小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
小朋友們寫(xiě)作文的時(shí)候，老師往往叫你們寫(xiě)動(dòng)物，并且要求寫(xiě)出特征。很多同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物不好寫(xiě)，寫(xiě)不像。其實(shí)，不要說(shuō)你們，就是中學(xué)里的大哥哥大姐姐也不一定能寫(xiě)好。問(wèn)題在什么地方呢？ 從閱讀小朋友的習(xí)作中知道，你們寫(xiě)動(dòng)物常常只注意它們的外部特征、形象，寫(xiě)它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當(dāng)然重要，但在一篇作文中僅僅寫(xiě)這些是不夠的。任何一種動(dòng)物它都不僅有其獨(dú)特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動(dòng)特點(diǎn)、進(jìn)食特點(diǎn)、生活習(xí)性、“語(yǔ)言”特點(diǎn)、性情變化以及與其它動(dòng)物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對(duì)這種動(dòng)物的喜惡、愛(ài)憎，這些都是寫(xiě)作文過(guò)程中不能忽略的，把動(dòng)物的這些特征進(jìn)行合理的組織安排，巧妙地寫(xiě)進(jìn)，那么你所寫(xiě)的這種動(dòng)物一定會(huì)“活”起來(lái)，你的作文也將會(huì)是優(yōu)秀之作。
習(xí)作《爺爺家的大母雞》，既注重了對(duì)大母雞的外形特征的介紹，又詳細(xì)描述了大母雞的動(dòng)作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢(shì)以及對(duì)“我”的情感。全文生動(dòng)形象且富有情趣，別具一格。 〔例文] 爺爺家的大母雞 安徽桐城縣新渡鎮(zhèn)松河小學(xué)三年級(jí)聶寧 星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的`羽毛，格外招人喜愛(ài)，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先�。午飯前，我�?tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問(wèn)：“雞為什么叫個(gè)不停？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了�！蔽夷脕�(lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過(guò)了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說(shuō)：“雞要下蛋了�！睅追昼姾�，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。 下午，我和媽媽要走了。剛出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開(kāi)。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫(xiě)出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來(lái)。 不過(guò)，也許有小朋友會(huì)問(wèn)：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征。這樣，到了寫(xiě)作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來(lái)，那時(shí)候，你就有話可說(shuō)，有“特征”可寫(xiě)了，說(shuō)不定也能寫(xiě)成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨試試看！
小學(xué)生的作文 篇2
我們的生活中，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。當(dāng)今社會(huì)也十分強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”的重要性。是啊，如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么社會(huì)將無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn);如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么人與人之間在也沒(méi)有信任可言;如果沒(méi)有誠(chéng)信，我們會(huì)永遠(yuǎn)生活在無(wú)盡的猜忌之中。由此可見(jiàn)擁有誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要。但是在平時(shí)，有許多人都沒(méi)有意識(shí)的誠(chéng)信與我們是如此地貼近，只是覺(jué)得它的存在十分抽象，其實(shí)，誠(chéng)信滲透在生活的方方面面，它體現(xiàn)在每一件小事中。
記得一次看新聞，我正好看到這樣一則消息：一位乘客在乘坐出租車(chē)時(shí)，不小心遺落了一個(gè)公文包。司機(jī)發(fā)現(xiàn)后打開(kāi)一看才發(fā)現(xiàn)里面有幾萬(wàn)元的巨款!此時(shí)如果這名司機(jī)想要占有這幾萬(wàn)元是輕而易舉的，而且沒(méi)有只要他不說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)。但是這位司機(jī)是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，他明白身為一名司機(jī)私自占有乘客遺留的財(cái)物是違背自己原則，更是違背誠(chéng)信的，所以他毅然決定一定要把這比巨款送還。于是他費(fèi)了許多精力才找到了失主，失主自然是十分感激，想給司機(jī)一些把錢(qián)送回來(lái)的基本勞務(wù)費(fèi)，但司機(jī)堅(jiān)決不要，說(shuō)：“我只是信守作為一個(gè)司機(jī)的準(zhǔn)則罷了�！�
多么美麗的的誠(chéng)信之心啊!這名司機(jī)用行動(dòng)說(shuō)明了擁有誠(chéng)信的重要，為所有人做出了好榜樣!
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事，有一個(gè)人買(mǎi)了兩張彩票——一張是給自己買(mǎi)的一張是幫朋友買(mǎi)的。他在朋友的那張彩票后面用筆做了記號(hào)，但這只是他為了辨別方便所做的，并沒(méi)有其他人知道。后了沒(méi)想到他買(mǎi)的彩票中獎(jiǎng)了，而且還是所有人夢(mèng)寐以求的500萬(wàn)!但是那張中獎(jiǎng)的彩票卻恰好是他替朋友買(mǎi)的那張!此時(shí)，他猶豫了：如果他說(shuō)這張中獎(jiǎng)的`彩票本來(lái)就是他的，自然沒(méi)人懷疑，可以順理成章地得到500萬(wàn)的巨額，但他卻會(huì)永遠(yuǎn)失去了做人最基本的誠(chéng)信;如果他如實(shí)把中了500萬(wàn)的消息告訴朋友，并把彩票交給朋友，那么他顯然是失去了一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)拇蠛脵C(jī)會(huì)，但是他卻保留了他的誠(chéng)信……在一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，他的理智戰(zhàn)勝了對(duì)金錢(qián)的欲望，他毫不猶豫地把彩票交還給了朋友。他的這一舉動(dòng)自然使社會(huì)上產(chǎn)生了很大的反響。有人嘲笑他愚蠢，但更多人對(duì)他的誠(chéng)實(shí)守信稱贊無(wú)比。
是啊，再多的錢(qián)都可以用一個(gè)數(shù)字來(lái)衡量，但是一顆金子般誠(chéng)實(shí)守信的心卻是多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。這是多么美麗的誠(chéng)信之心啊!
小學(xué)生的作文 篇3
我現(xiàn)在是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，科學(xué)在我這樣的小孩心理，它是一個(gè)神奇的世界，就像那一望無(wú)際的大海，高深莫測(cè)。我就是那天真無(wú)知的孩童，正站在海邊，眨著我那雙好奇的眼睛，向大海深處投去探索的目光。
記得在我上二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《愛(ài)迪生救媽媽》，講的是愛(ài)迪生小的時(shí)候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)，可是醫(yī)院離他家太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)。可是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行，當(dāng)時(shí)小愛(ài)迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對(duì)著燭光，調(diào)整好角度，把光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來(lái)。醫(yī)生順利的做完手術(shù)，愛(ài)迪生的媽媽得救了。這樣，這個(gè)故事就在我幼小的心靈里依稀種下了科學(xué)的種子，讓我覺(jué)得科學(xué)的力量很神奇。
平時(shí)，我在家里，當(dāng)我心血來(lái)潮時(shí)，我也愛(ài)動(dòng)動(dòng)手，做做科學(xué)制作。每次做小制作時(shí)，遇到麻煩，我就會(huì)慢慢地摸索，找方法解決。當(dāng)我看到最后的制作成果時(shí)，我會(huì)感到特開(kāi)心，讓我會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上科學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其實(shí)我們身邊到處都有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們的身邊，方便我們的生活。比如我們現(xiàn)在用的`手機(jī)、電話、電燈、汽車(chē)這都是由科學(xué)技術(shù)誕生的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前出門(mén)在外，要向家人問(wèn)平安，只能寫(xiě)信，速度很慢，而且很不方便。哪像現(xiàn)在，一個(gè)電話，一個(gè)短信，就可以報(bào)平安了，既方便又快捷。現(xiàn)在甚至可以通過(guò)電腦上網(wǎng)，可以網(wǎng)上視頻，這樣無(wú)論你身居多遠(yuǎn)，卻感覺(jué)就在身旁。汽車(chē)帶我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)錦繡河山，飛機(jī)帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略世界風(fēng)光�？茖W(xué)實(shí)在是太神奇了！
神秘的科學(xué)海洋，想要探索，只有知識(shí)才能保駕護(hù)航。所以我要好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。
小學(xué)生的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在山東，我愛(ài)故鄉(xiāng)的玉米。
那天的天氣很熱，奶奶和我要一起去給玉米除草，火辣辣的'太陽(yáng)照在我和奶奶的頭上，我們頂著太陽(yáng)來(lái)到了地里，看到玉米長(zhǎng)的又粗又壯，它的葉子是綠色的，而且葉子上還帶有著毛茸茸的小刺，收玉米時(shí)一定要注意著葉子上的小刺呦!雖然太陽(yáng)炙烤著我們，但是我們倆干的都很帶勁。
玉米在沒(méi)熟的時(shí)候，它的顏色是綠色的。等熟了的時(shí)候，玉米的顏色就會(huì)由綠色變成黃色，這個(gè)樣子玉米就算是熟了。玉米的用處很多；它可以做成玉米面、玉米胚芽油、玉米淀粉，還可以做成許多美味佳肴，有玉米餅、玉米粥、松仁玉米......還可以直接煮著吃，先把玉米洗干凈，然后把玉米放進(jìn)鍋里煮，等玉米煮熟了之后打開(kāi)鍋蓋一聞，好香呀！把玉米從鍋里拿出來(lái)，放到盤(pán)子里，香噴噴的煮玉米就做好了。大家都搶著吃，“這玉米太好吃了！”爸爸說(shuō)。大家都紛紛點(diǎn)頭。
媽媽經(jīng)常給我們做玉米粥，玉米餅和松仁玉米，吃得我們個(gè)個(gè)又白又胖的，身體很健康。我們現(xiàn)在每個(gè)星期都有美味的玉米粥，玉米餅和松仁玉米，我們真是太幸福了！
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