成長作文精選(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長作文4篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
從我出生那一刻從我哭的那一刻，這代表著我的人生已經(jīng)開始了，從那學(xué)習(xí)，從那成長。
一歲時，我是一個小圓頭，有那兩顆小牙齒，我那時候長得也不算丑，我姐喜歡帶著我滿村跑，害得我阿媽找到累，找到了還要把我姐教訓(xùn)一頓，那時候的我只懂得咯咯笑。
兩歲時，我學(xué)會了走路，喜歡整天亂跑，和阿姐打鬧，和阿爸玩耍，和朋友滿街亂跑，動一下這個動一下那個，真歡樂！
三歲，我很喜歡玩那些玩具騎馬，更喜歡在床上看著電視屏幕跳舞。有一次，比我大11歲的姐姐給我買了個橡皮馬，我便整天騎來騎去，卻有一次沒踩穩(wěn)不小心從頭摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿著棉簽給我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜歡玩下去。還有一次，正好廣播來了，播的是童謠，我便跳起了舞，然后面摔了個狗啃泥，但我很依舊開心。
四歲、五歲、六歲、七歲，我都在上幼兒園和學(xué)前班，所有一切平常的進(jìn)行著，打過，鬧過，但是自從上了一年級就不同了。
一年級的生活很美好，作業(yè)少，同學(xué)多，大家都是好朋友。
但二年級的生活就沒有那么好了，大家都不天真了，雖然說沒有那些特別奇怪的.同學(xué)，但是也只過了一般般。
三年級的生活很美好，同學(xué)們的關(guān)系都好了，大家互相幫助，老師很溫柔，而且轉(zhuǎn)作業(yè)一點(diǎn)都不多，而且他的教育方式讓我們對學(xué)習(xí)很感興趣，所以三年級我們是全校第一班！
四年級但是不太好了，同學(xué)們打散了，分班了，大家都不認(rèn)識，所以對同學(xué)們一點(diǎn)都不好，只是有一些同學(xué)是認(rèn)識的才會互相交流。
五年級六年級初一，一切都過的很普通，唯一不同的就是學(xué)習(xí)的任務(wù)變重了，但我們都意識到學(xué)習(xí)十分重要。
考上了初中后下來的生活還很漫長，有高中有大學(xué)，成長也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，還懂得了什么叫做成長，什么叫做義氣！成長也許不會很順利，也許要經(jīng)歷了磨難，也許也要經(jīng)歷的快樂，但是這，才叫成長；這，才叫人生！
成長作文 篇2
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節(jié)。青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。
青春如夢一樣幻妙，如詩一樣清新，如畫一樣芳潔，如樂曲一樣雋永……用青春的絲線編織未來，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個豐腴芳香的金秋。
盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著雨來，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩，是酒，是音樂，是花蕊，是激情。
走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站；走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。
但是，青春在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的.青春。用心呵護(hù)它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，讓我如此深深著迷。
“青春，是一本太倉促的書。這是席慕蓉說的。”我喜歡這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無限的感概。
“青春，是一個短暫的美夢�！边@是莎士比亞說的。我喜歡這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵�，卻道出無數(shù)人的憂傷。
“青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。”這是我說的。我喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對未來充滿了希望。我們將駕著命運(yùn)之舟，揚(yáng)著青春之帆，隨時準(zhǔn)備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時候，你才知生命的季節(jié)已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)遁。落葉之下，簌簌的風(fēng)聲，很難再記起在春天的日子里是如何萌發(fā)希望的新綠。
青春短暫，人生無常。朋友，讓我們在希望的田野里大膽放飛自己的夢想，去追尋明天吧！朋友讓我們好好把握青春，揚(yáng)帆起航吧！
成長作文 篇3
品香茗，賞詩詞，漫步在傳統(tǒng)文化的長河里。光陰好似一闋古詩，簡約淡雅，千回百轉(zhuǎn)。我，曾煢煢孑立，踽踽獨(dú)行過許多路口，這時，有風(fēng)，從遠(yuǎn)方游弋而來。讓我遇見了你——親愛的詩詞。
起風(fēng)時，驚鴻舞，朵朵花開。你與我追隨時間的腳步，賞三月春色，品“桃之夭夭，灼灼其華”的.艷美，一起“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，牽手走在栽滿梨花的阡陌；漫步于西湖，看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，也一起做“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開”的游戲，學(xué)李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
落葉時節(jié)，跑至花叢中，尋“花之隱逸者也”的菊，不禁感嘆：“噫！菊之愛，陶后鮮有聞”，又邀約“待到重陽日，還來就菊花”。霎時，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。在落雪的庭院里，聞到陣陣清香，看“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，讀王冕的《墨梅》，贊嘆梅花“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的高潔品質(zhì)。猛然憶起中華民族和梅花很像，由衷祝愿日月浩蕩中華魂，萬古長春更精神。
學(xué)琵琶時“猶抱琵琶半遮面”，彈奏時“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺”，聽琵琶時“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。看到瑟這個樂器的時候，我想起了“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。開始珍惜時間，不再“莫待無花空折枝”。
花兒一低頭，也眷戀了時光。倉央嘉措說：“我行遍世間所有的路，逆著時光行走，只為今生與你邂逅�！边@一路走來，苦樂都有你。因?yàn)槟亲郎锨宀�，有你的恬淡，雖不是時刻光芒萬丈，小雨霏霏卻也不失柔情。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。詩詞，是你，讓我愛上了傳統(tǒng)文化。又一年陌上花開，我再次遇見你時，起風(fēng)了。
成長作文 篇4
時間太瘦，指縫太寬。童年一眨眼已飄走，我們在父母的關(guān)愛下無憂無慮的成長。成長的奧秘，還需我們親自去破解。
成長，需要夢
已步入青春的我們，個性張揚(yáng)，不受拘束。
坐在課堂上，眼望黑板，心里卻想著童年這首歌。池塘邊的柳樹上，知了聲聲叫著夏天。腦子里浮現(xiàn)著自己功名成就的場景。
頓時，醒悟。
即使自己有再美好的想象，那也只是一幅畫而已。化想象為夢想，加上自己的拼搏，實(shí)現(xiàn)我的夢。于是，奮筆疾書，努力，努力，再努力。
夢，指引著成長的方向，是成長之路絢麗多彩。
成長，需要挫折
種子戰(zhàn)勝了挫折，長出了一株新綠的芽兒；芽兒戰(zhàn)勝了挫折，成為了一株小樹；小樹面對挫折，孕育了一樹的花骨朵；花骨朵面對了挫折，開出了一樹繁花。
人的成長，亦是如此。
正如有兩條路供你選擇：一條寬闊，一條曲折。或許大多數(shù)人都會這樣想：大道就是這個樣子，雖然小道曲折，但一定有美妙的風(fēng)景。于是，走小路的人經(jīng)歷了高聳陡峭的山峰，穿過了湍急的河流，甚至還遇見了兇猛的野獸。雖然每一回都是那么的驚心動魄，那每一處的'風(fēng)景都是獨(dú)一無二的。
成長的道路，我們應(yīng)勇敢的面對挫折。因?yàn)�，每一處挫折，都是成長路上一道亮麗的風(fēng)景。
成長，需要勇氣與自信
自信和勇氣是相互的。當(dāng)勇氣降臨的時候，自信也在你的身旁。自信遠(yuǎn)離了，勇氣也會隨之而去。借著勇氣與自信，我們也成長著。
你是否記得第一次的演講自己是多么的緊張不安，現(xiàn)在，我們從容不迫的大聲演講。你是否記得第一次騎自行車時的搖搖晃晃，現(xiàn)在，我們車技嫻熟。你是否記得第一次發(fā)言高舉的小手，回答的卻亂七八糟，現(xiàn)在，我們條理清晰的回答問題。
這些，是我們的進(jìn)步與成長。然而，在成長路上，勇氣與自信從未遠(yuǎn)離。
成長的密碼還有很多，每個人都有著不同的鑰匙。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，正式起航，去探索成長的密碼，打開成長的寶藏。
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