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“沉”與“浮”
我上過好多節(jié)科學(xué)課，做過各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。但要我選出一節(jié)我最喜歡的科學(xué)課，我會(huì)毫不猶豫的選——“物體在水中的沉還是浮”這一課。
“叮鈴鈴”，科學(xué)課到了，我和同學(xué)們帶著老師規(guī)定帶的東西，在老師的帶領(lǐng)下到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
老師一聲不吭地拿了一個(gè)盆子，裝上了水，邊盛水邊對(duì)我們講話：“今天我人上第一單元——沉與浮�！崩蠋熢诤诎迳相嵵仄涫碌貙懥恕俺僚c浮”三個(gè)大字。老師盛好水，把它放到講臺(tái)上：“你們說，一塊石頭放進(jìn)水里，它是沉還是浮？”“當(dāng)然是沉！”我們異口同聲地叫道�！澳欠胚@塊石頭的二分之一呢？”老師舉了舉石頭，“它是沉是�。俊崩蠋熯B珠炮似的發(fā)問�！俺恋摹！彪m然大家都說是沉的，但少了剛才的肯定。“那八分之一呢？”老師再問。“沉的吧�！薄拔矣X得是浮的�！薄@下，大家各抒己見，沒剛才的不約而同了�！昂茫裉煳揖妥屚瑢W(xué)們測(cè)一測(cè)，物體的沉與浮�！�
我躍躍欲試，把老師分給我們的盆裝點(diǎn)水，和小組同學(xué)一起實(shí)驗(yàn)了。
我先從自帶的東西中拿出一塊橡皮，它體積很大，所以我估測(cè)橡皮會(huì)沉。只見我小心翼翼地把橡皮輕放水中，它一下子就沉了，“耶！”我為我猜正確而高興，然后用小刀切掉它的一半，放入水中，我覺得還是沉，一試，果然橡皮還是悠哉的沉了水底。我又試了泡沫塑料塊，一放到水中，它便在水面上飄浮，不肯下水洗澡。這么大的泡沫塑料塊都不沉，肯定小塊的也是浮的，我從剛才的泡沫塑料塊上掰了一小塊，試了試，果真是浮。
看別組測(cè)得如火如荼，有的埋頭苦干寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有的在切蘿卜，有的仔細(xì)觀察，有的在串門，看看別人的結(jié)果有沒有和自己的一致。老師趁熱打鐵，為我們講解里邊的奧秘：“物體的沉與浮與物體的輕重、體積有關(guān)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了為什么有的物體沉，有的物體浮的原因了！
世界的每個(gè)角落都有科學(xué)的氣息，大家一定要學(xué)好科學(xué)這門科目，它會(huì)使你更加理解我們這個(gè)世界的美妙！
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