小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到清明節(jié)，使我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句。每年的清明節(jié)。天空總會(huì)下起雨來，仿佛雨點(diǎn)兒也在哭泣。而這樣的景象，更讓路上行人為吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。
不過今年的清明節(jié)卻沒有下雨，但天氣還是比較涼。天空中似乎也沒有往常那么藍(lán)，好像有那么一絲悲涼。太陽也沒有這么火辣，只是散下著它那微微的光，那么微弱，卻又不失它那獨(dú)有的美。樹上的鳥兒也似乎不像以往這么吵鬧，安安靜靜的，是小鳥也去吊念自己的親人嗎？這讓我感覺有點(diǎn)清淡。
來到奶奶家，我們立即出發(fā)打算一起去掃墓。踏著腳下的塵土，穿過一叢叢的雜草叢，沿著蜿蜒曲折的小路。終于，我們到我外曾祖母的墓地。大家都放下整理自己手中拿的一些花籃，鋤頭之類的東西。我也想幫忙卻被一口回絕。于是我坐在墳前，喘幾口氣，望著外曾祖母的墳。想起往事�！霸谕庠婺高�未過世時(shí)，我才上幼兒園，那時(shí)外曾祖母時(shí)不時(shí)的就會(huì)來看我或者去幼兒園接我回家，因此我也習(xí)慣，現(xiàn)在回想起，卻又是如此的懷念。記得我還有一張她的`照片，一頭短短的白發(fā)，一件藍(lán)色的碎花衣，一張帶有許多皺紋的臉，還有一個(gè)美麗燦爛的笑臉。后來，她的身子漸漸變的不像以往那樣健康。然后她永久的閉上眼睛，再也不能看見她那張美麗的笑臉�！蔽易趬炦�，眼里含著淚水。我立刻望望她的墳，對(duì)她笑笑，去旁邊的草叢中摘一朵美麗的花，放在她的墳前。風(fēng)吹著我的眼，手，仿佛是外曾祖母的手在牽著我，那么溫暖，舒服。好像在安撫我“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)”旁邊的親人們有的在為外曾祖母燒紙錢，有的在擺花籃，有的也和我一樣在哭泣�！巴庠婺�，看到吧，大家是有多么想念你啊”
雖然清明節(jié)很悲傷，凄涼，但對(duì)我來說，清明節(jié)是最美的，因?yàn)槟强梢宰屛胰ヌ酵夷亲屛宜寄畹耐庠婺浮?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
小學(xué)期間，你們一定都有許多好朋友吧！我也有許多小伙伴，但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開朗，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達(dá)，做什么事都很率直，不會(huì)猶豫，而且她十分幽默，時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個(gè)小伙伴了。
有一個(gè)星期天，我和她，還有席雅璇去廣場(chǎng)玩，我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個(gè)攀爬的，有四種樣式：
1、是一種鐵橫杠；
2、是一種正方形的鐵鏈；
3、是一個(gè)軟梯；
4、是兩根豎杠，旁邊有兩個(gè)可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒，因?yàn)槲也桓覐囊幻娣^去。在前面玩了一會(huì)兒，楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說，幾下就爬上那個(gè)鐵鏈，一翻身，從另一面下來了。她下來以后，還得意的向我們招手，然后又上了軟梯，這時(shí)她變得謹(jǐn)慎了，一步一步的'爬上去，小心翼翼的翻過去，又慢慢的下去，一下來，就畢露原形了，只見她得意的哼著小曲，又跑向前面了。
還有一次，她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝�，在古坡村，我們都是走著去的。那時(shí)候是冬天，河上結(jié)了冰，她帶我們到河上玩，我們不敢下去，就把我們推下去。她在下面試探路，她踩著一個(gè)地方，“咚”、“咚”兩腳，冰沒有破，她就叫我們走，為了讓我們相信，她又踩了一腳，誰知——冰碎了，她的半條腿都沒入水中了，可她一點(diǎn)都不自認(rèn)倒霉，她伸出腿，將褲子上的水?dāng)Q干，又繼續(xù)帶我們走。走過冰，我們上了岸，都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦，那些蘆葦高出我們二倍多，她用手撥開，讓我們走。過了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了她姥姥家。我們?cè)诟浇暮恿骱托∩狡律贤�，我們捉蝴蝶。她總是能捉到，我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那里，楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂，我們?cè)谀抢锿娴酶吲d極了！
我的小伙伴，你總是那么率直大膽，幽默風(fēng)趣，做什么都大大方方，總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)變，即使你我畢業(yè)分了班，我們的心也永遠(yuǎn)在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我們的心永遠(yuǎn)相連，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)星期天早上，我們卓雅小學(xué)一至三年級(jí)同學(xué)在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下逛動(dòng)物園。
半小時(shí)后，我們來到了動(dòng)物園。
一進(jìn)門，我睜大好奇的眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，我看見有很多很多動(dòng)物雕像，雕刻得栩栩如生。我想：動(dòng)物園里一定有許多有趣的動(dòng)物。
走了一會(huì)，我果然看到了許多動(dòng)物：有長(zhǎng)鼻子的大象、有長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿、有威嚴(yán)的獅子、有兇狠的'老虎、還有可愛的猴子。最有趣的要屬猴子了，它看見我們一點(diǎn)都不害怕，一副目中無人的樣子，有的在嬉戲打鬧，有的在自顧自地吃香蕉，還有的在爬樹。看見它們頑皮的樣子，我覺得它們像一群淘氣的孩子。
后來，我來到一座橋上，從這里看到很多蒙受，除了獅子就是老虎，沒有別的動(dòng)物。
今天，我真舍不得離開動(dòng)物園。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我向老師提議我當(dāng)一次盲人，第一次當(dāng)盲人的作文。在當(dāng)盲人之前。老師說：好吧！那我就先說規(guī)則：把桌子上的杯子端起來，放到東北角上。如果沒有打翻，就算你成功了！說完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來了一個(gè)夾子，蒙到了眼睛上，頓時(shí)，我沉浸在黑暗之中了。
老師先讓我轉(zhuǎn)了兩圈，我感到暈頭轉(zhuǎn)向。我鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，我只聽到空調(diào)呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會(huì)有什么舉動(dòng)吧！我一定不會(huì)讓她們失望的！于是，我向前摸索著，不一會(huì)兒，就摸到了一個(gè)熱乎乎的'東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉(zhuǎn)身，剛一挪動(dòng)腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續(xù)往前走，向前走了兩步左轉(zhuǎn)，手又碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，我想：這應(yīng)該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當(dāng)小指碰到桌子時(shí)，我覺得成功在即！
老師幫我解開夾子，拿下毛巾，��！我眼前一片光明，豁然開朗。
今天我當(dāng)盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無邊的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后見到盲人都會(huì)盡心竭力地幫助他們的。
原來上作文課的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“盲人”畫畫�！巴瑢W(xué)們，我們喜歡畫畫嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地說�！昂�，誰敢上臺(tái)來挑戰(zhàn)？”我的小手畏畏縮縮地舉了起來，老師叫我上臺(tái)，我心里非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦？我的心里充滿了許多個(gè)怎么辦，我到了講臺(tái)前老師問我：“你準(zhǔn)備畫什么？”“畫……畫無邊無際的宇宙!”我緊張地回答。然后老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當(dāng)時(shí)眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我?guī)У胶诎迩�，老師說：”好了開始畫吧！”
我開始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。我心里想：不開始畫看來是來不及了，時(shí)間快到了！“時(shí)間已經(jīng)過了兩分鐘�！碑�(dāng)時(shí)我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來我又摸索著又畫一筆……就在這時(shí)，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最后，干脆不撿粉筆，繼續(xù)勇敢地畫下去。
精彩的“大作“出爐了，我剛把筆放下，“哈哈哈……”全班同學(xué)又開始進(jìn)行“笑聲狂歡”了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來，原來宇宙飛船的推進(jìn)器獨(dú)自一人在太空里“飄蕩”……
通過這件事我體會(huì)到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛護(hù)眼睛喲！
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