小學(xué)生的作文9篇【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們身邊經(jīng)�；乜吹揭恍┢蜇�，尤其是在人多、繁華的地方，有邊走邊乞討的；有擺著攤坐著乞討的。 今年暑假去哈爾濱，我就碰見一個乞丐，那一幕，令我終生難忘。
當(dāng)時，我走在中央大街上，看見5個俄羅斯的小青年，打扮得很時尚，互相打鬧嬉戲著。就在這時，他們旁邊出現(xiàn)了一位身穿黑色破爛衣服的`“老外乞丐”，看上去好像也是俄羅斯人，他正在垃圾桶里尋找著什么，時而從桶里揀出什么往嘴里塞，我內(nèi)心不免有些酸楚，想想這些外國人身處異鄉(xiāng)，無依無靠，靠乞討為生，為什么不留在自己的家鄉(xiāng)？為什么不找一份養(yǎng)活自己的工作？正想著，那5個俄羅斯小伙卻看著乞丐竟然哄堂大笑，仿佛是在譏笑。我不忍直視，更不理解，為什么他們一點(diǎn)憐憫之心都沒有呢？雖然乞丐十有八九是不勞而獲，但嘲笑是不應(yīng)該的，乞丐應(yīng)該大多數(shù)還是因?yàn)榧抑械淖児驶蛘邌适Я藙趧幽芰�，我們雖然與他們擦肩而過，但理應(yīng)伸手相助，而不是一味地嘲笑和譏諷。
出來旅游，遇到了各式各樣的人，也算是一道風(fēng)景了吧。
小學(xué)生的作文 篇2
窗外的雨像瓢潑似的，直下個不停.風(fēng)爺爺似乎生了誰的氣一般，不停地呼嘯著.小東、小紅和楠楠三人是今天的`值日生，可大家都沒有帶傘，怎么辦呢?看著雨下得越來越大，小東可著急了：不能這樣一直等下去呀!爸爸媽媽都會擔(dān)心的!于是他沖進(jìn)雨里，到處找人借傘。
小東全身都淋濕了，可是他只借到兩把傘。他管不了多少，一咬牙，把傘塞到小紅和楠楠的手里，便沖向雨中。雨好大呀!大家都是好同學(xué)，怎么能讓小東一個人淋雨呢?小紅和楠楠互相使了個眼色，就快速朝小東奔去。
就在這時，小東摔倒了。原來路實(shí)在太滑了，又不知哪個缺德的人把一塊西瓜皮扔到地上，小東沒注意，便絆倒了。因?yàn)橛甏�，小東怎么也站不起來。小紅和楠楠也趕緊幫忙，卻怎么也拉不起小東。怎么辦呢?
正在這時，一位身穿綠色雨衣的大姐姐朝他們跑來。她先幫小東揉了揉腿，然后拿出隨身攜帶的藥水替小東抹了抹，背上小東，再把雨衣給小東披上，緩緩地朝前走去。小紅和楠楠感激不盡，忽然發(fā)覺那是前幾天手剛治好的李云姐姐，她居然在手剛好的情況下見小朋友摔倒了便馬上過來幫忙，也不怕自己的手再度受傷，多好的人呀!被李云姐姐背起的小東也發(fā)覺：原來人間，是如此美好!
小學(xué)生的作文 篇3
生的是一種最為基礎(chǔ)的練筆，雖然生所反映的思想內(nèi)容較為幼稚，但不可否認(rèn)生特別是中高年級學(xué)生的也是學(xué)生個人對于社會和生活的思考和反映。從實(shí)際看，學(xué)生內(nèi)容大部分是體現(xiàn)主流思想，但由于受主客觀的影響，在生中也有一些非主流思想的流露。我們該怎樣面對這些非主流思想呢？
一、生中非主流思想形成的原因：
1、學(xué)生接受信息的渠道增多�，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，隨著信息傳播媒介的增多，特別是電視、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，學(xué)生獲取信息的渠道越來越多，學(xué)生所接受的信息量要比以前的孩子多的多。這其中有正面的信息，也有負(fù)面的非主流的信息，而學(xué)生對于這些負(fù)面的非主流的信息的認(rèn)和處理，反映在生的中就會體現(xiàn)一種非主流的思想。
2、社會環(huán)境的日趨復(fù)雜化。當(dāng)今社會生活的變化很多，各種各樣的新事物層出不窮。在日趨復(fù)雜的社會生活中，有大量的真、善、美的事物，也有假、惡、丑的東西。生不是生活在真空的環(huán)境中，那些負(fù)面的非主流的思想對他們也有影響，這些在學(xué)生的中也會有所反映。
3、生心智發(fā)展的不平衡。生的認(rèn)知和心理發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們?nèi)鄙賹?fù)雜事物的判斷和處理能力，所以學(xué)生較易受到外界事物的暗示和影響。而有時生的確又承受著與他們年齡和心智水平所不相適應(yīng)的東西，這樣在學(xué)生的中，有時就會出現(xiàn)一些非主流的思想。
4、學(xué)生個性的發(fā)展�，F(xiàn)在的生基本上都是獨(dú)生子女，學(xué)生的'個體意識日漸增強(qiáng)，問題是獨(dú)生子女的一些如自私、缺乏寬容和協(xié)作的精神等在學(xué)生的中也會有所體現(xiàn)。另外，有些學(xué)生渴望在中表現(xiàn)自己，有時為了引起老師和同學(xué)的注意，會在中出現(xiàn)一些與眾不同的甚至有些判逆傾向的思想，當(dāng)然其中也會出現(xiàn)一些非主流思想。
二、正確對待生中的非主流思想：
1、教師要正確對待生中的非主流思想。生中出現(xiàn)一些非主流思想，教師的對待態(tài)度是很重要的。首先教師要用寬容的態(tài)度來對待生中的這些非主流的思想。因?yàn)樯谥谐霈F(xiàn)了這些思想，說明了學(xué)生能把自己較為真實(shí)的思想和感受向老師訴說。這應(yīng)該是一件好事，而且，即使學(xué)生在中出現(xiàn)了一些非主流的思想，也并不能說明學(xué)生自己的思想就一定有什么樣的問題。從另一方面看，也說明學(xué)生自己能夠思考了，從某種角度說，這比那些人一面沒有什么個性的要好得多，其實(shí)教師要客觀分析學(xué)生非主流思想產(chǎn)生的根源：是由于外部環(huán)境對學(xué)生的影響，還是學(xué)生個人的思想原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況來引導(dǎo)。
2、不斷培養(yǎng)學(xué)生判斷是非能力。在中教師要不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象的能力，因?yàn)橛行┥鐣F(xiàn)象或事物盡管是負(fù)面的，但我們并不能讓學(xué)生生活在真空中，有時與其對這些事物進(jìn)行遮掩或是回避，倒不如引導(dǎo)學(xué)生客觀面對，并在學(xué)生的認(rèn)知水平上，積極引導(dǎo)他們客觀辯證地分析這些社會現(xiàn)象或事物。比如可以針對學(xué)生有分歧的問題展開討論，讓學(xué)生真正用自己的思想來面對社會的形形色色的現(xiàn)象或事物。
3、做好思想教育工作。貼近學(xué)生實(shí)際的是學(xué)生思想的一面鏡子，教師要根據(jù)學(xué)生中反映出來的非主流思想進(jìn)行及時反饋和處理。教師可以通過和學(xué)生談心或是評語的形式，及時對學(xué)生的思想進(jìn)行疏導(dǎo)，而這樣的思想教育行為表現(xiàn)往往能起到事半功倍的效果。
小學(xué)生的作文 篇4
今天吃過早餐的我們一家人一起到超市去購物，我們?nèi)サ角鄬幊校欣锶松饺撕�，十分的擁擠。整個超市分為兩層，第一層是專門賣飲料和青菜的，第二層是專門賣零食、廚具、雞汁面、沐浴露的。
我在擁擠的人群中，漫漫地穿行著，后來，我終于上到了二樓，我上氣還沒接下氣就看見不遠(yuǎn)處的貨架上擺滿了零食，我開心的對媽媽說：“媽媽，我去買我想要的零食，行嗎？”媽媽微笑的說：“行啊，但是只能買5包�！边�沒等她說完，我早就跑到了零食架那兒了，在零食前，我好像聽到了零食在講話，說“選我，我非常的好吃�！绷硪粋�有說“選我，我比他更好吃�！蔽铱粗闶衬切┝闶�，眼睛發(fā)著閃閃發(fā)光的亮光。我選了又選，我選好了5包，這5包零食的名字叫“呀，土豆”、“可比克”、“香辣雞塊”、“麻辣雞腿”、“qq糖”接著，媽媽付了錢，我滿意的包著零食回家了。
爸爸在路上，開心的問我：“兒子，今天玩得開心嗎！” 我開心的`說：“非常的開心，如果每天都這樣就好了。”媽媽接著爽快的說：“兒子，你這個愿望長大后以后就會實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在你只要認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，就一定會實(shí)現(xiàn)的“我聽了后，認(rèn)真的說；“媽媽，我知道了，我一定會好好學(xué)習(xí)的。”最后，我回到家，放好零食，受益匪淺的拿起書本讀了起來。
小學(xué)生的作文 篇5
有一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，四周漆黑一片，這可怎么辦才好，我心急如焚。這時，媽媽給我拿來了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在我的書桌上，頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我繼續(xù)寫起了未完成的作業(yè)。
寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著，這時，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。蠟燭只有十幾厘米長，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能在沒電的時候，給我們帶來光明。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的`知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一根不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁之材。老師是無私的，是偉大的，我愛我的老師們。敬愛的老師，你們辛苦了。
小學(xué)生的作文 篇6
啊，美麗的大海！啊，壯觀的大海！啊，遼闊的大海！
昨天晚上我突然心血來潮，明天想要去看一看那個遼闊無垠的大海。穿越那一條條崎嶇的小山路，越過絆腳的亂石，終于，我來到了大海。
大海是那么無邊無際，美麗壯觀。早晨的大海——一團(tuán)團(tuán)的霧氣在海上徜徉，灰蒙蒙的海仿佛被霧展得平平的，像，片片發(fā)亮的沼澤。此時，我的心情激動萬分，心中就如這大海洶涌澎湃，激動地說不出話來。
午時的太陽更是熠熠發(fā)光。海變的溫柔恬靜，展現(xiàn)在太陽底下，像是閃爍著一片浩瀚無際的銀光。我們一家人來到了海邊戲起水來，歡笑著的'大海噴吐著白沫，敲打著松軟的沙灘。
海面上蕩起一圈圈粼粼波紋，無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。
再見了，海！我一定還會來探望你的。我依依不舍地回頭再望了一眼海，突覺海是那么的藍(lán)。似一幅在微風(fēng)中抖動的錦緞，藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得活潑……
小學(xué)生的作文 篇7
每個人在成長中都會經(jīng)歷一些事情，酸、甜、苦、辣、咸，在我腦海中，有兩件事情使我最難忘。下面，就讓我來告訴大家吧！
甜
說到甜，當(dāng)然要數(shù)我去陳江中心小學(xué)比賽得到的榮譽(yù)證書了。星期六的早上，我被老師派去參加比賽，于是，我滿懷喜悅地來到陳江中心小學(xué)。比賽的題目是：我真高興、后悔、難過……于是我選了《我真高興》這個題目寫了起來，我在里用了些好詞好句，覺得自己寫得不錯。過了幾天，老師宣布了我二等獎的.消息。我走上講臺，雙手接過老師遞給我的那金光閃閃的榮譽(yù)證書，也得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。那時的我，臉上充滿甜蜜的笑容，心里像吃了蜜一樣甜。
苦
有甜自然就有苦。說到苦，當(dāng)然要數(shù)我在三年級時考的一張71分的數(shù)學(xué)試卷。記得在那時候，老師說要回家復(fù)習(xí)習(xí)，下午考試。回到家，我根本不把這件事放在心上，把書包往沙發(fā)上一扔，便打開電視看了起來。到了下午，老師發(fā)給每人一張試卷，我輕輕松松地做完了。就在我們考完試過幾天，老師就拿著試卷走進(jìn)教室。只聽她說道：“這次有些好學(xué)生退步了，要注意�！闭f完，她就開始念成績，我仔細(xì)聽著，90分沒有我，80分也沒有我。于是我想到了自己可能會考不及格，便難過起來�！安檀浞�71分”。那時，我簡直不敢相信自己的耳朵，身體抖了抖，才走向講臺接過試卷。回到座位，我看著那鮮紅的71，它好像在說：“這就是你不復(fù)習(xí)的下場”。我后悔極了，恨自己為什么當(dāng)初不復(fù)習(xí)，而跑去看電視。放學(xué)后，我看見許多同學(xué)好像在故意躲著我，在嘲笑我。頓時，心里好像有一把鋒利的刀刺進(jìn)我的身體。
成長的滋味，百般交織。但它們卻是一張張優(yōu)美的畫卷。因?yàn)樗鼈�，生活才會如此豐富多彩，如此生動！
小學(xué)生的作文 篇8
大街上出奇的安靜，行人稀少。鐵匠華希特此時正和徒弟匆忙地收拾著行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)離這片丟失的土地，只聽見他邊收拾邊悲憫地抱怨：“這兒以后是普魯士人的天下了，哪能容得下我們，指不定哪天還是會攆我們走，還不如自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”唉，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知什么時候下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在訴說著亡國的悲痛和對侵略者的仇恨。畫眉依舊蹲在那棵老樹上，似乎也很不愉快，尖厲的叫聲好象也在控訴普魯士人的惡行。那塊布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民們好象躲避瘟神一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。不遠(yuǎn)處，一群普魯士士兵正耀武揚(yáng)威地拆除街道上的法語招牌，那些標(biāo)注著熟悉文字的標(biāo)牌被他們粗暴地踩得稀爛，然后點(diǎn)火燒掉……
我想：該死的，這里屬于法國，他們沒資格這么做，該有人去阻止的'。但誰能上前阻止呢？這片土地從此已經(jīng)屬于普魯士了，這里再也不是屬于我們的家園了。
雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)無情地肆虐著，摧毀了周圍的一切。我奔走在雨幕中，腦海里一片混亂。迷惘中，仿佛又看見自己正坐在那明亮的教室里，讀著那些優(yōu)美的文字。講臺上，韓麥爾先生的話語仍然抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。窗外，飄揚(yáng)著鮮艷的法蘭西國旗！
小學(xué)生的作文 篇9
從我剛來到這個花花世界，就注定了我與你們的緣分。
媽媽，您就像冬天里的棉襖，讓我時時刻刻都能感受到你的溫暖;您就像一把雨傘，每時每刻為我遮風(fēng)擋雨。爸爸，您那冷酷的外表下永遠(yuǎn)都隱藏著一顆慈祥的心，只是您不知道該如何去表達(dá)，才讓那種慈祥掩埋在您的心里。
爸爸媽媽，我一直都想對你們說：“你們辛苦了”。
是你們，給予了我生命，讓我在這寬闊的的天空中翱翔;是你們給予了我知識，讓我在這千變?nèi)f化的世界里不會迷茫;是你們，給予了我一切，才會讓我越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。
在我的記憶中，你們總是忙忙碌碌的。每天早早的起床去上班，晚上還要加班到很晚。你們只是為了讓我們生活的更幸福，更快樂。你們從沒有先為自己想過什么，永遠(yuǎn)都是把我們放在第一位。
我們的生活一直不是很富裕，但是你們總是讓我們穿的舒服，吃的有營養(yǎng)，而自己卻省吃儉用，甚至吃不飽，穿不暖······
也許我已經(jīng)忘了你們臉上的笑容和開心，但是我深深的感受到以你們在一起的每一天，每一分，甚至每一秒都是幸福的.。
花開花落，時間流逝，忽然間，你們臉上多了許多皺紋，看起來更蒼老了一些。直到現(xiàn)在，我才明白，原來那是你們承載的負(fù)擔(dān)與苦澀，那是你們默默地奉獻(xiàn)與付出。
如果父母的愛被遺忘了，請用溫暖的雙手把它捧起!如果父母的愛被忘卻了，請用真誠的心把它喚醒!如果我們忽略它的存在，請?zhí)ь^看看他們蒼桑的臉，我們就會知道，我們的生活離不開他們······
爸爸媽媽，你們辛苦了!
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