（熱門(mén)）成長(zhǎng)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅可以讀到許多曲折動(dòng)人的故事，還可以使我們領(lǐng)悟到很多深刻的發(fā)人深省的道理，得到與眾不同的人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)他們各自不同的性格特點(diǎn)。
在我上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我是看到書(shū)都會(huì)頭痛的。我的班主任在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)給每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一張讀書(shū)記錄卡。同時(shí)交代說(shuō)：“這張來(lái)記錄學(xué)生本月讀書(shū)的書(shū)名，同時(shí)記錄下讀書(shū)的時(shí)間。以20個(gè)小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，24小時(shí)為優(yōu)秀，低于20小時(shí)是不及格。這樣才能加大學(xué)生的`讀書(shū)量，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能積累優(yōu)美語(yǔ)句詞匯，同時(shí)提高閱讀水平，語(yǔ)文成績(jī)才啊、能提高
我就這樣讀書(shū)讀了一個(gè)月，一看記錄表怎么才15個(gè)小時(shí)��！我覺(jué)得每天讀半個(gè)小時(shí)的時(shí)間太短了。于是就把每天讀書(shū)的時(shí)間延長(zhǎng)到45分鐘，就這樣漫長(zhǎng)的30天總算過(guò)去了。這時(shí)我看我本月的讀書(shū)時(shí)間已經(jīng)積累了22個(gè)小時(shí)了。我再次決定把讀書(shū)時(shí)間改為每天1個(gè)小時(shí)，到月底我看已經(jīng)有30個(gè)小時(shí)了。終于在我期中考試的時(shí)侯閱讀能力有了一定的提高。在這3個(gè)月中我看了很多書(shū)籍，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)記》、《最后一頭戰(zhàn)象》雖然四大名著都是經(jīng)改編后的少年讀本，但也使我領(lǐng)略了名著的風(fēng)采，同時(shí)為書(shū)中的人物跌宕的命運(yùn)及鮮明的性格所感染。我印象最深刻的是：孫悟空聰明能干，嫉惡如仇，唐僧忠厚善良有時(shí)又忠奸不辨，沙僧任勞任怨，諸葛亮滿腹計(jì)謀才氣過(guò)人，還有曹操的疑心，李逵的粗心老實(shí)，法布爾的精明細(xì)心。
開(kāi)卷有益，多讀書(shū)，讀好書(shū)才能使我學(xué)到更多的知識(shí)，眼界才能更加開(kāi)闊。所以讀書(shū)要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
現(xiàn)在我已經(jīng)看到書(shū)不會(huì)頭痛了，讀書(shū)不僅充實(shí)了我的知識(shí)，更主要的是讀書(shū)使我更加快樂(lè)。在以后的日子里我要加大我的閱讀范圍和閱讀時(shí)間，提高閱讀量，使我一直洋溢在書(shū)香的樂(lè)園里面。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的'身體。“都13歲了，還看什么動(dòng)畫(huà)片！”隨著父親那刺耳的高8度，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少�！翱磿�(shū)去！這種亂七八糟的東西能吃嗎？！我無(wú)話可說(shuō)，只能輕輕一嘆：“唉……！”有時(shí)還沒(méi)等我坐下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問(wèn)候卻讓我感覺(jué)是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺(jué)奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這也許就是成長(zhǎng)。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
成長(zhǎng)作文 篇3
春綠秋黃，歲歲枯榮。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十二歲了，童年往事卻不曾忘記。
那年，母親帶著我去鄉(xiāng)村采茶葉，本意是讓我體會(huì)一個(gè)采茶人的苦，我卻把這個(gè)當(dāng)成一種娛樂(lè)活動(dòng)，在茶地里瞎跑，這摘一片，那摘一簇。
媽媽忍無(wú)可忍，斥訓(xùn)了我一通，然后教我采茶。我收回之前的調(diào)皮，開(kāi)始認(rèn)真采茶。
我學(xué)著當(dāng)?shù)夭刹枧臉幼�，邁著輕快的步伐，嘴里哼著歡快的調(diào)子，提著籃子，一路采采停停。但是還不到十分鐘，我便跑不動(dòng)了，而且腰酸背痛，頭上，脖子上還泌出了豆大的汗珠，藍(lán)子里的.菜葉卻連藍(lán)子的三分之一也沒(méi)有。
好不容易熬到吃飯時(shí)間，我進(jìn)屋首先就是找飲料，卻只找到一些渾濁的飲用水，我勉強(qiáng)喝了一點(diǎn)就不喝了，然后吃飯，平時(shí)在家二葷二素一湯的菜式，竟換成了一葷一素，連湯也沒(méi)有，而且飯也是硬硬的。
原來(lái)這就是農(nóng)村生活呀！他們吃東西這么節(jié)約，還不夠吃，而我在家里卻這么浪費(fèi)，我以后也要節(jié)約呀！
“寒食過(guò)雨云消，不夜侯正好，又是一年采茶時(shí)節(jié)暖陽(yáng)照……”每當(dāng)我哼起這首《采茶記》我便會(huì)想起農(nóng)村生活的節(jié)儉，那一刻我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇4
多肉是一種美麗的植物，它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，就像頑強(qiáng)的戰(zhàn)士一樣，不怕風(fēng)吹雨打，開(kāi)出最美的花來(lái)。正是因?yàn)槎嗳獾倪@種品格，讓我深深地喜歡著它。
我家有好幾盆多肉，它們品種不同，顏色、形狀自然也不同。我把幾個(gè)品種的多肉都混種在一起，它們擠在共同的盆子里，盆里都是干裂的泥土和沙礫。雖然我很少給它們澆水，但是它們還是如此健壯敦實(shí)。它們的葉子寬大、肥厚，圍成花朵的圓形，底下寬，頂上尖，一層疊一層，就像綠色的小花蕾一樣。它們緊緊地挨在一起，手挽著手，肩并著肩，將根深深地往土里扎，任憑風(fēng)吹雨打，它們自是巋然不動(dòng)，讓人頓生敬佩之情。在貧瘠的盆土中，他們沒(méi)有怨言，沒(méi)有叫屈，只依靠自己深扎入干裂泥土才將美麗的一面呈獻(xiàn)給人們。在烈日下，陽(yáng)光直射在它們身上，它們將自己的葉子往里卷起，盡量遮蓋中心“花蕊”，那是它們的最珍貴的小弟弟小妹妹。那嬌小的生命在這些葉子的庇護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。多偉大的犧牲精神啊。
它們出淤泥而不染。無(wú)論何時(shí)看多肉，它們的'葉子總是那么干凈，晶瑩剔透。你要是仔細(xì)觀察，還可以發(fā)現(xiàn)它們的葉子上有一層似霜非霜的東西，讓他們的全身上下都變得無(wú)比光滑。任何的灰塵和水滴在它們身上落下時(shí)都會(huì)被這層神奇的光滑物質(zhì)引導(dǎo)到地下，讓自己保持潔凈，大概這樣才能讓自己時(shí)刻能夠獲取更多的陽(yáng)光吧。
多肉頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，當(dāng)它們積攢了足夠的能量時(shí)，便會(huì)開(kāi)花，即便在如此艱苦的環(huán)境之下�？炜矗粭l長(zhǎng)莖從它的“帝王座”上探出，驕傲地向空中生長(zhǎng)，在末端瀟灑地頂著草莓般的花苞。這是了不起的杰作啊，讓人越看越喜歡。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)花苞個(gè)頭一點(diǎn)點(diǎn)的增大，越來(lái)越飽滿，好像隨時(shí)就要展開(kāi)它的笑靨。我知道，它們的花朵不高貴也不太嬌嫩，但它們絕不遜色于那些艷麗的花朵。
站在多肉前凝思，我明白了一個(gè)道理：在困難的環(huán)境中絕不能放棄希望，只要活著，就要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持，就沒(méi)什么事情能難倒我們的，不是嗎？
成長(zhǎng)作文 篇5
從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予我關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
暑假接近尾聲時(shí)，在我三寸不爛之舌地游說(shuō)之下，媽媽終于答應(yīng)給我一次下廚房的機(jī)會(huì)。今天我的`任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說(shuō)這是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的菜了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是不小的挑戰(zhàn)。
第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡(jiǎn)單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過(guò)我西紅柿上有很多殘留的農(nóng)藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來(lái)就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油。突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場(chǎng)交響樂(lè)，我措手不及，只得連連后退。媽媽見(jiàn)到我這一副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過(guò)，但是打心里還是默認(rèn)了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來(lái)就是打雞蛋，我先把兩個(gè)雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再倒入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒倒進(jìn)鍋里，因?yàn)榕滤麄冋匙″伒�，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂地從調(diào)味盒中取了一些調(diào)料放入鍋里和菜一起炒。
這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯(cuò)。 我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎么樣，你們給個(gè)意見(jiàn)行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，他們居然夸贊我說(shuō)：“女兒第一次下廚表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧!” 看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第一次感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，可以通過(guò)自己的雙手讓父母感到幸福了。
成長(zhǎng)作文 篇6
總有一天你要學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大，無(wú)需憑借誰(shuí)的光，也無(wú)需依賴誰(shuí)的肩膀。
——題記
每個(gè)人在小時(shí)候，總幻想著長(zhǎng)大，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，長(zhǎng)大了那些哥哥姐姐們，可以自由自在的，不要問(wèn)父母，去請(qǐng)求，要多少零花錢(qián)，而是可以自己打工，去賺錢(qián)，長(zhǎng)大了那些哥哥姐姐們，只要父母說(shuō)了自己稍微聽(tīng)不下去了，就可以和父母吵和父母鬧，而我們貌似不行，小時(shí)候我們真的很盼望著長(zhǎng)大，想獨(dú)立，想一個(gè)人，認(rèn)為這樣很酷很瀟灑。
但現(xiàn)在，真正長(zhǎng)大后的我們，真正獨(dú)立了，的我們，反而希望回到童年，覺(jué)得還是那個(gè)時(shí)候幸福，晚上放學(xué)回來(lái)書(shū)包一丟，父母會(huì)給你做飯，會(huì)好好叮囑你認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，會(huì)告訴你，今天你又做對(duì)了那些事情，該值得表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了那些事情該要被批評(píng)。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始完成以前自己認(rèn)為很酷的夢(mèng)想的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己賺錢(qián)是那么的累，原來(lái)沒(méi)有父母在身邊，是那么的無(wú)助，原來(lái)，當(dāng)我們和父母鬧脾氣的時(shí)候，父母也不會(huì)說(shuō)我們什么，只會(huì)默許，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這是我們的叛逆期，但是我們卻一如既往的利用這一點(diǎn)，卻無(wú)情的傷害著他們。
以前經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話，如果我是哆啦a夢(mèng)，我多希望，我能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是，如果我是哆啦a夢(mèng)，我多么希望那臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，可以帶我回到曾經(jīng)。
其實(shí)，小時(shí)候我們依賴父母，依賴家人，依賴?yán)蠋�，那是因�(yàn)槲覀冞�小，但是現(xiàn)在的我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，這種長(zhǎng)大我想，也許并不是只是單純的年齡上的長(zhǎng)大，而更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，一種心理上的成熟，一種穩(wěn)重，這也許是更深的一層成長(zhǎng)。
以前的我們，不管在哪里，受到一點(diǎn)委屈，回去肯定是會(huì)和父母說(shuō)一大堆，但現(xiàn)在日漸長(zhǎng)大的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)了，只對(duì)家里人說(shuō)一些值得開(kāi)心的事，而不把自己的負(fù)面情緒，帶給家人。
每個(gè)人也許從出生到死亡就像是一段旅行起始站，是出生終點(diǎn)站是死亡，在這期間你會(huì)經(jīng)歷很多，失敗，失望，絕望，甚至說(shuō)是墮落，但是，如果你能走出來(lái)，你能學(xué)會(huì)，一個(gè)人長(zhǎng)大，無(wú)需憑借任何一個(gè)人的'光，更無(wú)需憑借任何一個(gè)人的肩膀的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你比同齡人會(huì)更早容易成功。
愿每個(gè)人都能夠活出屬于自己的精彩，愿每個(gè)人都能夠不負(fù)自己的青春年華。
告訴所有正值年少的各位，請(qǐng)你們記住，總有一天，你們要學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大，一個(gè)人抵過(guò)千軍萬(wàn)馬，一個(gè)人面對(duì)著世俗。愿你們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候，也能夠順著自己的心，不違背自己的初心，這也許是最值得的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)，是一位好老師，教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一次，老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)叫晏試的人，十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的，便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個(gè)永不褪色的道理：誠(chéng)實(shí)守信比利益更為重要，任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷，而是默默地復(fù)習(xí)，等待著考試的開(kāi)始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的故事，抵住了試卷的誘惑，堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則。
書(shū)，還是我知識(shí)的法寶，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧。
記得那次課外輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)的`三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái)，他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高，使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解，于是就想有什么辦法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。忽然，我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多只老虎在一起，反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌昧藢捜�、團(tuán)結(jié)，就不怕別人“坐山觀虎斗”，從而漁翁得利了。于是，我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎”聽(tīng)了這個(gè)故事，就停下了，并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì);成長(zhǎng)，需要支持;成長(zhǎng)，需要呵護(hù);成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，就好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境，過(guò)去了，站得更高，望得更遠(yuǎn)，過(guò)不去，就只能原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧！很多人不理解蠶為何要作繭自縛，殊不知，只有破繭而出的蠶才能化成蝶。繭，就是上天所設(shè)下的困境，沖出繭，蠶就能成為翩翩起舞的美麗的蝴蝶，而沖不出去，就只能困死在繭內(nèi)，凄慘的結(jié)束它的一生。
有人曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：把一只快破繭而出的蠶得繭挑破，本以為是幫了它，可以讓它提早在陽(yáng)光下飛舞，結(jié)果卻出人意料，它只能有一副美麗的外殼，卻不能飛，只能拖著它那美麗的“包袱”慢慢爬行，那是為什么呢？因?yàn)�，蠶必須經(jīng)過(guò)繭的`擠壓，流血，喚醒它那還在沉睡的細(xì)胞，破繭而出后，才能飛。人生不也如此嗎？只有接受困難的挑戰(zhàn)與洗禮，才能破“繭”而出，化為“蝶”。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一歌故事：原來(lái)，雞和鷹都是可以在天空中飛翔的，但是，雞不努力，只想著：我只要能飛過(guò)草垛就可以了，沒(méi)必要怎么練習(xí)，這樣，雞就永遠(yuǎn)只能飛過(guò)草垛了，因?yàn)樗豢辖邮芾Ь�。而鷹不同，它不顧�?yán)寒酷暑，不管風(fēng)吹雨打，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，才能翱翔在天空之中，成為鳥(niǎo)中之王。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹，只有肯付出，敢于迎接困境，才能成功！
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì);成長(zhǎng)，需要支持;成長(zhǎng)，需要呵護(hù);但是，請(qǐng)不要忘記，成長(zhǎng)，也需要困境！
成長(zhǎng)作文 篇9
常言道：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！保瑳](méi)有了書(shū)，生活就失去了色彩，變得單調(diào)、乏味；沒(méi)有書(shū)，如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了水，想掙扎卻無(wú)法自拔，最終陷入死亡的深淵；沒(méi)有書(shū)，人類的文明無(wú)法延續(xù)，充斥在社會(huì)中的不是知識(shí)淵博的學(xué)者，而是無(wú)知的文盲。書(shū)本的力量是巨大的，我對(duì)此深有體會(huì)。
那一年，時(shí)值寒冬。北風(fēng)呼嘯，肆虐于天地之間，沙塵、碎屑隨之舞動(dòng)，花草、樹(shù)木任其抽打。這刮了一個(gè)一整個(gè)冬天的狂風(fēng)，似乎從不知疲倦，妄想著將整個(gè)世界吞噬。我坐著家里的轎車來(lái)到學(xué)校，穿著厚實(shí)的羽絨服，圍巾、手套樣樣齊全，任這寒風(fēng)無(wú)情抽打，也并沒(méi)有感到有多冷，教室里，同學(xué)們正齊聲朗讀著課文，班長(zhǎng)站在講臺(tái)前帶讀。我仔細(xì)打量了班長(zhǎng)：薄薄的`絲棉襖，袖口幾乎包不住手，高領(lǐng)毛衣圍著脖子，但任抵擋不了狂風(fēng)的灌輸，捧著書(shū)本的雙手被凍得通紅，還有輕微的浮腫。我心不在焉的動(dòng)動(dòng)嘴巴，做出讀書(shū)的樣子，心想：讀書(shū)有什么好，班長(zhǎng)居然為了讀書(shū)凍成那樣，凈干些毛衣意義的事，真是個(gè)傻瓜！想著，我向班長(zhǎng)瞥了個(gè)白眼，他看見(jiàn)了，卻沒(méi)有理我，繼續(xù)高聲讀書(shū)。幾天后，班主任告訴我們，下周有一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加，我想都沒(méi)想，毫不猶豫地報(bào)了名，原因僅僅是班長(zhǎng)報(bào)名參加了。
到比賽時(shí)，我緊張起來(lái)，歪頭看看班長(zhǎng)，他正專心地讀著一本書(shū)，鎮(zhèn)定自若的臉上掛著一絲自信的微笑。答題開(kāi)始了！“請(qǐng)問(wèn)距離銀河系最近的星系是？”一聽(tīng)題目，我頓時(shí)傻了眼，“銀河系？”我的大腦一片混亂，豆大的汗珠從額頭上滑落，“是仙女座星系�！卑嚅L(zhǎng)的聲音在耳邊響起，自信、有力、清脆、果斷，那時(shí)的他就像一個(gè)上知天文、下知地理的學(xué)者，回答干脆利落，而且題題正確！“恭喜你答對(duì)了！”眼前的班長(zhǎng)，是眾人中的佼佼者，而我，只能算是一個(gè)無(wú)知的凡夫俗子。
激烈的答題競(jìng)賽終于結(jié)束了，班長(zhǎng)以滿分的成績(jī)榮獲冠軍，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。他領(lǐng)獎(jiǎng)后路過(guò)我身邊，沒(méi)有嘲笑我，只是淡淡地說(shuō)了一句：“多讀點(diǎn)書(shū)吧，不讀書(shū)，你只是一只洋娃娃，美麗卻無(wú)頭腦�！�
我頓時(shí)呆住了，終于為自己的無(wú)知低下了頭，羞紅了臉，終于理解了班長(zhǎng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，終于意識(shí)到書(shū)有多重要�！笆菚r(shí)候改變了！”我咬緊牙關(guān)，暗自說(shuō)道，“我要讀書(shū)，成為一個(gè)一知識(shí)的人！”
之后我便沉浸在書(shū)的海洋中，《四書(shū)》《五經(jīng)》《世界歷史》《星空探秘》……每一本我都看的那樣專注，那樣用心�！坝钪姹óa(chǎn)生了……”“春秋時(shí)期，戰(zhàn)火不斷……”漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，覺(jué)得書(shū)就是最寶貴的財(cái)富，是一個(gè)人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。我也開(kāi)始佩服班長(zhǎng)，佩服他的智慧與風(fēng)度。書(shū)，成為我生命的一部分，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)的路標(biāo)。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”多讀書(shū)吧，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且會(huì)為你的成長(zhǎng)注入不竭的動(dòng)力，最終走向成功。
成長(zhǎng)作文 篇10
生活是一首歌，一首很長(zhǎng)的歌。我是生活的“歌手”，歌唱著我成長(zhǎng)的歌。
童年的歌
“搖啊搖。搖啊搖，搖到外婆橋······”，的確，我的童年時(shí)在外婆那里度過(guò)的，由于父母長(zhǎng)年在外工作，就把我寄養(yǎng)在了外婆家。記得小時(shí)候，在夏天，外婆總是抱著我，坐在院子里乘涼，那時(shí)候，我愛(ài)仰望夜空中的星星，經(jīng)常問(wèn)外婆：“外婆，你說(shuō)天上有多少顆星星？”每當(dāng)這時(shí)候，外婆總是笑著說(shuō)：“傻孩子，天上的星星多的很，數(shù)也數(shù)不完······。”接著還向我講了“牛郎織女”的故事，······那時(shí)的我，覺(jué)得外婆是我的依靠，所以我特愛(ài)她。因此，我想做一些讓外婆高興的事，我每天都唱著“搖啊搖。搖啊搖，搖到外婆橋······”這首歌，表達(dá)了我對(duì)外婆的愛(ài)。因?yàn)橥暝谕馄偶叶蛇^(guò)，所以，我童年的歌就是我給外婆的歌！
少年的歌
慢慢的，我長(zhǎng)大了，從“a，o，e”進(jìn)入了“A，B，C”我少年的'歌就開(kāi)始了，少年的我有喜有憂，有笑有淚；我把自己的奮斗目標(biāo)寫(xiě)進(jìn)我的腦海里，我要努力，我要上進(jìn)。我要刻苦學(xué)習(xí)，去學(xué)那“A，B，C”去算那“X，Y，Z”，我要用自己的汗水與熱情去唱少年的歌，在青春的道路上，有很多競(jìng)爭(zhēng)，有很多壓力，有很多收獲······我要用自己的智慧讓少年的歌變的更加激昂。所以，少年的歌是我給自己的歌！
未來(lái)的歌
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的度過(guò)每一分鐘·····”，未來(lái)，我們是主人，我要把握每一分鐘，做有意義的事情，創(chuàng)造更美好的明天。
未來(lái)，我來(lái)！未來(lái)的歌是給理想的歌！
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