包餃子作文[集錦4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的包餃子作文，歡迎大家分享。

包餃子作文1

　　今天下午，武老師邀我們到她家去吃餃子，有個條件是要自己動手做；這樣，我們就很自然的參加了一次別開生趣的包餃子活動。

　　一到老師家，大家就磨拳擦掌，躍躍欲試。我心里也沾沾自喜的想：我常在家里包餃子，這回可要穩(wěn)拿操勝券了。不一會兒，老師就拿來了捍餃子皮的面和餡，大家一見，齊擁上來。老師連忙將我們十二個人分成兩組，一組捍皮，一組包餡，我被分到了捍皮的同學那邊。開始捍皮了，我拿起捍面杖回憶著在家里捍皮的樣子捍皮；捍好一看，這皮兒捍得十分圓、中間厚、四周薄，樣子還可以，自個覺得挺滿意。誰知當我伸手去拿時，卻拿不起來。一看才知道，原來我忘了撒面醭，皮兒粘在了案板上。我只能小心翼翼地拿起那個餃子皮，可是拿起來的皮已成了個長燒餅。這時，我抬頭看看周圍，哈！有的同學搟的也不行，有的像不規(guī)則的三角形、有的像橢圓形，有的中間還桿出個洞。我看看張余金的，她搟得倒不錯，真是棋逢了對手。

　　過了一會兒，輪我們包餃子了。我們先參觀了一下上一組同學包的`餃子。哈哈哈，你瞧這個像不像布袋，那個像不像青蛙，個個千姿百態(tài)，形態(tài)各異。大家看得笑成一團，只差坐到了地上�！霸蹅兛彀�吧！”這時，大家被張一可提醒后，才言歸正傳，開始包起了餃子。我挑了一張比較好的皮開始包，可包成的餃子往盤子里一放就倒了，像個貪睡的娃娃拉不起來。我想：這個餃子多難看，讓大家看了多沒面子。不行，我要補救一下，于是，我把餃子兩個角一折，弄了一個像帽子樣的餃子。我一邊包一邊欣賞著我的這個“杰作”時，忽然聽王俊濤大聲叫道：“大家看��！這是誰包的小包子？”我看了一下大家，大家都在笑這個“小包子”，只有陳海天不說話，這“小包子”八成是她包的吧。下鍋煮餃子了，我和宋明哲等不及了，跑到廚房去看，只見武老師用手提起一個餃子，餃子的底就沒了；武老師說：“你們包這餃子還沒下水煮，底就掉了，一下水煮不爛才怪呢？”我們倆都紅著臉跑出來，畢竟這餃子是我們包的。

　　香噴噴的餃子上了桌，垂涎三尺的大家一擁而上，可是盤子里大多都是面片和菜湯，盡管如此，這頓聚餐大家依然吃得是很香的。

包餃子作文2

　　那天，爺爺奶奶決定包餃子給我們?nèi)�家吃，于是奶奶就先把餃子里面的餡：紅蘿卜、豬肉……裝在一個藍色的大盆子里混在一起。奶奶準備了一碗水和一個袋子（袋子里裝的是一些白色的東西，類似于做面用的東西），然后先把袋子里的東西灑在餐桌上，以防包完餃子后，餃子皮黏在桌子上，一拿，餃子皮破了，餡就掉了下來，就等于白做了一個餃子。爺爺又把買回來的餃子皮放在桌子上。

　　包餃子就正式開始了，爺爺奶奶各自包各自的餃子，首先，我看奶奶包餃子：先拿了一塊包餃子用的餃子皮，然后再用勺子在藍色的盆里挖了一勺，放進餃子皮的中央，然后再用手粘粘碗里的水，粘完水后，用手在餃子皮的邊上繞著，因為手上有水，所以餃子皮的邊上也都有水。再用餃子皮的'一段對折到另一端去，至于邊邊呢，就先用手指在對折后的那一端的兩邊用手指往里推，這時候，會發(fā)現(xiàn)旁邊有兩個豎著的皮，在把皮往中間做一個交叉就可以了。我看見爺爺包的餃子圓鼓鼓的，似乎是給餃子吃了超級多白豬肉和巧克力似的。后來，我勸告爺爺不要包得太鼓了，小心餡漏出來，爺爺聽了后，馬上就沒包那么多餡了。

　　做完后，奶奶把這些餃子的三分之一拿去先蒸給我們吃，作為我們?nèi)�家的中午飯，可惜媽媽沒有回來，媽媽只有在晚上六點多的時候才能品嘗到餃子呀！真可惜。雖然奶奶忘記買了蘑菇添加進餃子里，但是這餃子還是非常好吃，那餃子又香又好吃，吃的時候，有時，還會突然聽到噶的一聲響，一開始我不明白是什么，后來我才知道，哦！原來我吃到了最喜歡的馬蹄呀！那天，我們的房子里頓時都是香味。

　　我和爺爺奶奶不停地吃餃子，我?guī)缀趺刻於家�吃那些餃子，因為我最喜歡吃爺爺奶奶那次包的餃子了。我吃完餃子后才發(fā)現(xiàn)，餃子雖然包得圓鼓鼓的，餡很容易漏出來，但是，那樣也很好吃，因為餡多嘛！我吃餃子就要餡多的，但又不喜歡餃子變得圓鼓鼓的樣子，餡容易漏出來。唉，世界上就是沒有十全十美的東西，用這一次包餃子舉例子的話，就是十全九美啦！

　　爺爺奶奶又要包叉燒包給我吃啦！我倒是要看看，叉燒包好不好吃。

包餃子作文3

　　今天的中午令人昏昏欲睡，陽光懶散地照在學校中，操場上幾乎沒有一絲風，在操場上上體育課的班也顯得無精打采。但是，在五年級的食堂里，卻是另一番景明：小屋里張燈結(jié)彩，一眼望去全是談笑風生的學生和家長，這是我們在包餃子。

　　今天上午的第三和第四節(jié)課，們六年級進行了歡樂的包餃子、迎新年活動，這次活動在五年級食堂中分小隊進行，每個小隊準備自己的皮、餡。包餃子時，我們一桌除了我們平時的五個同學，還有霍吳然的媽媽和我的媽媽。

　　活動剛開始，大家都按照正規(guī)的方法包餃子。我想，我上個星期六剛剛學會了包餃子，還不太熟，其他同學包得一定比我好。但是，事實有時與想象完全相反，我包的餃子雖然跟媽媽包的`比餡要少一些，但至少可以立起來，但我個組其他同學包的餃子不知是因為餡放少了還是方法不對，總是立不起來。這時，霍昊然的媽媽又指著我包的餃子說：“這餃子包得不錯�！边@使我很是高興。

　　霍昊然似乎不太會包，包了幾個餡特少的餃子后，開始“玩”起來，任鎵露的餃子餡依然那么少，只有謝玉佳和胡文濤在努力讓包出的餃子能“站”起來。忽然，謝玉佳問我：“你的餃子是不是這樣包的？”我一看，她包的餃子無論是外形、餡量都跟我包的幾乎一樣，且已能“站”起來了，于是，我們組又多了一個會包能“站”的餃子的人。

　　經(jīng)歷了“搶紅豆”后，胡文濤也開始把他包的餃子給我看了，但他經(jīng)常讓我又好氣又好笑，他會忽然把我拉過去，指著他包的餃子，夸張地驚叫：“哦！你看，我包的餃子站起來了！你看！”我一看，他包的餃子通常都沒有站起來，笑笑，繼續(xù)包我的餃子。

　　謝玉佳總在不斷“創(chuàng)新”，她這次不按往常的方式給餃子封口，而是將餃子皮封成像燒賣頂一樣的形狀，更令人發(fā)笑的是，她的燒賣頂做得特別像，一眼望去簡直就是迷你燒賣。大家看見謝玉佳包的餃子，覺得再像往常包沒有這樣包有趣，且盤子也快滿了，便紛紛開始亂包起來，先是包“燒賣”，再是包“饅頭”，最后干脆成了“糖三角”……包好的餃子被送進食堂，不久，我們便吃上了好吃的餃子。整個活動在歡聲笑語中結(jié)束。

　　這樣的活動很有趣，希望以后還有。

包餃子作文4

　　今天下午，武老師邀我們到她家去吃餃子，有個條件是要自己動手做；這樣，我們就很自然的參加了一次別開生趣的包餃子活動。一到老師家，大家就磨拳擦掌，躍躍欲試。我心里也沾沾自喜的想：我常在家里包餃子，這回可要穩(wěn)拿操勝券了。不一會兒，老師就拿來了捍餃子皮的面和餡，大家一見，齊擁上來。老師連忙將我們十二個人分成兩組，一組捍皮，一組包餡，我被分到了捍皮的同學那邊。

　　開始捍皮了，我拿起捍面杖回憶著在家里捍皮的樣子捍皮；捍好一看，這皮兒捍得十分圓、中間厚、四周薄，樣子還可以，自個覺得挺滿意。誰知當我伸手去拿時，卻拿不起來。一看才知道，原來我忘了撒面醭，皮兒粘在了案板上。我只能小心翼翼地拿起那個餃子皮，可是拿起來的皮已成了個長燒餅。這時，我抬頭看看周圍，哈！有的同學搟的也不行，有的像不規(guī)則的三角形、有的像橢圓形，有的中間還桿出個洞。我看看張余金的，她搟得倒不錯，真是棋逢了對手。過了一會兒，輪我們包餃子了。我們先參觀了一下上一組同學包的餃子。哈哈哈，你瞧這個像不像布袋，那個像不像青蛙，個個千姿百態(tài)，形態(tài)各異。大家看得笑成一團，只差坐到了地上。

　　“咱們快包吧！”這時，大家被張一可提醒后，才言歸正傳，開始包起了餃子。我挑了一張比較好的皮開始包，可包成的餃子往盤子里一放就倒了，像個貪睡的娃娃拉不起來。我想：這個餃子多難看，讓大家看了多沒面子。不行，我要補救一下，于是，我把餃子兩個角一折，弄了一個像帽子樣的.餃子。

　　我一邊包一邊欣賞著我的這個“杰作”時，忽然聽王俊濤大聲叫道：“大家看��！這是誰包的小包子？”我看了一下大家，大家都在笑這個“小包子”，只有陳海天不說話，這“小包子”八成是她包的吧。下鍋煮餃子了，我和宋明哲等不及了，跑到廚房去看，只見武老師用手提起一個餃子，餃子的底就沒了；武老師說：“你們包這餃子還沒下水煮，底就掉了，一下水煮不爛才怪呢？”我們倆都紅著臉跑出來，畢竟這餃子是我們包的。

　　香噴噴的餃子上了桌，垂涎三尺的大家一擁而上，可是盤子里大多都是面片和菜湯，盡管如此，這頓聚餐大家依然吃得是很香的。

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