小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“喂——出來(lái)！”
那種奇怪的聲音再次出現(xiàn)在工人的耳畔邊，隨即，工人起身準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)詭異的地方。但還沒(méi)走幾步，只聽(tīng)“啪”的一聲，一根只剩半截的.尼龍繩砸中了工人的腦袋，工人應(yīng)聲緩緩的倒了下去。
“誒、快過(guò)來(lái)，他昏倒了，過(guò)來(lái)幫把手抬過(guò)去陰涼的地方休息�！痹诓贿h(yuǎn)處的工人看見(jiàn)倒在地上的同行，立刻小跑過(guò)來(lái)將工人扶起�！斑�，奇怪，怎么會(huì)有條斷了的尼龍繩在這兒？”過(guò)來(lái)幫忙的工人帶著疑惑撓了撓頭。
“��！救……”在幫忙的工人聽(tīng)見(jiàn)其他人的叫喊聲，紛紛向聲音尋去，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)出了什么狀況，兇猛的污水已經(jīng)將整個(gè)城市都吞沒(méi)了，天空下起了傾盆大雨，“轟隆隆……”雷聲不斷，突然，一個(gè)雷劈了下來(lái)，一道聲音傳來(lái)“人類、這就是因果報(bào)應(yīng)�！�
小學(xué)生作文 篇2
學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一棵皂莢樹(shù)。
那棵樹(shù)好像已經(jīng)很老很老了，樹(shù)干有雙臂環(huán)抱那樣粗，在一人高的地方彎了下腰然后又伸向天去，樹(shù)干上還有一個(gè)黑咕隆咚的小樹(shù)洞。樹(shù)枝感覺(jué)蒼勁有力，向四方八面延展，不比柳條的柔軟，卻別有一番風(fēng)味。春天，新葉吐綠為校園帶來(lái)東風(fēng)的氣息；夏天，偌大的樹(shù)冠為樹(shù)下的同學(xué)投去一片陰涼；秋天，成群的低年級(jí)孩子撿樹(shù)下月牙般的皂莢；冬天，只剩下光禿禿的枝干，等待著來(lái)年吐綠。
在那棵樹(shù)下我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。現(xiàn)在回想起來(lái)，那些日子太美好了，美好得不真實(shí)。我像是生活在一個(gè)大家庭里，有四十多個(gè)兄弟姐妹。男生中，有正經(jīng)的也有頑皮的；女生中，有文靜的也有瘋癲的。男生女生之間經(jīng)常打鬧，卻給我一種獨(dú)特的歸屬感。同學(xué)之間親如一家人，班級(jí)就是家。我們也許不是最優(yōu)秀的集體，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生總給班級(jí)扣分；我們不是體育最強(qiáng)的集體，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)穩(wěn)居倒數(shù)第二；我們也不是最踏實(shí)的集體，經(jīng)常失足于細(xì)節(jié)，被數(shù)學(xué)老師稱為“一塌糊涂”。我是班長(zhǎng)，但不是個(gè)好班長(zhǎng)，我能做好自己，只能算是個(gè)好學(xué)生，而要幫助別人，我卻常常感到無(wú)能為力。然而，我們有一個(gè)最最負(fù)責(zé)的班主任，她帶我們走過(guò)了這難忘的六年時(shí)光。我可以拍著胸脯說(shuō)：“我愛(ài)我的班級(jí)，就像愛(ài)爾蘭人熱愛(ài)他們的土地一樣，我是它的一部分。”
那時(shí)，每天清晨，迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園時(shí)，我都不忘繞著皂莢樹(shù)走一圈；中午，和同學(xué)踩地上樹(shù)葉間圓形的光斑；傍晚，踏著皂莢樹(shù)狹長(zhǎng)的影子走出校門(mén)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我都不知道，原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快。我開(kāi)始后悔，很后悔。為什么我抱怨過(guò)班主任嚴(yán)格的要求，為什么我討厭過(guò)班上的某些同學(xué)，為什么直到畢業(yè)典禮我都沒(méi)有為即將到來(lái)的分別產(chǎn)生絲毫的傷感，為什么六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我原本以為，我們會(huì)很長(zhǎng)久，就像那棵皂莢樹(shù)一樣，生機(jī)勃勃地一年又一年，卻沒(méi)想到我們終將迎來(lái)分別的一天。
當(dāng)我再一次回到小學(xué)看望老師的時(shí)候，已是初中的學(xué)生了。走進(jìn)曾經(jīng)熟悉的'校園，我看到學(xué)校的草皮地面換了新裝，又重新翻修了閱覽室，老師們被分在了不同的年級(jí)，一群一群的學(xué)生都是我不認(rèn)識(shí)的新面孔。我好像已經(jīng)不屬于這里了，心里不由一陣失落。然而回頭看見(jiàn)那棵皂莢樹(shù)，依然挺立在那里，未變分毫，如往日般茁壯。是啊，樹(shù)綠了枯，枯了綠，生命不也是這樣不斷新舊更替的嗎？想到這里，心中的失落頓時(shí)除盡了，六年的時(shí)光已在我心中畫(huà)上了濃墨重彩的一筆，即使是時(shí)間的洪流也沖刷不掉，這樣就已經(jīng)夠了。我是這樣，我們都是一樣，無(wú)需傷感，無(wú)需失落，每一段路程都會(huì)有分別，也會(huì)有相遇。只需要將難忘的回憶放在心里，伴我們一路前行。
走出校門(mén)，我仿佛聽(tīng)到從樹(shù)下傳來(lái)一陣清脆的笑聲，又是哪一群小學(xué)生，在樹(shù)下?lián)焓霸卵腊愕脑砬v呢？幾年后，是不是也如我一樣，小心翼翼地將這棵綠樹(shù)珍藏在心中，在它的守護(hù)下一路成長(zhǎng)呢？
小學(xué)生作文 篇3
記得前年放，爸爸帶我和哥哥姐姐去云臺(tái)山游玩，到現(xiàn)在我還記憶憂新。
我們先去了獨(dú)一無(wú)二的奇峽紅石峽，在入口處，我看到山上漂浮著一大片白云，就好像白云托住了大山，我想這就是“云臺(tái)山”名字的由來(lái)吧。隨著人群我們來(lái)到了谷口南端，南端處有一狹窄的峽谷稱為“一線天”，且有50余米的白龍瀑布。兩側(cè)高山聳立，恰似一個(gè)石門(mén)，正好是云臺(tái)山的西大門(mén)。
游玩紅石峽，我們來(lái)到了潭瀑峽。潭瀑峽是大的杰作，它三步一泉、五步一瀑、十步一潭�？吹饺覀兏吲d極了，我們順泉往上走，來(lái)到一個(gè)像“Y”字的小瀑布前，哥哥姐姐實(shí)在不忍心往上面走，我更不想走，于是哥哥提議玩打水仗，我雙手贊同。我和哥哥一伙，大姐和二姐一伙，游戲開(kāi)始。我們的工具就是雙手，雙方站在水里互不相讓，我也沒(méi)抬頭，誰(shuí)知哥哥一聲“潑到我了”，我抬頭一看，哎呀，潑到自己人了。那邊大姐和二姐哈哈大笑，趁著她們不注意，我們這邊集中火力，潑她們了一身，我們勝了。在這玩了一會(huì)，我們?cè)诎职值拇叽傧聭賾俨簧岬碾x開(kāi)了“丫“字瀑。
下午我們來(lái)到了茱萸峰，相傳，王維名詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢隹節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！奔从诖朔逵懈卸�。我們開(kāi)始爬山了，哥哥姐姐和我都不甘落后，爬呀爬，過(guò)了一會(huì)腳步逐漸慢了下來(lái)，爸爸說(shuō)：“加油，我們快到頂了�！笨伤俣冗�是沒(méi)快起來(lái)。下山的'游客看到我們，都說(shuō)“加油，快到山頂了”。聽(tīng)到這些話，我和哥哥姐姐都有了力氣，我們一鼓作氣，爬到了山頂，此時(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了。我說(shuō)：“看，那么多云，摘一朵吧”。我一伸手，沒(méi)摘到，大家笑了，云是摘不下來(lái)的。
雖然這一天，已經(jīng)很久了，我依然記憶憂新，快樂(lè)的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我的心里。
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