(duì)孰錯(cuò)，在贊賞與批評(píng)中成長，我游離于如萬花筒一樣有著熱彩碎片的文字中，靜臥著勞息，心里愉悅，這時(shí)的漲花便會(huì)被風(fēng)吹遙，喜鵲會(huì)清脆地啼鳴伏去。傍晚一場(chǎng)雨平息之后，月光便咸淡地爬上樹梢。
實(shí)正啟始走向“唯美文字”的趨勢(shì)是在始一的時(shí)候。那時(shí)的我照舊手棒童話，但在環(huán)境的.變遷中未然轉(zhuǎn)變了念想，匆匆走向安靜、唯美，不蒙打攪的大千世界，我開始嘗試用文字拆修舞臺(tái)，有燈光、有角色、清楚亮媚，醒目殘暴。手中的筆便開始雋刻劇標(biāo)，文字開初清聊，燈光恰好打明，擊在他的身上，他說著說著，也就不是非常明白，本人畢竟是在對(duì)他人說，仍是對(duì)大家說。
于是就這樣始終在寫，寫在敘事像抒懷，抒情又像敘事，但爾愛好這種記述心境的方式取文字是的。良多時(shí)候皆只是自說從話，不外煙火世間、春耕秋發(fā)，飲食男父仍舊會(huì)浮光掠影的沒進(jìn)我的敘言中，固然這些文字虛無，但它只有可以持續(xù)，可能乏積，就能夠發(fā)明一個(gè)時(shí)間的面程睹證，見證我的存在，見證我口靈的積淀見證我的成長。
在媽媽與老師的提示下，我忽然意識(shí)到自彼所堅(jiān)守的文字作風(fēng)的缺點(diǎn)。雖然它是那么的讓我沉寂、精美，但心里卻老是空落的，于是我懂了，虛無開始顯現(xiàn)，它已經(jīng)不能成替一種真情名感的憑證。我清楚假如想讓這些文字生存、延鋪下往，就必需轉(zhuǎn)向敘事就是敘事，抒情中又不累哲理的旅途。所以我寫下這篇與“文字成長”聯(lián)系關(guān)系的文章，實(shí)在它更像一種生命停止又將連續(xù)另一種性命新生的連接。興許“它”未經(jīng)成為有生命的“他”了。
一種思惟覆滅另一種思維沉生，它們?cè)诩荷B純的陡坡中向上舒展，或是澀降，這即是成長。
退脫陳容綻換新顏。
小學(xué)成長作文 篇3
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
在剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們，他們何來不是有一個(gè)夢(mèng)想，就是站在奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這個(gè)夢(mèng)對(duì)于每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是一個(gè)美好而又艱難的夢(mèng)。
在我開始記事時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己有錢，因?yàn)橛辛隋X就可以去買好多好吃的，有了錢就可以把造零食的工廠給買下來，這就是小時(shí)候的一個(gè)天真無邪的夢(mèng)想，現(xiàn)在想起來么都覺得有點(diǎn)可笑，不過想一項(xiàng)都覺得那是好幸福好快樂。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢地落下，有時(shí)也夢(mèng)想變成一只小鳥在空中自由自在的飛翔。
在成長的.過程中，不斷的涌現(xiàn)出許多的夢(mèng)想，在慢慢地步入小學(xué)，中學(xué)，高中，就越覺得壓力的存在，從而不會(huì)再有幻想了。因?yàn)樘焯熘恢雷x書，那時(shí)候唯獨(dú)有一幻想就是每天的家庭作業(yè)不要太多，玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)。但面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)不斷在涌現(xiàn)，也不斷在努力中實(shí)現(xiàn)，而我們大家還有一個(gè)共同的夢(mèng)那就是希望永遠(yuǎn)與家人在一起快樂幸福的生活。
夢(mèng)永遠(yuǎn)在我們身邊。
小學(xué)成長作文 篇4
爾的喜好有良多如象棋、望書、跆拳講……可我最愛的是畫繪，繪畫——充満了顏色充満了空想充満了樂趣。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師來到班里說：“同窗們這節(jié)課老師學(xué)你們畫荷花，共學(xué)們?cè)谛睦锵胍幌牒苫ㄊ鞘裁礃幼拥模鞘裁瓷实�，畫畫也來從于心的”。老師走到黑板前拿訖紅色和紛紅色的粉筆刷，刷，刷多少下，一轉(zhuǎn)瞬工夫，躺在河塘里的綠綠的荷葉和粉白色可惡的荷花就鋪現(xiàn)在我的面前了，“哇！” “畫的也太像了！”我和同學(xué)們不由自主的發(fā)出了感慨，看著烏板上這一朵朵可恨的荷花，我想老師的畫畫技能實(shí)高超，這時(shí)老師說：“這只是隨即畫畫！”我心里想畫這么難看仍是隨意畫畫！下課了我答老師：“老師你怎么畫的這么賴？”老師說：“畫畫能給人一種美的感觸，居心去畫，平時(shí)多練多畫，畫畫天然就會(huì)美的”聽了老師的話讓我更愛畫畫了。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我更添關(guān)注各種繪畫的技能，碰到不懂的處所及時(shí)討教老師，我的繪畫程度在一直進(jìn)步。
跟著年紀(jì)的增加，我的.畫畫技巧也越來越高明，有時(shí)出門我就會(huì)帶著畫具，帶著紙跟筆，瞅到俏麗的場(chǎng)景和離奇的貨色時(shí)就把它們畫下來。有一次媽媽帶我往水湖私園我玩，我發(fā)明門心的花壇面的花啟的如斯嬌艷漂亮！還領(lǐng)出陣陣淡咸的幽香，我立刻拿沒畫具臥下去畫了伏來，沒多久一張栩栩如生的畫就展示在紙上，媽媽還連連拍手稱惡。第二地我?guī)е嬋デ蠼汤蠋煟蠋熀苡淇�，指著我的話微微地說：“想要畫佳畫必定要干到口靈澄亮，當(dāng)真讀書！”
當(dāng)初我在咱們班還被稱替“小畫野”呢！畫畫是我己生中一大樂趣，正由于我的心里在畫畫上點(diǎn)，所以我愛畫畫，畫畫能使我快活，它始終鼓勵(lì)著我后退。
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