小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
辛苦了一天的爸爸一下班就鉆進(jìn)了廚房，奏起了鍋碗瓢盆的“交響曲”。
水龍頭一擰，自來(lái)水便“嘩嘩”地唱起了歌。先是淘米，“嚓嚓嚓”，爸爸熟練地將淘米箕來(lái)回?fù)u擺，米寶寶跳起了歡快的舞蹈，一會(huì)兒就被擦洗得雪白雪白的，隨即，米寶寶被倒進(jìn)了電飯鍋。事先準(zhǔn)備好的'排骨和木耳也放進(jìn)高壓鍋里蒸煮。
開(kāi)始做菜了，爸爸在水池里“咕咚，咕咚”地給小白菜洗了澡�！斑青辍币宦�，煤氣被打開(kāi)，“轟”，煤氣立即燃起黃綠色的火苗�！白套獭�，爸爸將小白菜和香菇倒進(jìn)了鍋里，”當(dāng)當(dāng)”,鏟子和鍋?zhàn)雍铣艘磺鷼g快的歌。一會(huì)兒香氣撲鼻的香菇炒青菜做好了。“嚓嚓嚓“，紅臉蛋似的番茄被爸爸利索地切成小塊，“砰”的一聲，被碰破的雞蛋倒進(jìn)碗里，“叮叮�！�，筷子在碗里飛舞，雞蛋泛起了陣陣波浪。爸爸將雞蛋倒進(jìn)油鍋，鍋?zhàn)永镆幌伦影l(fā)出“絲絲”的響聲，同時(shí)冒起了一陣青煙�！吧成成场�，隨著鏟子和鍋?zhàn)拥挠H蜜接觸，雞蛋很快變成了黃澄澄的蛋皮。倒進(jìn)番茄后，只幾次翻炒，一道我最喜歡吃的番茄炒蛋做好了。
電飯鍋里透出了米香，飯熟了。高壓鍋里發(fā)出“嗤嗤”的聲音，排骨也熟了。我迫不及待地叫老爸倒出了排骨木耳湯。
“開(kāi)飯了”，爸爸洪亮的聲音結(jié)束了廚房里的“交響曲”，一家人高高興興品嘗起爸爸做的美味佳肴。
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在東海之濱，浙江臺(tái)州的瘟黃平原上。白云山上的白云閣是家鄉(xiāng)的一道美麗風(fēng)景線。
夕陽(yáng)將落未落之際，是白云閣最美麗的時(shí)候。晚霞給淡藍(lán)的天空鑲了一道玫瑰色的邊，殘陽(yáng)發(fā)出的微光穿透樹(shù)葉的縫隙，與樓梯扶手上刻著的云朵相映成趣。
沿著白云山的臺(tái)階拾級(jí)而上，輕輕松松地到了云中亭，眼前出現(xiàn)了一道精致迂回的長(zhǎng)廊。在這里仰望山頂，只見(jiàn)白云閣巍峨聳立著。它高三十多米，共有七層，分為臺(tái)基、閣身、塔利三部分，氣勢(shì)恢宏。閣身建筑設(shè)計(jì)仿照唐朝的風(fēng)格，飛檐翹角，層層疊疊，氣派而又精致。白云閣的頂部是一個(gè)金光閃閃的尖頂，晚上會(huì)發(fā)出閃閃的紅光，提醒飛機(jī)要“繞道而行”。
慢慢走近白云閣了。只見(jiàn)棕色的大門(mén)非常氣派，門(mén)上鑄著很多突起的黃銅門(mén)釘。大門(mén)中間有兩只小小的金色獅子頭，嘴里叼著金漆的鐵環(huán)，用鐵環(huán)叩擊門(mén)釘，就會(huì)發(fā)出幽遠(yuǎn)的聲音。白云閣前面是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，上面有一個(gè)巨大的青銅鼎，那就是白云鼎。白云鼎方方的.，有兩米多高，真是氣派極了！
站在白云閣上回望整個(gè)白云山，感覺(jué)十分宏偉，別具一格。白云閣是龍頭，山中長(zhǎng)廊是龍身，云中亭是龍尾，一條臥龍?jiān)诎自粕巾斘鑴?dòng)。到了晚上，白云閣發(fā)出金色的光芒，看上去就像一座熠熠生輝的空中樓閣，在椒江城的很多地方都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，看到的人們都忍不住驚嘆。
“何處望椒江，滿眼風(fēng)光白云閣�！碧焐珴u黑，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光給城市鑲上了鉆石；汽車在大道上行駛，燈光的河流在城市緩緩流淌，璀璨多姿。椒江，多么迷人的海濱城市。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)你的臉頰，可以吹走任何煩惱；彎彎的月牙兒投下縷縷輕盈的光，讓一切都變得隱隱約約。白云閣此時(shí)是最寧?kù)o的，妙不可言。
白云閣，既古樸又現(xiàn)代，它璀璨美麗，又充滿詩(shī)情畫(huà)意。如果你到臺(tái)州來(lái)，千萬(wàn)別忘了登臨白云閣。
小學(xué)生作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解材料作文命題形式的特點(diǎn)。
2、要求學(xué)生審清材料的中心內(nèi)涵，選準(zhǔn)角度提取觀點(diǎn)。
3、考察學(xué)生是否具有辯證思維的能力，是否能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
4、掌握單則材料作文審題立意的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
宋朝時(shí)宮廷舉行公務(wù)員招考選拔皇家畫(huà)師。山水畫(huà)家宋子房做畫(huà)院博士，以“深山藏古寺”的詩(shī)句為題讓考生作畫(huà)。如何作畫(huà)才能很好地表現(xiàn)這句詩(shī)呢？請(qǐng)同學(xué)們思考并發(fā)表自己的意見(jiàn)。
山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。（基本符合題意）
在連綿起伏的群山中露出寺廟一角。（符合題意）
蒼郁的群山，中間露出廟里的半截旗桿，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個(gè)小和尚正在擔(dān)水。（有新意）
這樣繪畫(huà)，抓住了“題眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表現(xiàn)得淋漓盡致了。所以，審題立意需要訓(xùn)練、需要技巧，也需要做到準(zhǔn)、深、新。
二、材料作文的特點(diǎn)
近年來(lái)，材料作文命題采用新的設(shè)計(jì)思路，被稱為新材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語(yǔ)，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題，明確要求不要脫離材料含義，不得套作或抄襲。撤銷話題，強(qiáng)化材料，使試題更具開(kāi)放性，更能啟動(dòng)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力。
1、典型例題分析
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
鯨遇到身體瘦小的沙丁魚(yú)時(shí)，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚(yú)后面窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時(shí)，要避開(kāi)險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘，陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚(yú)只要很少的水就可以存活甚至逃生。
“要求全面理解閱讀材料或提示語(yǔ)，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。”
“全面理解材料”，意味著要對(duì)本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概內(nèi)容是鯨為了追捕沙丁魚(yú)陷入海灘，而沙丁魚(yú)卻逃生了。我們首先看巨大的鯨是怎樣陷入沙灘的，因?yàn)樗豢吹缴扯◆~(yú)，沒(méi)有看到險(xiǎn)境沙灘，才會(huì)落得沙丁魚(yú)沒(méi)吃到，反而陷在沙中動(dòng)彈不得的結(jié)局。其次，在巨大的鯨眼中，沙丁魚(yú)太渺小了，不足畏懼，只要逮住它，就是一頓美餐，哪里想到小小的沙丁魚(yú)會(huì)引它入險(xiǎn)境。再來(lái)看沙丁魚(yú)，它與強(qiáng)大的鯨相比微小而處于劣勢(shì)，但它能利用身體小、靈活、需水少的優(yōu)勢(shì)向淺水奔逃，得以逃生。所以這則材料的主旨是：人應(yīng)該怎樣對(duì)待誘惑和弱小者，處于弱勢(shì)地位的人，身處險(xiǎn)境怎樣才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的問(wèn)題。
“可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思成文”，意味著可以選取主旨的一個(gè)方面立意，于是我們可以從如下幾方面立意：每個(gè)人都會(huì)遭遇誘惑，把目光放遠(yuǎn)，才能避免跌進(jìn)陷阱；藐視弱小，等于自掘墳?zāi)�；身處險(xiǎn)境，冷靜思考，利用自身優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。
小結(jié)：這種新的作文樣式，從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過(guò)死”，也不像話題作文那樣“過(guò)寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。
2、材料作文的材料類型。
①敘述一件較為完整的事情或故事（或說(shuō)明一個(gè)共同問(wèn)題的幾件事情）；
�。�20xx遼寧）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
有位哲學(xué)家舉起一個(gè)蘋(píng)果，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這是我剛從果園里摘來(lái)的，你們聞到蘋(píng)果香味了嗎?”有個(gè)學(xué)生一看到蘋(píng)果紅紅的就搶著說(shuō)：“聞到了!”哲學(xué)家拿著蘋(píng)果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說(shuō)聞到了，有的聞也不聞就跟著說(shuō)聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家問(wèn)：“你們?cè)趺蠢?”一個(gè)學(xué)生上前又聞了聞，說(shuō)：“我什么味也沒(méi)聞到�！绷硪粋�(gè)上去摸了摸，說(shuō)：“這是什么蘋(píng)果?”還有一個(gè)訥訥地說(shuō)：“老師，今天我感冒了�！�
哲學(xué)家把那個(gè)蘋(píng)果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋(píng)果!
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離 材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【提示】顯然，哲學(xué)家的問(wèn)題和他的學(xué)生對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度，明顯在“影射”現(xiàn)實(shí)生活中大部分人迷信權(quán)威、輕信盲從、不肯動(dòng)腦、不愿動(dòng)手、隨波逐流、人云亦云，缺乏獨(dú)立思考、援疑質(zhì)理、尋根究底、堅(jiān)持真理、求真務(wù)實(shí)等精神的現(xiàn)象，好在還有三個(gè)“默不作聲”的學(xué)生，他們沒(méi)有人云亦云，堅(jiān)持做自己心靈的主人：第一位尊重了自己的真實(shí)感覺(jué)，第二個(gè)發(fā)出了自己的疑問(wèn)，第三個(gè)如果不是“托詞”至少表達(dá)了自己的誠(chéng)實(shí)，當(dāng)然若是“托詞”則顯其圓滑。
可以聯(lián)系的生活實(shí)際有很多，比如：搶鹽潮，錢學(xué)森之問(wèn)，中國(guó)大學(xué)缺什么……
總之，這是一道相當(dāng)不錯(cuò)的好作文題。
�、谝靡欢位驇锥涡侣剤�(bào)道或消息；
�。�20xx課標(biāo)卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開(kāi)放程度”。
對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作提示】這是一則新材料作文，材料的立意為從“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開(kāi)放程度”任意角度談中國(guó)的崛起。素材選擇可以貼近時(shí)代氣息，如上海世博會(huì)的成功舉行，奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，“神七”的成功發(fā)射，青海地震、玉樹(shù)地震的成功救援、各項(xiàng)惠農(nóng)政策的落實(shí)等。在表達(dá)方式上，可以寫(xiě)成記敘文，從小角度切入縱向挖掘，如寫(xiě)改革30多年來(lái)人們的服飾、居住條件、生活生產(chǎn)用具、思想觀念的變遷；也可以寫(xiě)議論文，就一個(gè)方面多角度闡釋，如談“國(guó)際影響”，可以談重大國(guó)際盛會(huì)揚(yáng)我國(guó)威；也可以談國(guó)際形象工程勞民傷財(cái)；還可以談?wù)嬲膰?guó)際影響是文化、經(jīng)濟(jì)、政治理念的影響。也可以創(chuàng)新體裁，書(shū)信體、辯論會(huì)等。
�、叟c寫(xiě)作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；
�。�20xx山東）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。
——列夫·托爾斯泰
請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外文體不限；④文體特征鮮明。
本題具有一定的思辨性，要求學(xué)生要有一定的思辨能力，不能停留在膚淺的議論、對(duì)話上從寫(xiě)作內(nèi)容上來(lái)看，“人生是”一個(gè)很大的范疇，可寫(xiě)的角度很多，可以寫(xiě)自己，可以寫(xiě)別人，可以寫(xiě)人類，但無(wú)論從哪個(gè)角度，都要抓住“光明”與“陰影”，可以舉很多現(xiàn)實(shí)的例子，比如在地震、海嘯、大旱的陰影來(lái)臨之后，人們團(tuán)結(jié)一心，無(wú)私奉獻(xiàn)，世間就會(huì)有光明和溫暖。從文體上看，寫(xiě)議論文比較容易駕馭。
�、芤欢沃黝}鮮明、道理深刻的論述；
�。�20xx福建）閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）
中國(guó)雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體。我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像騷包那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”
要求：（1）必須符合文體要求，（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作
從材料中可以看出，袁隆平培養(yǎng)水稻雖然很辛苦，但他非常樂(lè)觀，把艱巨的.工作當(dāng)成美好的事情來(lái)做，此外從中也可以看出他心懷夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地追求著，由此，可以從對(duì)工作、生活、理想的追求，對(duì)待工作生活的態(tài)度等角度切入，去贊美歌頌一類人，或批評(píng)與此背道而馳的另一類人等。這道作文的角度還是多元的，以下立意可供參考：理想與現(xiàn)實(shí)；平凡與偉大；轉(zhuǎn)變就業(yè)、擇業(yè)觀念；從職業(yè)到事業(yè)；以感恩的心態(tài)面對(duì)工作；苦中作樂(lè)；為崇高的理想而奮斗，再苦再累也是一種幸福；學(xué)會(huì)從工作中尋找樂(lè)趣；人因夢(mèng)想而偉大，因務(wù)實(shí)而精彩，等等。只要是從材料出發(fā)，只要能自圓其說(shuō)，都能各得其所。
�、菀欢位驇锥瓮怀鲆粋�(gè)中心的抒情性文字……
�。�20xx浙江）閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。（60分）
不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；
不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地 ，
春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里 。
無(wú)論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，
如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你 。
不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶 。
請(qǐng)你祝福我，我也祝福你
這是綠葉對(duì)根的情意!
根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章�？梢詫�(xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
【作文解析】
這是一篇新材料作文，要寫(xiě)好這篇文章，必須注意以下幾個(gè)方面：
第一：必須全面理解材料，不能脫離整體材料的意思另起話題，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。就是說(shuō)要從材料中提煉觀點(diǎn)而不是話題。如有的學(xué)生從材料中引出話題“情意”，則有可能偏題。
第二， 必須考慮綠葉與根的雙元關(guān)系、辯證關(guān)系。根滋養(yǎng)撫育綠葉，綠葉才得以蔥綠昌茂，綠葉心懷感恩之情，縱使飄零一生，也眷戀不忘根對(duì)自己的呵護(hù)。根作用于綠葉，綠葉反作用于根，這是相互的。有很多考生應(yīng)該會(huì)提煉出“感恩”的觀點(diǎn)，比如“游子對(duì)故土的感激眷戀”、“華僑對(duì)國(guó)家的回報(bào)感恩”“孩子對(duì)母親的依戀愛(ài)戴”等等都可以，但是像一般的幫助別人，比如朋友之間的互相關(guān)心，情人之間的互相體貼，陌路人一個(gè)友情的微笑，身處尷尬時(shí)一份溫馨的憐憫等等就與材料中的“感恩”之味有點(diǎn)距離，因?yàn)樗鼈兌济撾x了“綠葉與根”的關(guān)系。
第三，要寫(xiě)好這篇文章，對(duì)考生的的思維能力要求較強(qiáng)。如果考生能超越 “感恩”，能從材料中品出根與綠葉的延續(xù)性關(guān)系——“給予與吸收，及再給予”，將個(gè)體心理上升為一種群體情感傾向，比如“鄉(xiāng)愁的文化心理”等，則能寫(xiě)出一定的思想深度，容易得高分。
�、蘼�(huà)
�。�20xx全國(guó)卷Ⅰ）閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
三、材料作文審題立意的幾種方法：
寫(xiě)好新材料作文必須讀懂材料，材料本身包含著深刻道理，并“成為寫(xiě)作者的立意指向”，那么讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧�。一般�?lái)說(shuō)，材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。
（一）新材料作文審題原則與方法
新材料作文的審題要“三性四清”。“三性”為審題的原則，“四清”為審題的方法。
1．整體性原則：作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。
2．多向性原則：一般來(lái)說(shuō)，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。
3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫(xiě)作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③自己有話可說(shuō)。
小學(xué)生作文 篇4
小貓麗麗這幾天特別興奮，因?yàn)樗纳湛斓搅耍班拧爝^(guò)生日了，不如……”于是，一個(gè)歪點(diǎn)子在她的腦海里誕生了。
親愛(ài)的安莎一家：
您好！我是麗麗，雖然以前我做了很多傷害你們的事情，但現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，真心向你們道歉，請(qǐng)?jiān)徫遥?6月1日是我的生日，為了表示我的誠(chéng)意，請(qǐng)來(lái)參加我的生日宴會(huì)，我為你們準(zhǔn)備了很多的`米飯和青蟲(chóng)，請(qǐng)帶上你們的孩子們，一起來(lái)吧！
5月30日 麗麗敬上
麗麗決定親自把邀請(qǐng)書(shū)送到母雞家。到了母雞家，麗麗虔誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“希望你們?cè)徫�，�?qǐng)來(lái)參加我的生日宴會(huì)吧！”母雞安莎看到麗麗那么有誠(chéng)意的樣子，不禁要答應(yīng)下來(lái)，而在她身邊的公雞拉亞輕輕地對(duì)她搖搖頭。于是，安莎說(shuō)：“麗麗，你的好意我心領(lǐng)了，我還要問(wèn)問(wèn)孩子們，明天下午再告訴你去不去�！丙慃悇傁朐賱裾f(shuō)，但一想不要引起母雞的懷疑，就告辭走了。
麗麗走了以后，拉亞對(duì)安莎說(shuō)：“我感覺(jué)她不懷好意，不如，我們現(xiàn)在就悄悄地跟著她，看看她到底打什么鬼主意�！薄昂茫 丙慃愒绨l(fā)現(xiàn)了安莎他們跟在自己身后，她看見(jiàn)街上有個(gè)小攤兒在賣老鼠肉、雞肉和魚(yú)肉，眉頭一皺，假惺惺地對(duì)攤主說(shuō)：“現(xiàn)在我不吃這些魚(yú)啊肉啊的，我現(xiàn)在吃素了，這樣才健康苗條嘛！”安莎和拉亞暗暗點(diǎn)了下頭，原來(lái)這么回事，小貓改吃素了。
于是，安莎一家就答應(yīng)了去參加麗麗的生日派對(duì)，一家子帶著非常愉快的心情來(lái)到麗麗家，一進(jìn)門(mén)，剛想對(duì)麗麗說(shuō)生日快樂(lè)，卻看到麗麗迅速地關(guān)上門(mén)，撲向了小雞們，把小雞們都抓了起來(lái)，并笑嘻嘻地?cái)?shù)著：“這只呢！清蒸吧！這只呢！紅燒吧！肯定能吃個(gè)飽飽的！”安莎和拉亞嚇出了一身冷汗，說(shuō)：“原……原來(lái)，你都……都是裝的！我們真不該相……相信你！”麗麗笑道：“這時(shí)候后悔，已經(jīng)晚了！哈哈哈哈……”麗麗獰笑著撲向了安莎……
安莎和拉亞用自己的生命證明了：不要輕易相信傷害過(guò)你的人，不要相信他會(huì)從狼變成羊，只不過(guò)披了一張羊皮，狼的本性是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
小學(xué)生作文 篇5
在星期四，陳老師說(shuō)班里要選兩個(gè)主持人到學(xué)校里參加比賽，想要參加的同學(xué)下課后到江雪娟那里去報(bào)名。下課后，經(jīng)過(guò)我的再三考慮，我還是報(bào)了名。
下午，陳老師讓報(bào)了名的同學(xué)到她那里讀課文，不湊巧，我今天要掃地，當(dāng)我掃完地時(shí)，看同學(xué)們都對(duì)著語(yǔ)文書(shū)讀著，我問(wèn)他們讀哪兒，他們說(shuō)：“《鞏乃斯的馬》第3自然段。”我便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，輪到我時(shí)，我興奮而又緊張地走到陳老師面前，讀起來(lái)：“雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴……”讀完后，我再次用緊張的心情望著陳老師，“恩，好，去準(zhǔn)備一分鐘自我介紹�！蔽夷翘岬缴ぷ友鄣男囊幌伦託w了位。我立馬走出辦公室去準(zhǔn)備一分鐘自我介紹，這時(shí)，陳老師說(shuō)：“今天晚上回去準(zhǔn)備一分鐘自我介紹，明天在全班同學(xué)面前介紹，然后投票決定，好了，走吧�！�
回到家，我立馬開(kāi)始做準(zhǔn)備，并且練習(xí)了幾遍，為第二天的介紹做好了充分的準(zhǔn)備。
“請(qǐng)江雪娟介紹，請(qǐng)?jiān)?shī)宸做準(zhǔn)備�！鞭D(zhuǎn)眼間，就到了第二天該我的那一刻，當(dāng)江雪娟說(shuō)完，我懷著信心走上講臺(tái)，雖然充滿信心，但緊單地心都要跳出來(lái)了，在面對(duì)無(wú)比緊張的心情下，我還是開(kāi)始了我的自我介紹：“大家好，我是5年級(jí)7班的小布丁2號(hào)：曾詩(shī)宸……”
所有的同學(xué)講完后，我們開(kāi)始投票，在投我的.時(shí)候，目前為止最高的是江雪娟：47票，我能不能超過(guò)她呢？投完票，令我大失所望：。35票，后面的同學(xué)投完后，孫梓祥也超過(guò)了我：49票，因此，江雪娟和孫梓祥被選中了，真羨慕他們。
雖然我這次失敗了，但失敗乃成功之母，我相信，如果我努力了，就一定會(huì)成功的！
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