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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-12-27 17:16:56 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇(通用)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇(通用)

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。

  眼看,成績(jī)一天不如,一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的 “危機(jī)” ,便暗暗的告訴自己:“不能在這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做會(huì)那個(gè)原本自信,開(kāi)朗的我!”于是,從那刻起,我便一直都在向我的.目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的痘痘發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱。

  回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А。可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  新年到了,家家戶戶都掛上燈籠,貼上對(duì)聯(lián),放炮竹。你知道這是為什么嗎?我來(lái)告訴你吧!傳說(shuō)除夕中的“夕”是一種怪獸,它會(huì)出來(lái)傷害人,但這個(gè)怪獸怕紅顏色,而且還怕炮竹,人們?yōu)榱顺暨@個(gè)怪獸,所以要在過(guò)年的時(shí)候掛燈籠,貼對(duì)聯(lián),放炮竹,讓人們過(guò)上幸福的生活。這就是傳說(shuō)中的除夕。

  雖說(shuō)放炮竹是件高興的事,也是小朋友們最喜歡的事,但是也一定要注意安全!

  新年到了,小朋友們穿著漂亮的`衣服,高興地拿著各種各樣的炮竹,來(lái)到院子里準(zhǔn)備放炮竹。我也和好朋友李寧來(lái)到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭(zhēng)先恐后地放著炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花,有的形似仙女散花,有的形似蝴蝶飛舞,有的形似星星點(diǎn)燈,有的形似盛開(kāi)的向日葵------五彩繽紛,真是美不勝收,數(shù)不勝數(shù),看得我眼花繚亂。這時(shí),李寧迫不及待把炮竹放在地上,只見(jiàn)他前腿弓著,后腿半弓著,彎著腰把炮竹點(diǎn)燃了,只見(jiàn)紅的似火,紫的似葡萄,橙的似桔子的各種顏色的火球,嘭,嘭,嘭地好似火箭發(fā)射一般地往天空中沖去,大家高興地拍著手,歡快地跳著,唱著。突然,炮竹滅了,這時(shí)大家異口同聲地說(shuō):“怎么了呀,這么快就放完了?”李寧想:“不可能。 庇谑抢顚幾叩脚谥袂,把炮竹拿了起來(lái),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,忽然炮竹又放了起來(lái),這時(shí)李寧被燒傷了,不停地喊叫著。大家被這突如襲來(lái)的場(chǎng)面嚇呆了。有的小朋友跑回了家,有的小朋友喊“救命!救命啊!”有的小朋友還被嚇哭了。有一個(gè)小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時(shí)我趕忙跑回家去打120急救電話。一會(huì)兒,李寧的父母來(lái)了,急救車也到了。醫(yī)生和李寧的父母一起把他抬上了救護(hù)車,李寧最要好的朋友我也和他們一起來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生們把李寧抬到了急救室里,我想他會(huì)不會(huì)------我不敢再想下去了,我的心咚,咚,咚地七上八下,像揣了小兔一樣亂跳。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,醫(yī)生終于走出來(lái),對(duì)我們說(shuō):“李寧已經(jīng)沒(méi)有危險(xiǎn)了,我們也給他包扎好了!”這時(shí)我的心才開(kāi)始漸漸地平靜下來(lái),好像一塊大石頭終于落了地。我們來(lái)到他的病床前,李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起,他的嘴里還不住地說(shuō):“以后我一定要注意安全,以后我一定要注意安全!”李寧也和我抱在了一起,淚水模糊了我的雙眼。

  這件事給我們留下了深刻的教訓(xùn),我們無(wú)論在做任何事情時(shí),首先要注意安全,然后還要仔細(xì)、認(rèn)真,遇到事情要沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢。如果小孩子放炮竹,一定要在家長(zhǎng)看護(hù)下才可以。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)的足跡在我的成長(zhǎng)的記憶中,有兩件事情我永遠(yuǎn)都忘不了。第一件是:在我上一年級(jí)時(shí),我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面,可我寫(xiě)成了第一面,快收卷子的時(shí)候,我才知道寫(xiě)錯(cuò)了。當(dāng)我第二面才寫(xiě)了幾道口算題的時(shí)候,卷子被收走了。幾天里,我老悶悶不樂(lè),到發(fā)卷子的時(shí)候,喬老師讓大家看了我的試卷,同學(xué)們都笑了起來(lái),這時(shí)候如果地上出現(xiàn)個(gè)地縫,我一定會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)去。放學(xué)回家,我也不敢跟爸爸媽媽說(shuō),很久很久我都高興不起來(lái)。第二件事是:在一年級(jí)一個(gè)單元測(cè)試時(shí),在我們把卷子上的題做完后,老師又出幾道題讓我們寫(xiě)在卷子的.后面。成績(jī)出來(lái)以后,我考了100+45分,在班里是最高分。一家人都知道我考得好,很高興,我自己也笑得合不攏嘴,沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發(fā)生過(guò)很多有趣和好玩的事,它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長(zhǎng)的足跡。證號(hào):班級(jí);四

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