小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們的.教室很美麗，這里有黑板、講臺(tái)、課桌、可升降的大屏幕和許多書。同學(xué)們來(lái)到這里學(xué)習(xí)，老師們來(lái)到這里講課。
我希望我們的教室一下課就長(zhǎng)滿花草，這樣我可以在下課時(shí)在草坪上自由地嬉戲。
我還希望教室的黑板能夠自動(dòng)放映，這樣大屏幕就不會(huì)遮住黑板了。
小學(xué)生作文 篇2
人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
媽媽告訴我：沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。我要為孩子們的未來(lái)而努力。 雖然當(dāng)人民教師很辛苦，但是我相信我能行�，F(xiàn)在有的學(xué)生會(huì)憎恨老師，當(dāng)然，我也曾經(jīng)這樣。我現(xiàn)在想當(dāng)園丁，去教育祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓他們感受到老師的艱辛。如果沒(méi)有親身去嘗試，你們一定不了解老師的心，其實(shí)當(dāng)老師是很辛苦的'，老師為了我們的成長(zhǎng)，付出了一切，他們的心，我們難道至今還不明白嗎？我要做一名光榮的人民教師，我要把祖國(guó)的新一代，培育成祖國(guó)的棟梁，讓他們成為祖國(guó)的驕傲和自豪。成為一名人民教師這個(gè)夢(mèng)想，我一定能實(shí)現(xiàn)。我要用我的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。這一個(gè)夢(mèng)想，一定可以在我的人生中畫出一個(gè)金燦燦的未來(lái)。
未來(lái)，我一定成功！
小學(xué)生作文 篇3
寬容，是對(duì)友人最寶貴的饋贈(zèng)；寬容，是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐；寬容，是心與心的交融。
寬容是一片海，給人的心靈以無(wú)限輕松；寬容是一個(gè)美麗的宇宙，送他人以美好風(fēng)景；寬容是一片廣袤的田野，讓人的心胸得以釋懷。
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。”是啊，只要自己心存寬容之心，那么別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
三國(guó)時(shí)，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為“如魚(yú)得水”，而關(guān)、張兄弟卻未然。在曹兵突然來(lái)犯時(shí)，兄弟倆便“魚(yú)”呀“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷；諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，使關(guān)、張兄弟佩服得五體投地。如果諸葛亮當(dāng)初跟他們斤斤計(jì)較，爭(zhēng)論糾纏，勢(shì)必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？這就是寬容的魅力。
古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的脊背跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的`是師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！笨梢�(jiàn)，寬容是一種無(wú)聲的教育。
寬容是丘吉爾面對(duì)羅斯福的一種膽略；寬容是齊桓公對(duì)管仲不計(jì)前嫌的信任；寬容是藺相如化干戈為玉帛為趙國(guó)帶來(lái)的強(qiáng)盛。
心小如鼠，不懂得寬容，埋怨他人之不是，感嘆命運(yùn)之不公，就不會(huì)活得大度，不狹隘。放開(kāi)心胸，才會(huì)看到外面廣闊的世界。
學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)使人生活得瀟灑，活得精彩。時(shí)時(shí)寬容，才能達(dá)到心靈的制高點(diǎn)“一覽眾山小”。
請(qǐng)不要讓毒蔓纏住心靈，在心中栽下一株紫羅蘭，讓它吐出沁人心脾的芳香吧！
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