成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在這一學(xué)期中,我在小主人報(bào)的課堂上,實(shí)踐中,變得比以前大膽了,更加自信了。我在小主人報(bào)的活動(dòng)中覺(jué)得很輕松,很快樂(lè)。我覺(jué)得這里是我最快樂(lè)的一片天地。
在許多的.活動(dòng)中,我變得越來(lái)越活潑,越來(lái)越開(kāi)朗。每當(dāng)我在這里聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我便知道同學(xué)們有交了新的小伙伴了;每當(dāng)在這里聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,我就知道同學(xué)們又在學(xué)習(xí)一些心的知識(shí)了,令大腦的思維更加開(kāi)闊了;每當(dāng)在這里聽(tīng)到同學(xué)們播報(bào)新聞的聲音,我就會(huì)知道同學(xué)們又在關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大事件了……
小主人報(bào)不光是我們快樂(lè)的課堂,還是我們學(xué)習(xí)的課堂。在這里,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于采訪的知識(shí),關(guān)于文明禮貌的知識(shí)以及怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的主人等等。小主人報(bào)新聞學(xué)校給與了我們知識(shí)、快樂(lè)、自信等優(yōu)良的品質(zhì)。
最后,我想真心的說(shuō)一句:“小主人報(bào)新聞學(xué)校我愛(ài)你!”
成長(zhǎng)的作文 篇2
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我和繼母間失去了以往的相互忍耐與克制,彼此淤積了太久的敵意終于爆發(fā)了。我從小就失去了媽媽?zhuān)晕也恢绖e的媽媽在生氣的時(shí)候會(huì)罵自己的孩子什么,但是一些從前我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的,最難聽(tīng)、最刻毒、最沒(méi)教養(yǎng)的話,她都用在了我的身上。是的,我不是她的親生女兒,但我是一個(gè)女孩子,我不知道是什么讓她對(duì)我罵出那么難聽(tīng)的話。
我常常想,要是這個(gè)家里一直只有我和爸爸兩個(gè)人該有多好!那樣的話,我肯定每天都會(huì)很快樂(lè)!我甚至想,只要繼母能對(duì)爸爸好一點(diǎn),就算她對(duì)我不好都沒(méi)關(guān)系。但是這些想法爸爸一點(diǎn)都不知道,爸爸根本不知道我有多愛(ài)他!我開(kāi)始覺(jué)得爸爸已經(jīng)不再是從前的.爸爸了!很多時(shí)候,我只有靠彈琴來(lái)忽視所有人的存在。我越來(lái)越覺(jué)得在這個(gè)家里再待下去的話,那種壓抑和郁悶會(huì)要了我的命……
終于,在一次爸爸不在家,我和繼母再次發(fā)生了沖突之后,我憤然走出了家門(mén)。凄然地走在清冷的街頭,我才發(fā)覺(jué)我只知道我要離開(kāi)家,卻不知道我該去哪里。無(wú)處可去的我,只好走進(jìn)網(wǎng)吧……
慢慢地,我和繼母間的爭(zhēng)吵越來(lái)越頻繁,矛盾也逐漸在升級(jí)。我一次次地離家,爸爸又一次次地把我找回來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,我先后交了很多男朋友,我知道我還太小,我知道我們都根本不懂得愛(ài)情,但是我愿意跟他們?cè)谝黄。不管是真是假,至少這些男孩子都很懂得呵護(hù)我,至少他們都盡量地讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè)。
不知從什么時(shí)候起,我突然發(fā)覺(jué)我似乎喜歡上了離家出走。每次離家之前我都是憤怒的,但當(dāng)我走出家門(mén)的那一刻,我開(kāi)始變得輕松,甚至?xí)幸稽c(diǎn)快樂(lè)。慢慢地,我終于明白了我為什么會(huì)“快樂(lè)”,是因?yàn)橐环N希望或者說(shuō)一種期待,我知道,我在等著爸爸來(lái)找我!是的,我一次次地出走,樂(lè)此不疲,就是在等著爸爸來(lái)找我!而我也知道每次我出走后,爸爸總是會(huì)放下他所有的事情,放下繼母甚至弟弟,心急如焚地到處找我——天哪,我這不是在折磨爸爸嗎?
終于有一次離家出走的時(shí)候,我意外地出了事。那是一場(chǎng)噩夢(mèng),我不想說(shuō)也不能說(shuō)。這次爸爸找到我的時(shí)候,我痛不欲生,爸爸痛哭失聲!那天爸爸是背著我回家的,一路上我趴在爸爸的背上昏昏欲睡,我覺(jué)得自己又回到了小時(shí)候?斓郊业臅r(shí)候,爸爸說(shuō)了一句話,一下子就把我驚醒了。爸爸說(shuō),“爸爸知道你為什么要離開(kāi)家,你是想讓我找你,是嗎?”我摟著爸爸的脖子,大哭起來(lái)……
那天爸爸一直背著我,繞了很遠(yuǎn)的路。當(dāng)汗水順著爸爸的額頭淌下來(lái),我為爸爸擦汗的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)爸爸的發(fā)根很長(zhǎng)一段竟都是白色的!在我不知不覺(jué)間,爸爸竟然已經(jīng)是滿(mǎn)頭白發(fā)了……
我覺(jué)得自己就像一只討厭的毛毛蟲(chóng),終于蛻掉外殼,變成蝴蝶飛回了家——我由衷地感謝爸爸,他用父愛(ài)幫我破開(kāi)了丑陋的繭,為我披上了美麗的蝶衣……
依兒最后告訴我,自從那天爸爸把她背回家以后,她就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家。她感慨地說(shuō),這么多年來(lái)爸爸為了她,真的吃了很多苦,真的很不容易。她說(shuō)她快滿(mǎn)18歲了,真的該認(rèn)認(rèn)真真地想些事情了——她希望自己將來(lái)能夠出人頭地來(lái)回報(bào)爸爸,不讓爸爸有更多的憂慮和遺憾。她說(shuō)她感謝爸爸那天說(shuō)的那句話,讓她感動(dòng)也讓她驚醒;她說(shuō),她更感謝爸爸一直以來(lái)為她付出的深深的父愛(ài)……
成長(zhǎng)的作文 篇3
俗話說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睆奈倚r(shí)侯起,我的父母就一直用這句話來(lái)教育我,因此,我對(duì)書(shū)籍有著濃厚的興趣。我就在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
走進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室,你是否有聞到陣陣書(shū)香?在三味書(shū)屋中,“三味書(shū)屋”這個(gè)名字有何而來(lái)?就是因?yàn)樗褧?shū)比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的。在人們心中,書(shū)是精神食糧,就像五谷、蔬菜、點(diǎn)心在人們的生活中比不可少?梢(jiàn)書(shū)籍在人們生活中有著重要的地位。
我就在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的教室中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。教室的一角,是智慧架。雖然它在角落中,很不起眼,可是卻充滿(mǎn)了知識(shí)的氣息。讓我每次走過(guò)總會(huì)抵不住知識(shí)的'誘惑。走近書(shū)架,情不自禁地拿起筆在記錄本上記上自己想借的書(shū)。瞧!這就是書(shū)的魅力。在我們班,同學(xué)們讀書(shū)的積極性很高。比如我們每人放一本課外書(shū),加起來(lái)一共39本。一下課同學(xué)們便蜂擁而至,搶著借書(shū),F(xiàn)在我們書(shū)架上的書(shū)屈指可數(shù),因?yàn)槿煌瑢W(xué)們借走了,記錄本上記錄了好幾頁(yè)。這些書(shū)就像朵朵盛開(kāi)的鮮花,芳香怡人,吸引我去采集知識(shí)的花蜜。在我們班,《淘氣包馬小跳系列》和《簡(jiǎn).愛(ài)》十分受歡迎,每一個(gè)同學(xué)都不肯錯(cuò)過(guò)它們!短詺獍R小跳系列》里詼諧幽默的話語(yǔ)時(shí)常逗得我們開(kāi)懷大笑,每個(gè)人都能從中找到自己的影子。《簡(jiǎn).愛(ài)》里曲折的故事,坎坷的經(jīng)歷,深刻的人生哲理我全部銘記在心。還有《愛(ài)的教育》、《莎士比亞喜劇集》中也藏有深刻的道理等著我起探索。就這樣,我每天都在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
每當(dāng)放學(xué),我做完作業(yè),休息了一會(huì)兒。便捧起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。一邊吮吸著知識(shí)的花蜜,一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光,真是一種天倫之樂(lè)!
我從小就在讀書(shū)中成長(zhǎng),書(shū)籍是我快樂(lè)的源泉,是我飛向?qū)W習(xí)天空的翅膀,是我駛向知識(shí)海洋的輪船!
成長(zhǎng)的作文 篇4
踽踽前行,留下一地芬芳。
——題記
成長(zhǎng),意味著蛻變,還好有你們,一直陪在我左右,給我力量。
友愛(ài)——桂花香
九年級(jí),這是煉獄般的一年,最痛苦的磨難,便是體育考試前的訓(xùn)練了。每天早上的跑步,便讓人望而生畏。頭暈,眼花,耳鳴,肺像要炸開(kāi)一樣,我機(jī)械的揮舞著雙臂,拖動(dòng)著毫無(wú)知覺(jué)的雙腿,努力跟上隊(duì)伍……。可是,太累了,我跟不上了……。忽然,手被人握住,一股令人安心的力量從指尖傳遞到心臟。哦,原來(lái)是她。她和我一樣,累的連嘴角都揚(yáng)不起來(lái),可我從她的目光中讀到了鼓勵(lì)。瞬間,我又充滿(mǎn)了力量。
哦,原來(lái)這就是友愛(ài),濃濃的,撲面而來(lái),如桂花一般芬芳。
師愛(ài)——蘭花香
似乎進(jìn)入九年級(jí)后,就不會(huì)對(duì)班主任有什么好感了。因?yàn)槲覀冏钪苯拥膲毫?lái)源于班主任。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我也這樣認(rèn)為,認(rèn)為班主任是個(gè)不近人情的暴君,每日壓榨我們?墒呛髞(lái),我逐漸讀懂了她。那一聲聲嚴(yán)厲的苛責(zé),包含著濃濃的關(guān)切與期望,那嚴(yán)厲的'懲罰,是為了我們能向好的方向發(fā)展。那嘶啞的嗓子和被粉筆腐蝕的手指,讓我看到了老師對(duì)我們的付出。
哦,原來(lái)這就是師愛(ài),像一叢空谷幽蘭,清香淡雅。
母愛(ài)——蓮花香
為了備戰(zhàn)二測(cè),我似乎任何時(shí)候都在做題。當(dāng)夜色籠罩了千家萬(wàn)戶(hù),人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我還在燈下奮筆疾書(shū)。忽然,門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了,我也無(wú)暇抬頭,繼續(xù)在題海中遨游。當(dāng)我做完一道題,抬起頭來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我身邊是一杯冒著熱氣的綠茶,還有一張紙條:女兒,早點(diǎn)休息!頓時(shí),一股暖意涌上心頭。
哦,原來(lái)這就是母愛(ài),雖不濃郁,卻一絲一縷的滲入我的生活,如蓮花般沁人心脾。
成長(zhǎng),伴一路芬芳,我會(huì)且行且珍惜。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)是一件美麗的事情。
在這個(gè)世界上,一切都充滿(mǎn)了美麗,讓我們用心去體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中的美麗吧。
那天是星期一,我趁著還早,步行去上學(xué)。突然,小雨飄然而至。那絲絲細(xì)雨如一根根白線從空中飄落。正當(dāng)我準(zhǔn)備加緊腳步趕往學(xué)校時(shí),腦海中一個(gè)念頭跳了出來(lái):在雨中漫步該是多么富有詩(shī)意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如絲般從空中滑落,雨點(diǎn)是那么小,雨簾是那么密,給路邊的樓房披上了一層纖細(xì)的面紗。遠(yuǎn)處的高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中,線條顯得更加清新、水潤(rùn),如畫(huà)般美麗。
雨是那樣地頑皮。仿佛乘著降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲著,輕聲地哼唱著,快速地舞動(dòng)著……一會(huì)兒落進(jìn)花叢中,玩起了捉迷藏;一會(huì)兒滴在了屋檐上,開(kāi)起了音樂(lè)會(huì),一會(huì)兒灑在了房頂上,跳起了“華爾茲”,一會(huì)兒落到了荷葉上,美美地睡上一覺(jué)……
我邊走邊看。走著走著,風(fēng)大了,雨也大了,整個(gè)天空都傾斜了。本來(lái)纖細(xì)的雨絲變成了大雨點(diǎn),重重地拍打著一切可能被落到的物體上,停在路邊的汽車(chē)都被免費(fèi)“美了容”:本來(lái)滿(mǎn)身塵土,瞬間“容光煥發(fā)”。碩大的雨點(diǎn)落在地上,先被摔成很多瓣,然后隨著呼嘯的.大風(fēng)迅速掀起“波濤”,匯成無(wú)數(shù)小河。被雨追得無(wú)處可藏的小鳥(niǎo),不顧一切地鉆進(jìn)了樹(shù)叢中。
眨眼工夫,來(lái)不及躲避的我被澆成了“落湯雞”,只能趕緊跑向?qū)W校。站在學(xué)校大門(mén)口的走廊下,我發(fā)現(xiàn),雨一落到地上,頓時(shí)精神了起來(lái),變得水潤(rùn)潤(rùn)的,樹(shù)葉仿佛洗過(guò)一般,花兒也競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。路邊的人們頂著風(fēng),撐起了一把把花傘,猶如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校園里,不少男同學(xué)樂(lè)呵呵在雨中奔跑、嬉戲,享受著雨中的快樂(lè)……校園內(nèi)外,回蕩著歡樂(lè)的笑聲。
雨,真是個(gè)有性格的精靈,既美麗溫柔,又調(diào)皮可愛(ài),甚至氣勢(shì)洶洶。在雨中漫步,雖然可能變成“落湯雞”,但看著這么多美麗的雨中景象,也算是一件富有詩(shī)意的事吧。
成長(zhǎng)是一件幸福的事情。成長(zhǎng)中我們可以感悟世界萬(wàn)物的奇妙。哪怕只有一次,只要用心體會(huì),就能感到幸福。
讓我們一起,用心感悟成長(zhǎng)的美麗吧!
成長(zhǎng)的作文 篇6
我不知我這一生會(huì)有多少?lài)L試,一如我不知未來(lái)將會(huì)是什么樣子,但我卻可以臨摹從前嘗試的樣子,一如我可以去想象未來(lái)的樣子。——題記
盛夏的空氣粘稠而灼熱,似乎空氣與人的肌膚都膠合起來(lái)。夏日的午后總有熏熏的暖風(fēng)襲來(lái),猶如一場(chǎng)午后的浮夢(mèng)。唯有此時(shí),我才覺(jué)得這時(shí)的夏日是安靜而嫻婉的,并不像日上中天那時(shí)的咄咄逼人。矮幾上擺著一只鞘紋玻璃瓶,影影綽綽的浮現(xiàn)出里邊莖葉的墨綠,盯得久了,便兀自出神,想起從前的時(shí)光來(lái)。
那是我第一次去泳池,心里既期待又害怕,望著池中波光粼粼的水,仿佛心中那只跑得歡快的小鹿要沖出來(lái)似的。我終究是怕的,躊躇的站在池邊不知所措。這時(shí)教練卻朝我走來(lái),縱是她的笑容再和善,但我心知她是要我下水的,心中惶惶不亞于見(jiàn)到洪水猛獸,想即刻拔腿就跑,奈何我早已嚇呆了,紋絲不動(dòng)的站在原地。一時(shí)間,她已至我的身前,我才被驚醒,只覺(jué)得頭皮至全身上下一陣戰(zhàn)栗,卻不得不抬頭看她。
我正盯著她發(fā)愣,見(jiàn)她彎彎的眉黑亮的眼,嘴角抿起一個(gè)柔和的弧度。她卻忽然握住我的手說(shuō):“我來(lái)教你,試試吧!蔽胰戆l(fā)涼,她的手覆上我的只覺(jué)得灼熱,恍惚的,仿佛小時(shí)母親也是這樣,扶著我的手一筆一劃的教我寫(xiě)字。她卻拉著我直直往水邊走去,我心里一驚,從回憶里猛的探出,本能的掙扎起來(lái)。她的手握得那樣緊,似乎下定了決心不肯罷休,我跟著她下了水,恐懼和無(wú)助如這水一般淹沒(méi)了我的心。我緊緊的抓住池邊的水渠,仿佛那是我最寶貴的東西,全身的肌肉緊緊繃著。她在身旁靜靜的瞧著我,似乎在等待我消除剛下水的不適應(yīng)。我以為她要生氣了,怯怯的轉(zhuǎn)過(guò)頭,卻見(jiàn)她笑吟吟的望著我,我頓時(shí)一窘,感覺(jué)面上耳朵燙的似乎要冒煙。她見(jiàn)我這樣,才止住笑,認(rèn)真的指導(dǎo)起來(lái)。
就這樣過(guò)了三個(gè)月,她循序漸進(jìn)的.教著,我游得也愈發(fā)精進(jìn),然最后還是與她緣分已盡了。日子依舊宛如流水匆匆而過(guò),而那時(shí)的我,仿佛更多了些面對(duì)困境的勇氣。
是呢,如果我當(dāng)時(shí)退縮了,如果我當(dāng)時(shí)放棄了,那么現(xiàn)在就是另一種光景。但以后的我,已然多了份面對(duì)困難的篤定,少了份不知所措與無(wú)助。人總是在成長(zhǎng)著,總是在經(jīng)歷著,有了閱歷才叫成長(zhǎng),有了嘗試才能成功。我不知那些成功者背后有多少苦,多少淚,但我知道,他們的成功亦或榮耀都是一次次的嘗試成就的。
那么知心人,你為何不去嘗試呢,嘗試著努力不畏困難的去面對(duì)一切,嘗試著迎難而上解決苦惱,嘗試著做一些你厭煩但有益的事。那么你將會(huì)嘗試到一種成就感,一種新生的喜悅。親愛(ài)的朋友,放下一切膽怯,不畏困難的去嘗試吧!
成長(zhǎng)的作文 篇7
說(shuō)到檔案,人們可能會(huì)想到公安機(jī)關(guān),醫(yī)院等地方里的檔案,可你們有沒(méi)想過(guò),其實(shí)我們自己人人都有一份檔案——成長(zhǎng)檔案。
讓大家分享一下我的精彩檔案吧!
第一部分:自我簡(jiǎn)介。
姓名:徐添毓。
年齡:13歲。
所在學(xué)校、班級(jí):巖頭中。叮埃窗。
性格:開(kāi)朗、樂(lè)觀,粗心大意、驕傲自大。
愛(ài)好:看書(shū)。
愿望:明年能考上仙華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
第二部分:回憶往事。
一年級(jí)時(shí)第一次考試,我那時(shí)不知道考試是怎么一回事,結(jié)果該寫(xiě)的沒(méi)寫(xiě),不該寫(xiě)的卻寫(xiě)了,所以只考了64分,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次沉重的打擊。
二年級(jí)時(shí)得了一張“三好學(xué)生”,心里好得意。
三年級(jí)時(shí)期末考試考得很好,語(yǔ)文98分,數(shù)學(xué)99.5分,英語(yǔ)96分。
五年級(jí)“六一”時(shí),雖然記不得什么事了,但還記得那時(shí)很開(kāi)心,很快樂(lè)。
六年級(jí)時(shí)(也就是現(xiàn)在),不小心得罪了校長(zhǎng),被父母和老師狠批了一頓,我很后悔,也很尷尬。
第三部分:自我評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得自己是個(gè)調(diào)皮,驕傲自大,粗心大意的人;又是一個(gè)寫(xiě)字寫(xiě)得還清楚,學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的`人。本來(lái)嘛我就是個(gè)優(yōu)點(diǎn)不少,缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)更多的人。
第四部分:老師以及父母對(duì)我的評(píng)價(jià)。
老師總是說(shuō)我是個(gè)反應(yīng)快,寫(xiě)字棒,成績(jī)好的人,可又是一個(gè)粗心大意,驕傲自大,愛(ài)搶話的人。
父母也總是這么說(shuō)我。
我想努力改掉這些毛病,可怎么改也改不掉。其實(shí)我小時(shí)候是個(gè)聽(tīng)話,懂事的孩子,為什么會(huì)相差這么大,我也不知道。
每個(gè)人都會(huì)在挫折的痛苦和成功的喜悅中成長(zhǎng),而每個(gè)人的成長(zhǎng)記錄都是一份無(wú)價(jià)之寶。
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