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快樂(lè)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-12-25 17:27:21 話題作文 我要投稿

快樂(lè)成長(zhǎng)作文精選(8篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文精選(8篇)

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

  在成長(zhǎng)中有許許多多快樂(lè)的事情,但在我的成長(zhǎng)中最讓我快樂(lè)的是——玩電腦。

  記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,電腦就進(jìn)入了我的家,我十分好奇,很想去觸摸,但又不明白如何下手?

  真是天助我也,這時(shí)學(xué)校開設(shè)了雙休日電腦興趣班,雖然我沒(méi)參加,但我的妹妹參加了,因此教我電腦知識(shí)的“重?fù)?dān)”就落在妹妹身上了,她把她從學(xué)校學(xué)來(lái)的電腦知識(shí),等回家以后在一五一十的交給我。沒(méi)過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了如何開機(jī),去登錄,去搜索。

  每一天放學(xué)回家,首先要做的事情就放下書包,跑到爸爸的房間,打開電腦,一個(gè)勁的玩了起來(lái)。一玩就上“癮”,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò),有時(shí)甚至?xí)俗鲎鳂I(yè),忘了吃飯。

  之后,爸爸的一個(gè)專門學(xué)電腦的朋友見我那么癡迷電腦,他就給了我一個(gè)網(wǎng)址,他說(shuō)過(guò),有什么事情,他會(huì)上網(wǎng)告訴我,我就拿起他給我的網(wǎng)址上了進(jìn)去,找了找,果然,里面有他寫給我的一封信,還有一張自我做的精致的卡片,還告訴我怎樣制作幻燈片,讓一張普普通通的照片、圖片,變成“會(huì)動(dòng)”“有聲音”的'魔幻圖片。這樣一來(lái),我更迷上了打電腦,一有空我總會(huì)跟爸爸的朋友在網(wǎng)絡(luò)上見面,他還教我許多電腦上好玩的,稀奇古怪的東西,我感興趣得不得了。

  有時(shí)我還在網(wǎng)上讀書、讀報(bào),以此來(lái)增長(zhǎng)自我的知識(shí)面,用更多、更好、更新的知識(shí)來(lái)偽裝自我,及時(shí)了解國(guó)家大事;了解偉人,學(xué)習(xí)偉人來(lái)用他們偉大的精神,用他們高尚的品質(zhì),用他們的光榮的事跡來(lái)激勵(lì)自我向更高的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。

  此刻,電腦已成為我的好朋友、好工具、好老師,只要有電腦不管什么憂愁都甭想“襲擊”我。

  我喜歡電腦!玩電腦是我成長(zhǎng)中最開心、最快樂(lè)的事了!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

  20xx年,我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革,實(shí)施生本課堂教學(xué)研究。剛接觸生本時(shí)覺得很迷茫,不敢進(jìn)行嘗試。通過(guò)兩年的實(shí)踐,我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量,給我和我的學(xué)生帶來(lái)了巨大變化。

  一、初識(shí)生本教育

  初識(shí)生本教育,是《教育激揚(yáng)生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我?guī)?lái)的啟發(fā),讓我慢慢走進(jìn)生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育,就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳,那么走起路來(lái)我們就會(huì)漸漸忘記了自己的腳。生本教學(xué)就是這樣,學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)忘了自己是在完成學(xué)習(xí)任務(wù),一節(jié)課的時(shí)間是那樣短暫。

  二、踐行生本教育

  在實(shí)踐中,我做到人人有機(jī)會(huì)、人人有發(fā)展,班級(jí)中沒(méi)有差生,只有關(guān)注生。我下去,學(xué)生上來(lái),讓學(xué)生占領(lǐng)講臺(tái),爭(zhēng)取每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)言。在設(shè)計(jì)課前小研究中,我做到了簡(jiǎn)單、根本、開放,我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)生本課程的核心理念是抓住根本。 這個(gè)根本指的是這節(jié)課要解決的核心問(wèn)題,就是我們書中的例子。課前小研究的內(nèi)容更不宜復(fù)雜,問(wèn)題不宜過(guò)多,要精練、簡(jiǎn)明,一定抓準(zhǔn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),通常我都會(huì)這樣設(shè)計(jì)課前小研究:

  通過(guò)學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?如果你學(xué)會(huì)了,請(qǐng)舉個(gè)例子。如果遇到不懂的地方,請(qǐng)記錄你的疑惑,然后進(jìn)行組內(nèi)討論,解決不了的全班討論。針對(duì)今天的學(xué)習(xí),你有什么小提醒和大家分享?最后,談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到:人人可做,人人多做;上不封頂,下要保底;通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí),最終達(dá)到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問(wèn)題、全班學(xué)生共同參與的'理想效果。

  生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學(xué)生,即使學(xué)生的課前小研究完成得不夠好,我也用微笑來(lái)肯定他們的學(xué)習(xí)成果,因?yàn)樗麄兛蟿?dòng)腦了,知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了,雖然有錯(cuò)誤存在,那也是允許的。如果有的學(xué)生完成不了課前小研究,就讓他們學(xué)會(huì)傾聽,傾聽是最高效的學(xué)習(xí)方式。

  我信任孩子,給他們一定的時(shí)間和空間,而這個(gè)空間就是在設(shè)計(jì)課前小研究上做足功夫,在設(shè)計(jì)課前小研究時(shí),一定要從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā),切入點(diǎn)低,學(xué)生沒(méi)有壓力,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

  3月下旬,以“綠色家園,累累碩果”趣味種植實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的高一小學(xué)科技節(jié)來(lái)開了帷幕。此次為期一個(gè)多月的科技節(jié)為我們提供了一個(gè)很好的探究學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們認(rèn)識(shí)了更多的種子,了解了植物的成長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣;同時(shí)也美化了我們的校園和課堂。

  我們“神七”中隊(duì)領(lǐng)到了辣椒、番茄和黃瓜種子,然后在第一節(jié)下課的時(shí)候我就早早地來(lái)到學(xué)校早已準(zhǔn)備好的種植園,為我們班挑選了一塊面積最大的苗圃。那天下午我和湯老師就把菜苗栽進(jìn)了苗圃。雖然栽種菜苗只有我和湯老師,但是在后面的種植、觀察過(guò)程中,我們“神七”中隊(duì)的每一位同學(xué)都積極參與。我為這次的`趣味種植實(shí)踐活動(dòng)專門設(shè)計(jì)制作了一本觀察日記,還和溫欣、劉齊暢一起美化了觀察日記。我們班的每位同學(xué)輪流值日,給植物澆水、施肥,仔細(xì)觀察并記錄植物生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有的同學(xué)還常常為植物除害蟲、去雜草,還有些同學(xué)則熱心地充當(dāng)“講解員”,對(duì)老師、同學(xué)介紹我們的植物,尤其在每天放學(xué)時(shí),他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們介紹我們的植物和種植的情況。

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月,我們的植物在我們的悉心呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大,可唯一遺憾的是,先前種下的黃瓜因?yàn)樘珛赡鄱鴽](méi)有成活,不過(guò)我們并沒(méi)有因此而放棄,而是重新栽種了牽;ǎ^續(xù)認(rèn)真地觀察并記錄著植物的成長(zhǎng)狀況,F(xiàn)在我們辛勤的耕耘終于換來(lái)了成果,我們的植物開出了惹人的小花。在最近的展示活動(dòng)中,通過(guò)圖片、實(shí)物和同學(xué)們的介紹說(shuō)明,我們的植物贏得了大家的贊許。

  這次科技節(jié)趣味種植實(shí)踐活動(dòng),既使我們體會(huì)到了種植的快樂(lè),又使我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí)讓我們懂得了學(xué)習(xí)來(lái)源于日常生活,學(xué)習(xí)又回饋于日常生活。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

  在我們的生活中,處處都可以感受到快樂(lè)。但是每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同。有些快樂(lè)輕而易舉就能得到,有些快樂(lè)則需要付出努力才能獲得,我想和大家一起分享我的快樂(lè)。

  勞動(dòng)=快樂(lè)

  從小媽媽就什么活都不讓我干。我暗暗想:“媽媽工作這么忙,難道我不能幫他干一點(diǎn)家務(wù)活嗎?”一天,等媽媽上班去了,我就拿起換下的衣服,學(xué)著媽媽的樣子,洗了起來(lái)。不一會(huì)兒,就把一件衣服洗干凈了?粗蓛舻囊路,心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了:在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)=快樂(lè)

  學(xué)習(xí)既是艱苦的,也是快樂(lè)的。星期天,我正在認(rèn)真地做奧數(shù)題。可是有幾道找規(guī)律的題把我難住了,因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我左思右想,反復(fù)實(shí)踐,可還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí),我突然有了想放棄的.想法,但是又想了想不行,我不能被困難所嚇倒,于是我又開始反復(fù)的觀察,反復(fù)的琢磨。終于功夫不負(fù)有心人,第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂,就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白:在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂(lè)!

  關(guān)愛=快樂(lè)

  在生活中,父母、老師、同學(xué)給了我溫暖的愛,也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。一次突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到了同學(xué)王洋的身上,使一個(gè)完整的家分離了。他的爸爸在火災(zāi)中永遠(yuǎn)的走了,拋下了媽媽與他,家已成了廢墟我們?nèi)鄮熒己芡樗,決定伸出友愛之手,幫助他,為他捐款。一回到家,我就毫不猶豫的從壓歲錢中拿了100元。募捐會(huì)上,我懷著對(duì)王洋的關(guān)愛之情,把錢投進(jìn)了捐款箱里,我心想:錢雖不多,但它代表著我的一顆愛心。我在關(guān)愛中收獲到了快樂(lè)。

  快樂(lè)無(wú)所不在,快樂(lè)無(wú)處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它,得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè),在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5

  我是一個(gè)喜歡讀書的孩子,讀書使我明白了“好書讀得越多,心胸越開闊;大山爬得越高,眼界越寬闊。”我認(rèn)為讀書不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

  在我所讀的書目中,最讓我百看不厭的是《四庫(kù)全書》。這本書里有最基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí),有同義詞、反義詞,有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ),幽默的歇后語(yǔ),還有生動(dòng)的童話、寓言、神話、民間故事、古詩(shī),童謠,幾乎應(yīng)有盡有。這本書還把一些難理解的詞語(yǔ),句子都解釋出來(lái),可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí),提高我的閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。

  這本書里的.童話故事特別生動(dòng),書中的那些人物都刻畫得栩栩如生,故事情節(jié)精彩感人。

  以前面對(duì)林林總總的語(yǔ)文知識(shí),我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書后,不僅很多困難都能迎刃而解我還對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我更加熱愛語(yǔ)言文字。這本書就像一把金鑰匙,打開我智慧之門。

  讀一本好書,可以讓我們的心情愉悅;讀一本好書,可以讓我們?cè)谏钪斜牬笊朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛;讀一本好書,可以讓我們關(guān)注身邊的人和事;讀一本好書,可以讓我們有高尚的品格,良好的修養(yǎng)。

  我愛讀書,它是我快樂(lè)的源泉,我會(huì)在它的滋養(yǎng)下,慢慢長(zhǎng)大。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6

  在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,我又多了兩位新朋友——兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜呀!有著堅(jiān)硬的龜殼,像鎧甲一樣保護(hù)著自己的身體。你看!只要外面一有動(dòng)靜,它們倆就把整個(gè)身體都縮進(jìn)殼里,誰(shuí)都拿它們沒(méi)辦法。小烏龜全身青灰色,唯獨(dú)臉頰稍稍有些紅,它的“腳趾”十分尖銳,像一把鐮刀,看上去特別可愛!我可喜歡它們了,把他們當(dāng)成寵物養(yǎng)。

  一天,從課外書中讀到《龜兔賽跑》這個(gè)故事,我馬上想到:“讓我的那兩只小烏龜來(lái)一次賽跑,會(huì)怎么樣?一定很有趣!”

  心動(dòng)不如行動(dòng)。我到水缸邊去抓小烏龜,小烏龜很聰明,知道我去抓它們,在缸里東游游,西游游,逃避我的抓捕,但還是被我抓住了。

  我先把一條新鮮的小魚放在客廳地板的一端,再把兩只小烏龜并排放在另一端。小烏龜一見有小魚吃,可興奮了,沒(méi)等我發(fā)令就迫不及待地沖向小魚,啊!它們爬得真快呀!并不像書中寫得那樣慢吞吞的.。你瞧,它們互不相讓,你爭(zhēng)我搶。到終點(diǎn)后,它們張口就咬,一個(gè)咬住魚頭,一個(gè)咬住魚尾,都往自己這邊拉,像在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽?蓱z的小魚,還沒(méi)明白是怎么回事,就已經(jīng)被扯得身首分家了,小烏龜各得一份,狼吞虎咽地吃起來(lái),吃得津津有味。盡管它們有點(diǎn)過(guò)分,可那可愛勁兒惹得我禁不住哈哈大笑起來(lái)。

  小烏龜真可愛,給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,我真希望它們永遠(yuǎn)做我的寵物,陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7

  成長(zhǎng)的快樂(lè)有許多,而那些屬于我們童年的快樂(lè)也將隨著斗轉(zhuǎn)星移,慢慢的流走;貞浧鹨酝哪且荒荒坏倪^(guò)往,這一刻,我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(zhǎng)。驀然間回首,成長(zhǎng)的快樂(lè)化作美妙的樂(lè)曲在心中流淌開來(lái),成了記憶里晶瑩的一幕幕……

  初中生活一到來(lái),我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考,這一影響人生命運(yùn)的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān),必先利器;要利器,必須付出努力,找到學(xué)習(xí)的法門。現(xiàn)在就是摸索法門的時(shí)刻,于是我一板一眼、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼地投入了學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講,筆記到位,一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的同學(xué),他們干什么,我也跟著干,可以說(shuō)謙虛、虔誠(chéng)到了極點(diǎn)。當(dāng)然,我也不會(huì)放過(guò)大大咧咧的玩,什么危險(xiǎn)、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么?幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。

  到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著夏天的酷熱,生命隨之熱烈。記得那一幕,苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包,我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的`蟬鳴不斷地傳來(lái),刺激著腦海麻木的神經(jīng),背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了,只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對(duì)生命、對(duì)青春理解的一次升華,這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(zhǎng)的浪花,我一下子獲得了付出的快樂(lè)、擁有目標(biāo)的快樂(lè)。

  熱烈過(guò)后,便是冷淡,F(xiàn)實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠(yuǎn),使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線?無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著我的頭腦。于是,與人交往少了,時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日,樹影月光中,望眼青山,感觸清風(fēng)。很長(zhǎng)一段的時(shí)間,就這樣懵懵懂懂的過(guò)著,也不知何時(shí)心里的結(jié)開了。一種頓悟的感覺,一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里,我沒(méi)有迷失方向,憑著自己的毅力撐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間沖開生命的結(jié),那成長(zhǎng),便在不知不覺中來(lái)到,讓我體會(huì)那內(nèi)心深處的喜悅。因?yàn),我知道,我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘,這種感覺有時(shí)是無(wú)法言傳的。

  這就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。其中發(fā)生的所有事情,都是我記憶中最快樂(lè)的事情。也是這些事情,促成我的成長(zhǎng)。讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8

  跳大繩,我想大家一定不陌生,元旦前夕,我們油田一小就舉行了跳大繩比賽。

  在比賽前夕,我們每天下午都提前到校練習(xí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分努力,自己跳好的同時(shí),還要注意前后的銜接。雖然外面的氣溫非常低,我們的小臉都被凍得紅紅的,牙齒都感覺進(jìn)涼氣,但是為了給班級(jí)爭(zhēng)光,我們每天都刻苦練習(xí),最終挑選出30名同學(xué)參賽,剩下的同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。

  終于到了比賽的時(shí)候了,周四下午,我穿上整齊輕松的衣服,早早來(lái)到校園。校園此時(shí)已經(jīng)有很多的同學(xué),有的在積極練習(xí),有的圍在一起談?wù)撛鯓犹线m,還有的在做賽前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我此刻感覺心跳很快,好像一股寒氣直撲向我,本來(lái)不緊張的心情也隨著這氣氛開始有些喘不過(guò)氣似的。我沖向教室,讓同學(xué)們趕快下去練大繩,這時(shí)我的心情舒服多了。我們練習(xí)了一會(huì),趙老師匆匆而來(lái),接過(guò)同學(xué)們手中的繩開始搖繩,還讓我們圍成一個(gè)圓形跳,說(shuō)這樣能練得更好更快!比賽就要開始了,我深吸了三口氣,做好準(zhǔn)備。只聽體育老師手拿秒表,大手一揮,“預(yù)備—,預(yù)備—開始!”我懷著興奮和緊張的`心情一下子就跳過(guò)去了。只聽見耳邊有同學(xué)們響亮的啦啦隊(duì)聲:“四一班必勝、四一班必勝、四一班必勝!”搖起的大繩就像一道美麗的弧線,在空中一次次劃過(guò),我們參賽的30名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合巧妙,像一只只輕巧的小燕子穿梭其中,整個(gè)校園彌漫著緊張又快樂(lè)的氣氛!隱隱約約聽到遠(yuǎn)處也有人喊加油,我抬頭迅速一瞥,原來(lái)韓家鋮等幾位同學(xué)手拿紅領(lǐng)巾也在給我們助威。我們跳得更起勁了,節(jié)奏也越來(lái)越快,耳邊一片報(bào)數(shù)聲和加油聲,伴隨大繩“啪啪啪”的落地聲,好似一曲歡快的樂(lè)曲。正當(dāng)我跳得無(wú)比投入的時(shí)候,只聽體育老師喊:“還剩十秒鐘!蔽业男南耒姳硪粯舆诉颂饋(lái),“10 、9、8、7……”,比賽結(jié)束的哨聲吹響了。我的心也逐漸平靜下來(lái)。

  回到教室以后,我打聽到我們班跳了205個(gè),比二班少一點(diǎn)。雖然沒(méi)有取得第一名,但是我覺得同學(xué)們都在盡力拼搏,都為班級(jí)的榮譽(yù)做出了努力。以后要是還有這樣的活動(dòng),我們一定會(huì)更加勤奮刻苦地練習(xí),選擇跳得更好的同學(xué)參賽,在平時(shí)也要多加強(qiáng)跳大繩的練習(xí),爭(zhēng)取明年取得更優(yōu)異的成績(jī)!跳大繩不僅能鍛煉身體,還可以加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作能力,這樣的活動(dòng)我喜歡!讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng),開心跳躍,用健康和快樂(lè)迎接新的一年!

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