難忘的辯論會(huì)
辯論，在我認(rèn)為就是嘴巴打架，今天下午第二節(jié)課，我們同學(xué)的嘴巴激戰(zhàn)了一場(chǎng)。
“叮鈴鈴……”我終于盼到了班隊(duì)活動(dòng)的鈴聲，大家已在教室里靜息。當(dāng)我走進(jìn)教室，“辯論會(huì)”三個(gè)極賦藝術(shù)感的字首先映入我的眼簾，我的腦子里閃現(xiàn)著一個(gè)問(wèn)號(hào)，今天要辯論什么呢？怎么辯論呢？大家也議論著同樣的問(wèn)題。一會(huì)兒，楊老師笑容滿面地走到講臺(tái)前，用洪亮地聲音想同學(xué)們宣布：“辯論會(huì)現(xiàn)在開始！”“嘩嘩嘩”臺(tái)下掌聲不斷。就這樣，辯論會(huì)拉開序幕，主持人楊老師又宣布了比賽規(guī)則和辯論話題：“小學(xué)生看電視好不好？”“好！”“不好！”……臺(tái)下的同學(xué)各自觀點(diǎn)不同，大吵起來(lái)�！巴�！”楊老師做了個(gè)停止的動(dòng)作，又宣布道：“好，下面小組討論，并且派代表上場(chǎng)�！�
老師的話音剛落，同學(xué)們便圍到我身邊，極力推選我為反方代表，我無(wú)可奈何，只好答應(yīng)，拿出了紙和筆作起記錄，蔣晶同學(xué)不住地念著一條又一條論據(jù)，我迅速地筆記。四周同學(xué)的嘴巴都張合著，傾訴自己的見解。正方唐磊也記錄著。一會(huì)兒，我的本子上便凌亂不堪了。
短短的幾分鐘，8為代表都信步走上講臺(tái)。此時(shí)，同學(xué)們又恢復(fù)了早上的生氣�！跋旅妫砩蠄�(chǎng)請(qǐng)選好正反方辯論位置！”我、周前嵩、等4名代表反方，與同窗好友正方的唐磊、周吟等4位反目成仇。沒(méi)辦法，戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有朋友。辯論即將開始，同學(xué)們拭目以待，用期盼的目光注視著這場(chǎng)辯論。
哎！令我失望的是選正方的同學(xué)占多數(shù)，“人和”這條優(yōu)勢(shì)被正方奪去。我開始有些緊張了，心像15個(gè)吊桶打水—7上8下。一來(lái)，正方一辯鄧秦理直氣壯地說(shuō)：“多看電視好！”我方主力周前嵩也毫不猶豫，堅(jiān)決地說(shuō)：“小學(xué)生多看電視不好！”一辯話音剛落，正方任惟便答道：“看電視能增長(zhǎng)知識(shí)！”沒(méi)等正方二辯說(shuō)完，我方吳越搶過(guò)話頭：“難道不能從書上獲得知識(shí)嗎？”對(duì)方不服氣，給我方來(lái)了個(gè)下馬威，周吟問(wèn)道：“看電視可以放松大腦�！薄暗械男W(xué)生卻將其當(dāng)作為嗜好！”陳冬來(lái)略以沉思，迅速答道。這是我方給對(duì)方的一個(gè)漂亮還擊。正方機(jī)靈鬼任惟眼珠一轉(zhuǎn)，脫口而出：“從電視可以看那些名人的生活習(xí)性。”吳越抓住對(duì)方把柄，反駁道：“看生活習(xí)性有意義嗎？”任惟抓耳撓腮，無(wú)言以對(duì)，眼光落在了快嘴唐磊身上。唐磊扯開話題，來(lái)了個(gè)金蟬脫殼，又找碴兒說(shuō)：“書只能看一遍，電視可以根據(jù)大眾的要求重播�！薄叭绻袊�(guó)14億人都沒(méi)看見，那不是要重播14億遍嗎？”“哈哈哈……”陳冬來(lái)這一漂亮陳詞，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑。比賽進(jìn)入了白熱化階段，雙方隊(duì)員都嚴(yán)陣以待，躍躍欲試，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，我方都抵擋了正方來(lái)勢(shì)洶洶的進(jìn)攻。正方鄧秦?zé)o話可說(shuō)，呆若木雞地做在那里。周吟見勢(shì)不妙，使出殺手锏：“但那些文盲只能聽電視的聲音，卻不能看書��！”眼看勝利就在眼前，卻有隨之消失。周吟這一致命一擊，問(wèn)得我們啞口無(wú)言。我像個(gè)丈二和尚，不知如何回答。剛才的氣勢(shì)已飛到了九宵云外。我們盡力還擊，局面又變?yōu)槠骄�。正�?dāng)雙方唇槍舌劍地辯論時(shí)�！岸ｂ忊彙痹撍赖南抡n鈴響了，雙方相持不下，所以結(jié)果成了問(wèn)號(hào)。
比賽后，我們進(jìn)行了評(píng)比，我以39票的優(yōu)勢(shì)顯勝其他辯論手，對(duì)方的唐磊也就是我的宿敵，也榮幸地當(dāng)選為“最佳辯論手”。
這時(shí)，楊老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，至于小學(xué)生要不要多看電視這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該一分為二地看待。看電視有它的弊病，也有它的好處，該看的時(shí)候才看。這次辯論會(huì)既鍛煉了大家的表達(dá)能力和思維的敏捷性，是對(duì)我們的一次很好的測(cè)試，希望小干部下次多組織這一類活動(dòng)！”就這樣，辯論會(huì)在楊老師耐人尋味的講話中結(jié)束了。
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