我喜歡的一則格言作文【必備】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我喜歡的一則格言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有堅(jiān)強(qiáng)的自信，能夠成就神奇的事業(yè)�！边@是葡萄牙的航海家麥哲倫說(shuō)過(guò)的一句話。意思大概是這樣的：人要想成功，就必須有自信，只有堅(jiān)強(qiáng)的自信，才能夠成就大的事業(yè)。真正地懂得這句話還要從那一次說(shuō)起……

　　記得原來(lái)上外語(yǔ)班時(shí)，小班每班20人。有一次上課要用電腦，老師便把我們帶進(jìn)了機(jī)房。Jane老師為了鼓勵(lì)我們，說(shuō)：這次課下課前我們要選出兩個(gè)表現(xiàn)最好的同學(xué)，發(fā)給每人一個(gè)本，老師說(shuō)著就把本拿出來(lái)，給大家看了一下�！巴郏　蓖瑢W(xué)們高興地叫了起來(lái)，其中一個(gè)本的封皮是粉一紅色的，上面有一個(gè)瞪著大眼睛，非�？蓯�(ài)的小女孩。另一個(gè)本是綠色的，圖案是一個(gè)非常有趣的小熊。上課時(shí)，我竭力克制住自己不說(shuō)話，積極發(fā)言，聽(tīng)老師的一切安排，一堂課下來(lái)效果非常好。臨下課時(shí)，老師沒(méi)有自己選出兩位表現(xiàn)好的同學(xué)，而是說(shuō)：“如果你認(rèn)為自己這堂課表現(xiàn)得很好那么請(qǐng)舉手�！崩蠋焺傉f(shuō)完，有一部分同學(xué)舉起了手，然而，缺少自信的我卻沒(méi)有。老師先叫了一位表現(xiàn)不錯(cuò)的男同學(xué)，又說(shuō)：“為了公平，咱們選一個(gè)男生，再挑一個(gè)女生好不好？”女孩子們異口同聲地說(shuō)：“好！”而男同學(xué)卻垂頭喪氣地放下了手。正當(dāng)老師那滿懷鼓勵(lì)的眼神望到我時(shí)，我起初想舉起手，可是過(guò)了一會(huì)，我想：要是我回答問(wèn)題時(shí)不怎么準(zhǔn)確，或是紀(jì)律沒(méi)有其他同學(xué)表現(xiàn)得好怎么辦，我沒(méi)有勇氣！老師沒(méi)有選第二個(gè)人，而是講了一個(gè)故事。“有一位教授帶著他剛剛在足球?qū)W校學(xué)習(xí)的兒子來(lái)到美國(guó),他的兒子足球踢得非常好,教授把兒子送到了美國(guó)的一家足球俱樂(lè)部,和跟他同齡的一些孩子一起學(xué)習(xí)足球。俱樂(lè)部的教練很欣賞教授的兒子,決定在另一場(chǎng)比賽中讓他上場(chǎng),但是,他沒(méi)有直接叫那個(gè)孩子,而是對(duì)全隊(duì)的同學(xué)說(shuō),誰(shuí)想?yún)⒓颖荣�，�?qǐng)舉手。其他孩子都在爭(zhēng)先恐后地舉手。而教授的兒子卻呆在了一旁,沒(méi)有舉手�；丶液�，兒子對(duì)教授說(shuō)了這件事，教授萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的兒子居然沒(méi)有自信……”故事講完了，但在我心里這個(gè)故事卻沒(méi)有結(jié)束。這時(shí)老師出去了一下，過(guò)了一會(huì)兒拿著那個(gè)粉色的本回來(lái)了。我居然舉起了手。不出所料，那個(gè)本老師給了我……

　　這是我第一次充滿自信地舉起手，我打開(kāi)本的第一頁(yè),Jane老師那清秀的筆跡跳入我的眼里：“有堅(jiān)強(qiáng)的自信，能夠成就神奇的事業(yè)�！�

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