小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
他有著一雙充滿智慧的眼睛，灰白的頭發(fā)間夾著稀稀疏疏的黑發(fā)，臉上的皺紋象徵著他經(jīng)過(guò)的歲月，勇健的體魄更展現(xiàn)他的強(qiáng)韌。他就是愛(ài)我不亞于我父母親的人－－我的祖父。
祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因?yàn)榕峦瑢W(xué)問(wèn)，常常躲去樹(shù)下看書。上了初中后，每天更要從通霄來(lái)回走十二公里到學(xué)校讀書，最后成為村里初中唯一考上省中的學(xué)生；但為了家中經(jīng)濟(jì)設(shè)想，祖父選擇師范減輕家中負(fù)擔(dān)，從踏入師范后，再也沒(méi)有從家中拿一分錢，之后保送師大。這樣的`背景養(yǎng)成祖父刻苦耐勞和節(jié)省的特性。祖父曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師，最后從海關(guān)退休。
退休后祖父就來(lái)到城市陪我。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，每天都會(huì)帶我上學(xué)；四、五年級(jí)后開(kāi)始讓我自行上學(xué)，但總在出門前千叮萬(wàn)囑，如今回想，只有最親的親人才會(huì)有如此關(guān)心。在家中每當(dāng)我對(duì)課業(yè)有任何不了解，祖父就像一臺(tái)萬(wàn)用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問(wèn)到數(shù)學(xué)問(wèn)題，祖父臉上總會(huì)洋溢自信的笑容，因?yàn)閿?shù)學(xué)是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說(shuō)他的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有低于一百分。
閑暇時(shí)，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動(dòng)－－爬山，途中祖父常會(huì)展現(xiàn)他早已事先做功課的生物常識(shí)或說(shuō)一些笑話，讓大家開(kāi)心地遠(yuǎn)離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對(duì)守時(shí)也非常重視，只要約定好時(shí)間，到了那一秒他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)；相對(duì)地，我一遲到，他會(huì)很不高興甚至發(fā)脾氣。
初中后祖父因我漸漸長(zhǎng)大，可以自動(dòng)自發(fā)、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對(duì)他一直非常感謝，希望可以學(xué)習(xí)他的精神、他的準(zhǔn)時(shí)、他的數(shù)學(xué)……，成為一個(gè)能負(fù)責(zé)能吃苦的人。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和媽媽一起去公園玩，十分開(kāi)心。
我們玩了跳上跳下的海盜船，感覺(jué)就像我在大大的跳跳床上一樣上竄下跳。我們又玩了游龍戲水，我在“龍”上玩下面的水，高興的`叫了起來(lái)……
隨后我又去了動(dòng)物的家：動(dòng)物園。
我買了一個(gè)東西給小象吃……真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)周末豆豆來(lái)我家玩，可是我家里沒(méi)有什么好玩的東西，于是我們?nèi)バ^(qū)里的“游樂(lè)場(chǎng)”玩，那里什么都有，秋千、翻滾木輪、腳踏椅，還有一些蘑菇狀的座位。
豆豆對(duì)我說(shuō)：“我們玩漫游太空吧，秋千當(dāng)飛船好嗎？”“好的！”我開(kāi)心地回答，我們坐上飛船，大聲說(shuō)：“五、四、三、二、一啟航！”飛船越來(lái)越快，豆豆說(shuō)：“第一目標(biāo)，月球！”她不搖了，開(kāi)始觀察宇宙，并且察看飛船與目的地的距離�！安缓�，前方有一顆藍(lán)色大行星，光芒太強(qiáng)烈了，可是我們又過(guò)不去！被光擋住了！”她說(shuō)。我問(wèn)：“那怎樣才能過(guò)去？”“沖。”豆豆不假思索地說(shuō)。我按了加速鍵，開(kāi)始以最快的速度搖，豆豆也在“二號(hào)駕駛區(qū)”搖，不一會(huì)兒，終于沖過(guò)了這道光芒，“還有二千米就到月球了！”
二千米之后，我們終于到了月球。下飛船之前，我們相互系上了安全繩索，約好一小時(shí)后回艙。我們開(kāi)始分頭探索，我來(lái)到石頭堆上面，到每一塊石頭上面都看一看，先拍張照，再拿出放大鏡觀察有沒(méi)有珍貴的.東西，然后記錄在本子上，每塊石頭都得看，而且不能落掉一個(gè)步驟，觀察好了以后，回到飛船里，沒(méi)有豆豆的蹤影，我拉響鈴聲，豆豆不到一秒鐘就回來(lái)了。
接著我們又去了火星、水星、木星等�！岸苟梗幀�，吃飯去了，趕快下來(lái)！”我們自然等船停下來(lái)再走。
這個(gè)好玩的游戲，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
小學(xué)生作文 篇4
那次春節(jié)，我暢游了一番恐龍的世界，見(jiàn)識(shí)了霸主的威力！
未進(jìn)大門就看到了一頭巨大的暴龍，令我震驚：頭上精細(xì)的條紋散發(fā)著恐怖的氣息，散發(fā)著古老的色彩和韻味，是那樣的迷人；兩只碩大的眼球盯著絡(luò)繹不絕的游客，似乎帶著嘲弄的意思，挑逗著游客們；又似乎非常高興、喜悅，歡迎人們的到來(lái)。一張大嘴中有兩排鋒利的牙齒，有撕砍一切的力量；口中還散發(fā)著血腥味，好像剛剛用餐……
一進(jìn)門，場(chǎng)地上有許多的游客，燈光非常的暗，僅有恐龍附近才有幾處燈光�？铸垈冋驹跇�(shù)林之間，食肉的恐龍虎視眈眈，盯著正在進(jìn)食的.食草動(dòng)物，露出詭異的笑容�？铸垈冃螒B(tài)各異：有的在睡覺(jué)，躺在小河邊享受這美好的時(shí)光；有的在仰天長(zhǎng)嘯，在呼喚自己的同伴；有的在守護(hù)自己的幼崽，透露出父母的愛(ài)護(hù)……這一幅幅畫面在我眼前放映著，我不禁陶醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。走到一只三角龍面前，他強(qiáng)壯的身體讓敵人害怕，頭上的三個(gè)角向前方刺去，時(shí)間也被他穿破；頭微微地低著，但兩只小小的眼睛卻怒視著前方，散發(fā)出藍(lán)色的復(fù)仇之火，鼻子里散發(fā)出一串串的白氣，讓人認(rèn)為是霧霾；一條腿還向后蹬著，好像馬上就要向前沖去。
看到一只只栩栩如生、惟妙惟肖的恐龍，我似乎來(lái)到了那個(gè)弱肉強(qiáng)食、賦有傳奇和神秘色彩的侏羅紀(jì)。眼前，一群劍龍正愜意地飲水，享受午后時(shí)光。河里一群魚(yú)兒正在活蹦亂跳，快樂(lè)的玩耍。遠(yuǎn)處，一只鱷魚(yú)在領(lǐng)地里徘徊，尋找著食物，還在盯防著一個(gè)生物……說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快！只見(jiàn)一頭巨大無(wú)比的暴龍突然從草叢中躍出。被暴龍盯住的一只劍龍病名的向前奔跑，但是它怎么能逃過(guò)暴龍的魔掌？被暴龍一掌擊倒，痛苦不堪。暴龍利用它的巨口像劍龍咬去，眼看劍龍就要死去，可是劍龍一個(gè)轉(zhuǎn)身，將背上的刺對(duì)準(zhǔn)了暴龍�？蓱z的暴龍滿嘴是刺，在地上打滾，劍龍趁機(jī)逃跑，一切又恢復(fù)了寧?kù)o……
恐龍的世界令我震驚，讓人在想象的空間里欲罷不能，恐龍，你令我震撼！
小學(xué)生作文 篇5
冬天到了，天氣十分寒冷。一天夜里，下起鵝毛大雪。樹(shù)上好像開(kāi)滿了雪白的梨花，房頂就像蓋上了厚厚的棉被，地上仿佛鋪上了銀色的地毯，好一個(gè)銀裝素裹的世界呀！雪地上，小朋友們?cè)诒M情地玩耍，有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人。我和明明堆了一個(gè)胖乎乎的'大雪人。
我們先把雪堆在一起，當(dāng)作它胖胖的身子；再滾一個(gè)大大的雪球，作它圓圓的腦袋；然后找來(lái)一個(gè)水桶，扣在雪人的腦袋上，當(dāng)它的帽子；最后拿來(lái)幾顆小石子，安在雪人身上，作雪人的眼睛和身上的鈕扣。我找來(lái)一根胡蘿卜，插在雪人的臉上，這樣雪人就有了一個(gè)又紅又長(zhǎng)的鼻子！明明左看看，右看看，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，便拿來(lái)一把笤帚，插在雪人手上，你看雪人就像一名威武的小戰(zhàn)士，站在雪地里多神氣呀！
我大聲叫道：“媽媽，快過(guò)來(lái)給我們照相�。 敝宦�(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，相機(jī)里留下我們和雪人永恒的記憶。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08