小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我喜歡天高云淡的秋天，尤其喜歡秋天的樹葉。
走在小區(qū)的林陰路上，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樹葉已染上了秋的色彩，有的像小姑娘的裙擺，有的像叔叔頭上的帽子，還有的`像一片漂在小河上的小舟……它們多姿多彩，美不勝收。
突然，有一片葉子飄到我的頭上，我把它拿到眼前一看，嗬！多美的銀杏葉！黃燦燦的顏色，扇子似的形狀，摸上去一條條的葉莖外露著，既“粗糙”，又“細(xì)膩”，真是飽經(jīng)風(fēng)霜呀！我輕輕拿著它到草坪上玩耍，一陣風(fēng)吹過，一大波銀杏葉撲面而來，它們有的還帶一縷綠痕，有的已經(jīng)燦黃了，還有的已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)枯了，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備著給大樹當(dāng)肥料呢。
我把葉子輕輕送向空中，它像一只美麗的蝴蝶，與其它“蝴蝶”一起，展開雙翅在空中飛舞。我走到桂花樹前，正想欣賞這飄香的丹桂時(shí)，有幾片楓葉與我擦身而過，我撿幾片起來，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)美麗的楓葉雖然大小不一，但都非常有規(guī)則，像一個(gè)個(gè)精致的幾何圖案，火紅火紅的葉子像一只只正在燃燒的火鳥！粒粒飄落的桂花與楓葉相映襯，真是漂亮極了！
一季又一季，春去秋來，伴隨著秋風(fēng)秋雨，一樹樹的秋葉又默默地飄落，把自己貢獻(xiàn)給大地，把美麗留給秋天。我喜歡秋天，更喜歡秋天多彩的樹葉！
小學(xué)生作文 篇2
我的小伙伴眾多，因?yàn)榇蠹叶颊劦脕恚敕ㄒ惨粯�，可是在眾多好友之間對我最好的還要數(shù)楊亦周了。
楊亦周是一個(gè)古靈精怪的丫頭，她個(gè)子不算很高，是一個(gè)可愛的蘑菇頭，一張瓜子臉，紅撲撲的臉蛋十分可愛。一雙葡萄似的黑眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤的小嘴，一笑兩邊還各有一個(gè)小酒窩。
楊亦周最大的特點(diǎn)就是善解人意，關(guān)心同學(xué)。
記得有一次，我考數(shù)學(xué)試。因?yàn)橛X得試題很簡單，我心里就很得意�？煽荚嚲戆l(fā)下來后，我才考了八十幾分。頓時(shí)，我傻了眼。一股挫敗感油然而生，望著試卷上打叉叉的地方，我的身上就像有無數(shù)只小蟲子一樣往上爬特別的難受。我努力不想讓眼淚滴下來，可一顆顆如黃豆般大小的晶瑩的'淚珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈往外蹦。
這時(shí)，我的好朋友楊亦周跑了過來，她輕輕地坐在我的身邊，小聲的說：“劉思媛，你就別哭了，考砸這一次有什么關(guān)系呢。以后的路程還很長，你要面臨更多的考試，不能經(jīng)一次挫折就承受不了打擊，那你以后怎么辦，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒。你沒聽說過失敗是成功之母嗎？振作一點(diǎn)�！蔽页橐f：“唉！回家肯定會挨打�！睏钜嘀苄α诵φf：“你下回要好好考，這樣你就不會挨打，反正你肉多，多挨幾次“竹筍炒肉”有什么關(guān)系，哈哈！”我聽了不高興地說：“好你個(gè)臭丫頭，是不是欠打�。『��！蔽野迪耄簵钜嘀苤畟�(gè)人可真是好啊！心情也舒暢了，也變得開朗起來了。
楊亦周可真是一個(gè)古靈精怪，語言幽默，又關(guān)心朋友的小丫頭，這就是我的好朋友，我真慶幸遇見她，她真是一個(gè)善解人意的小伙伴。
小學(xué)生作文 篇3
鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風(fēng)在春意中快樂地?fù)崦搅�；我在知識的海洋里快樂地翱翔。
我的書桌上放著一本書——《童年》，那是老師給我們買的。
它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經(jīng)歷的，揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗和高爾基一生的生活經(jīng)歷。
其中有一個(gè)故事讓我感動(dòng)萬分，但我已忘了它講的內(nèi)容，只有隱隱約約的記憶，兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。
在書中，我看到了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。
在書中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。
在書中，我看到了外祖母有著一顆慈善寬大的心。
讀這本書時(shí)，我哭過、傷心過、感動(dòng)過……這本書，是我認(rèn)清了人生的`方向，使我不再迷茫，并激勵(lì)著我追求屬于自己的人生。
讀書，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情……
孤獨(dú)時(shí)，捧起冰心的《繁星》，細(xì)細(xì)品味她字里行間那細(xì)膩的文字，回味著那淡淡的鄉(xiāng)愁，感受那濃濃的母愛，體驗(yàn)?zāi)穷w熾熱的赤子之心。
成功時(shí)，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著這本書給我?guī)淼挠绊憽?/p>
書，它凝聚著人類思想的精華，讀書，我的快樂之源，我人生的指南針。
小學(xué)生作文 篇4
剛下車，一縷金黃的陽光就打在了我的身上，感覺火辣辣的。我的'臉還是很燙，像剛從開水里撈出來似的，還沸騰著呢�！眲e站在太陽下曬，你還在發(fā)燒，趕快到陰涼的地方站著！“說完，媽媽脫下身上的外套，擋在我頭上，幫我頂著那狠毒的陽光。而她，卻因沒有了外套的遮擋，背被曬得快要著火了一樣。
又是這個(gè)熟悉的地方，空氣中彌漫著藥水的味道，讓我覺得有點(diǎn)兒反胃。這幾天，我的燒一直未退，每天都得往這跑，藥水味很快把我熏死了，這個(gè)地方的每個(gè)角落，似乎都布滿了病人家屬的哀傷或惆悵。我開始懼怕這個(gè)地方，莫名的恐懼感讓我不知所措。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08
小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生的作文09-08