小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，那么現(xiàn)在，就讓我?guī)銈儊?lái)回憶一下我的小學(xué)生活吧。
甜甜的“糖果”
記得我上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少，我都是在學(xué)校寫完作業(yè)，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級(jí)的生活。
咸咸的“鴨蛋”
等我上了三、四年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)開始慢慢的多了起來(lái)，老師又開始教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，便有了英語(yǔ)作業(yè)。而我呢，還是像一、二年級(jí)一樣，也是在學(xué)校寫作業(yè)，只不過有一半作業(yè)要在家里寫。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時(shí)期，老師布置的作業(yè)要比不復(fù)習(xí)的時(shí)候多出整整一倍。這是我的三、四年級(jí)的生活。
苦苦的“中藥”
如今，我上了五、六年級(jí)，這是最最令我害怕的一個(gè)階段。科學(xué)和品德也變身成為“主人”，通常都是一個(gè)老師前腳走，另一個(gè)老師后腳就進(jìn)來(lái)了，根本沒有多余的時(shí)間去玩。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多。最重要的是，臨近期末的時(shí)候，就連我的媽媽也會(huì)給我布置許多關(guān)于學(xué)校課程的'課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀(jì)的生活。
我的小學(xué)生活是從快樂到悲傷，輕松到沉重，這樣度過的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎么會(huì)好呢？
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)醫(yī)院的醫(yī)生告訴我：小朋友，你得了慢性胃癌，你只有七天可活了。的時(shí)候，我不敢相信自己的耳朵，我以為我是在做夢(mèng)，或者是幻覺之中，可事實(shí)告訴我，這是真的！
我頓時(shí)覺得生活是多么美好，是多么令我留念。淚水打濕了我的衣服，全身冰涼冰涼。這幾天我想了很多很多，我要堅(jiān)強(qiáng)！我要勇敢地面對(duì)，我要在這最后的七天里做完我要做的事，一定要，不然我將死不瞑目！我暗暗下決心。
那我該做什么呢？
對(duì)了，第一天，我要陪我的'爸爸媽媽，是他們把我一手拉到大，辛辛苦苦，無(wú)怨無(wú)悔，我真該陪陪他們聊聊天，訴說(shuō)自己的心里話，要把心中所有對(duì)父母的感恩一一表達(dá)出來(lái)。
第二天，我要乘上飛機(jī)，去看那雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城。它畢竟是全國(guó)聞名的建筑物，我怎能不瞧呢？
第三天，我要去四川，因?yàn)槲覐男【蛺鄢岳�，爸爸媽媽甚至還以為我是四川人。這次，我要痛吃一頓，直到爽為止。
第四天，我要返回我的學(xué)校，在這兒，我嘗到了酸、甜、苦、辣。我要坐在明亮的課堂里，上最后一次課，學(xué)完最后一點(diǎn)知識(shí)。
第五天，我要去感謝我的老師、同學(xué)，四年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)、教育。因?yàn)槲疫^幾天就要與世長(zhǎng)辭了，就要告別我朝夕相處的老師和同學(xué)了。我真舍不得�。�
第六天，這是我做的最后一件事，也是最重要的一件事。我要把我明亮的雙眼捐獻(xiàn)給那些失去光明的人。我并不是想登報(bào)宣傳，但我想做最后一件好事，再說(shuō)，我死了，又有什么可留的呢？至少，在這個(gè)世界上少一個(gè)我，
但會(huì)多一個(gè)重見光明的人，不好嗎？
明天，我將離開這個(gè)人世，去另一個(gè)世界，我不想被火燒，那將很難受，我也不想被土葬，成為地下動(dòng)物的美餐，我只要一只小小的竹筏，我躺在竹筏上，順?biāo)ァ?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
我的老師，披肩長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，她就是我們共青團(tuán)路小學(xué)五（3）班同學(xué)最崇拜的老師――張彩虹。
張老師對(duì)我們學(xué)生非常好，有一天晚上，我看書到很晚，覺也沒睡好，第二天清早，累得要命，哈欠連天的，都睜不開雙眼，連筆都抓不穩(wěn)。老師上課時(shí)，讓我們寫批注，我寫著寫著，身子就趴在了桌子上，好想睡一覺。這時(shí)，張老師走過來(lái)，用手輕輕地扶起我的背，對(duì)我說(shuō)：“趙秋雅，昨天晚上沒睡好吧！不要離書本這么近，對(duì)你的'眼睛可不好，別讓眼鏡成了你的新朋友哦！＂
聽了老師的這番話，我不由地打起了精神。是啊，有這樣的好老師，我怎能不好好學(xué)習(xí)？
到了下午第二節(jié)課，老師讓我們寫一張?jiān)嚲�，我們都有些不情愿，試卷終于寫完了，可以回家吃飯了，正當(dāng)我和徐陽(yáng)走過辦公室時(shí)，看到老師正低著頭改我們剛寫完的試卷。我突然明白了，我們寫一張卷子，老師要改四十七張，她比我們辛苦多了，可我們還抱怨這抱怨那真是不應(yīng)該。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖窦t蠟，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們?yōu)槲覀儗W(xué)生付出了一切，而我們，卻常常對(duì)此一無(wú)所知，對(duì)他們還不滿！
啊！老師，多少個(gè)日日夜夜你走過，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過，您在我們幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，給我們插上一雙智慧的翅膀，把我們領(lǐng)進(jìn)智慧地的殿堂。
小學(xué)生的作文 篇4
秋風(fēng)，送來(lái)了涼爽；秋風(fēng)，送來(lái)了沉甸甸的果實(shí)；秋風(fēng)，是樹葉翩翩起舞。秋風(fēng)，真是景色宜人，令人陶醉。我喜歡秋天！
秋天是涼爽的季節(jié)，送來(lái)了一絲絲的秋風(fēng)，秋風(fēng)帶走了烈日炎炎的夏天，哇！秋風(fēng)帶給我們涼爽、舒適的秋天。清晨，一絲絲涼意，給花草撒下了晶瑩剔透的露珠。大雁也三五成群的向南方飛去。
秋天是美麗的季節(jié)，公園里五顏六色、色彩斑斕的花朵爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放。我們?cè)倏纯催h(yuǎn)處吧，遠(yuǎn)處的山坡，峰戀疊翠、層嶺盡染。樹葉紅通通的當(dāng)它降落的時(shí)候真像漂亮的'蝴蝶在空中翩翩起舞。哇！好一派美麗的景色哪！
秋天是收獲的季節(jié)，先進(jìn)入果園，瓜果飄香，哇真是沁人心脾。柿子紅紅的就像小燈籠一樣，你挨著我，我挨著你。蘋果紅得像可愛的小女孩的臉。我們?cè)倏纯匆淮钠咸�，有紫色的有綠色的真是各種各樣的顏色，一個(gè)個(gè)緊挨在一起，像兄弟姐妹一樣。在走進(jìn)田野里，高粱曬紅了臉谷穗笑彎了腰，看起來(lái)好像很有禮貌的向我們鞠躬呢。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且皇自?shī)，秋天是一幅畫，秋天更是一個(gè)美麗的夢(mèng)。詩(shī)人龔自珍說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，裝作春泥更護(hù)花�！蔽覑矍锾斓穆淙~，更愛美麗的秋天！
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