實(shí)用的小學(xué)生的作文大全4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我吃完早餐，奶奶要出去買(mǎi)菜，就留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。
奶奶出門(mén)了，我就開(kāi)始背乘法表。我背了一遍又一遍，背了無(wú)數(shù)遍，奶奶還是沒(méi)有回來(lái)。我急得快要哭了。但是，哭也沒(méi)辦法，我只好想想奶奶會(huì)帶回來(lái)哪些美味的東西給我。比如說(shuō)：冰淇淋阿，最好是草莓味的。正想著，奶奶真的回來(lái)了。奶奶沒(méi)帶零食回來(lái)，只帶了一袋蝦和肉。但是，我還是很高興，因?yàn)椋m然沒(méi)有零食，但是有世界上最好的`奶奶，我想到這里就偷偷的笑了。
小學(xué)生的作文 篇2
故事發(fā)生在未來(lái)。那是一個(gè)春光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭高興地唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮！
我剛剛起床，見(jiàn)到有幾個(gè)人在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？在動(dòng)畫(huà)片《巴拉拉小魔仙》中倒是經(jīng)常見(jiàn)到這樣的事。要知道，我可是特別想到魔仙堡學(xué)習(xí)魔法的呀！在天上的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你就是許伊媚吧？我們是魔仙堡的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿說(shuō)要學(xué)魔法嗎？魔仙女王派我們來(lái)帶你到魔仙堡了！”“啊，那真是太好啦，請(qǐng)等一會(huì)兒！”我叫著，一邊去找爸爸，征求他的同意，爸爸猶豫了一下，答應(yīng)了。我與他們乘百寶盒來(lái)到淮安長(zhǎng)途車(chē)站，買(mǎi)好了學(xué)習(xí)用具：魔仙棒、百寶盒、咒語(yǔ)書(shū)等，穿過(guò)九又四分之三站臺(tái)，乘上了開(kāi)往魔仙堡的特快列車(chē)，開(kāi)始了的魔法之旅。
在車(chē)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫陳銘的`中國(guó)小女孩，她也是第一次到魔仙堡學(xué)習(xí)魔法。
分院儀式上，我和陳銘都被分到了一個(gè)班。在課堂上，老師教我們?cè)鯓邮褂冒賹毢?/p>
學(xué)會(huì)使用百寶盒后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與陳銘一起到對(duì)角巷買(mǎi)寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是魔仙女王原來(lái)用過(guò)的大貓頭鷹海王，我花了500個(gè)魔仙幣把它買(mǎi)下。陳銘花了300魔仙幣買(mǎi)了一只貓。
回到魔仙堡女生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不需要人讀，信就會(huì)把寄信人想要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報(bào)告我在魔仙堡的情況的。寫(xiě)完之后，我讓海王幫我寄出去。
七年之后，我在魔仙堡畢業(yè)了。我決定與陳銘用魔法造福于人類(lèi)。我們乘著百寶盒來(lái)到了海邊，呀！這兒發(fā)生海嘯啦！幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔仙棒，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上百寶盒，送到了當(dāng)?shù)毓簿�，交給警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔仙棒指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔仙棒發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢？我和陳銘以及魔仙堡的人們將會(huì)不斷地為社會(huì)工作著。
小學(xué)生的作文 篇3
和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，把我?guī)Щ亓擞洃浬钐幍哪且欢毋露臅r(shí)光……
那時(shí)的我們，一臉稚氣。可是時(shí)光沙漏加速了起來(lái)，眼前的臉龐漸漸褪去了稚嫩，變成了現(xiàn)在的模樣。我忽然意識(shí)到，我們與親愛(ài)的同學(xué)們朝夕相處、相濡以沫了六年的光陰，回首再看時(shí)，卻僅僅只剩下兩月不足的時(shí)間了，還有什么理由不去好好地珍惜呢？
時(shí)光的沙漏呀，你為何流逝得這么快？我多么希望你就此停歇，讓我停留在這最美好的年華里，因?yàn)槲沂嵌嗝礋釔?ài)、珍惜在母校這最后的時(shí)光�。�
可愛(ài)的同學(xué)們呀！我見(jiàn)證了你們六年的成長(zhǎng)，你們也見(jiàn)證了我的蛻變。讓那最美好的回憶停留在那狹長(zhǎng)的涼亭里；留在那溫馨的宿舍里；留在那灑了六年汗水的操場(chǎng)里；留在那歡聲笑語(yǔ)中我更是無(wú)法忘記我們?cè)诳鞓?lè)日的笑臉，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的拼搏，在朗誦比賽上的努力
親愛(ài)的老師們，感謝多年的`指導(dǎo)與教育。請(qǐng)您原諒我孩時(shí)的魯莽與頂撞。直到離別來(lái)臨，我才恍然領(lǐng)悟，你們的出發(fā)點(diǎn)都是為我好。難忘師恩。老師，待我成器歸來(lái)！
親愛(ài)的校園，感謝六年的呵護(hù)與陪伴。你承載了我們的歡聲笑語(yǔ)。最快樂(lè)，最純潔的美好在這里誕生。璀璨的生活片段在這里留下最美好的印記。校園里的每一片樹(shù)葉都仿佛記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每一個(gè)果實(shí)都寄含著我們對(duì)未來(lái)的期望；每一朵花兒都親眼目睹了我們的青蔥歲月。
教課書(shū)中的人物也讓人充滿(mǎn)無(wú)限感想。豌豆老師，白菜，蘿卜，番茄，他們總是以一語(yǔ)道破知識(shí)點(diǎn)。帶給了我們新的單詞和語(yǔ)法。語(yǔ)文教科書(shū)的秦學(xué)，郝思，于藍(lán)在每單元的互動(dòng)平臺(tái)為我們指點(diǎn)迷津……陪伴了我們整整小學(xué)階段的他們，也要揮手說(shuō)再見(jiàn)了。望君珍重！
再華麗的語(yǔ)言此時(shí)此刻也表達(dá)不了我內(nèi)心的感慨。離別，總是難免的。相遇，就注定離別。
祝，好運(yùn)……
不要，忘了，彼此。
小學(xué)生的作文 篇4
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)唱起這首歌，我的雙眼都是濕漉漉的，好像哭過(guò)一樣。
如果媽媽是天空，我們就是翱翔的鳥(niǎo)兒；如果媽媽是大樹(shù)，我們就是樹(shù)中棲息的動(dòng)物；如果媽媽是小屋，我們就是屋的主人。只要有媽媽我們什么都不害怕。我成長(zhǎng)。但我的媽媽確實(shí)世上獨(dú)一無(wú)二的'“壞媽媽”。媽媽從小就讓我一個(gè)人睡，那漆黑的夜晚如同一只魔獸在我幼小的心靈中留下了傷痕。我多次乞求媽媽?zhuān)珛寢尪季芙^了我。我難過(guò)的想：媽媽已經(jīng)不愛(ài)我了。
直到八歲那年我才明白：媽媽是愛(ài)我的只是愛(ài)的方式不同而已。那天由于我貪玩頭上睡了一個(gè)“大饅頭”塔鼓鼓的，無(wú)論如何都擠不扁。我哭著向媽媽訴苦，可媽媽卻不以為然。
天色漸漸晚下來(lái)了，黑暗又霸占了世界，我爬上床乖乖睡覺(jué)，可雙眼卻久久不閉上。
“吱—”的一聲我連忙微閉眼睛。只見(jiàn)媽媽?xiě)z愛(ài)地走過(guò)來(lái)：“傻孩子摔疼了吧？”說(shuō)完給我吐了涂藥膏。我不想讓那冰涼的淚水流下來(lái)，心里無(wú)心責(zé)怪：媽媽明明是愛(ài)我的。母愛(ài)如同露珠，呵護(hù)著。
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