小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
他像是一個(gè)糊涂又慈祥的“變色龍”，生氣時(shí)非常嚴(yán)厲，高興時(shí)和藹可親，他就是我的爺爺，每天接我送我的爺爺。
爺爺?shù)念^發(fā)稀疏，這些年由黑色慢慢的'變得發(fā)白，粗粗的眉毛，大大的眼睛，茂密的胡子給他那慈祥的臉上增加一些嚴(yán)肅，記得我在浙江上學(xué)的時(shí)候和爺爺住在一起，每天有說不完的開心歡樂和傷心，有一次，我把數(shù)學(xué)成績(jī)告訴了爺爺，他頓時(shí)和藹的臉變得陰云密布，眉毛擰成了疙瘩，他說：“數(shù)學(xué)這次考這一點(diǎn)個(gè)分，看你爸回家不罵你”，這時(shí)候我害怕極了，生怕爸爸會(huì)揍我，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考的一向不好，到了晚上睡覺的時(shí)候他又問我，我說你白天的時(shí)候不是知道了嗎，怎么還問，他說我又忘了你考多少了……
那一次，我買書的時(shí)候，爺爺沒有帶錢，賣書的阿姨說：“沒關(guān)系，有錢了再給也行”，到了下午，爺爺送我去上學(xué)，快走到賣書的那兒了才想起來又沒帶錢，放學(xué)的時(shí)候，爺爺給我說：“我嘴說著帶錢帶錢，可不，又忘了”，到了第二天才把錢帶了還給書店阿姨。
還有一次，我的數(shù)學(xué)遇到了難題，便跑去問爺爺，因?yàn)橛浀脿敔斣f過他也是初中畢業(yè)生呢，爺爺告訴我是要拿被除數(shù)除以除數(shù)就算出來啦，爺爺過來幫我算，算了一會(huì)兒還是沒算出來，我一看原來是他抄錯(cuò)了數(shù)字，我心想爺爺還真是糊涂��！
這就是我和我的糊涂、慈祥的爺爺?shù)墓适隆?/p>
小學(xué)生作文 篇2
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她。
我們?cè)谫?gòu)物的同時(shí)，總會(huì)用到塑料袋。這些輕薄的塑料袋一般都是一次性使用，廢棄后無人回收，成為居民垃圾的一大組成部分。一旦遇到大風(fēng)天氣，這些輕薄的塑料袋漫天飛舞，隨風(fēng)飄移，掛在樹枝或電線等物體上，嚴(yán)重影響市容和污染環(huán)境。這種塑料袋既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源。塑料袋由聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯樹脂等制成，這些化學(xué)物質(zhì)遇高溫會(huì)釋放出有毒物質(zhì)，對(duì)人的'身體造成極大的影響。填埋還會(huì)使土壤被破壞，因?yàn)樗谕寥乐泻茈y被分解；受到熱、輻射等的影響會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，污染土壤和地下水；塑料袋混在土壤中，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分；拋棄在陸地或水中的塑料袋，被動(dòng)物當(dāng)作食物吃下去，導(dǎo)致動(dòng)物死亡。塑料袋為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。正因?yàn)樗芰洗心敲炊鄩奶�，所以�?guó)家規(guī)定從6月1日起開始限用塑料袋。
我們每一個(gè)人有了環(huán)保意識(shí)就好比種上一棵樹，一群人環(huán)保就像種上一片森林，只要全世界的人都有環(huán)保意識(shí)，那世界就可以變成一片綠洲。
小學(xué)生作文 篇3
聽媽媽說，在汶河南邊有一個(gè)美麗的小村莊，那是她的家鄉(xiāng)。以前，家鄉(xiāng)的山上樹木郁郁蔥蔥，山下河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。在這個(gè)美麗的地方，媽媽度過了一個(gè)快樂的童年。
不知從什么時(shí)候起，村子里建起了化工廠，造紙廠，昔日清澈的河水不見了，水里可愛的魚兒不見了，河邊美麗的鮮花不見了。廢棄的包裝袋成群結(jié)隊(duì)地在水面上溜達(dá)，河水渾濁不堪，過往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻，小河終日愁眉不展。
昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我乘坐時(shí)光列車來到了100年后的地球。只見到處清新的綠色。
我們來到城市，到處高樓大廈，街道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。馬路上的汽車全部變成了無污染的太陽能汽車，既節(jié)能又環(huán)保。
來到超市里，到處是環(huán)保食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然。
我們又來到了媽媽曾經(jīng)住過的小村莊，那里又恢復(fù)了原來的模樣。樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；空氣甜潤(rùn)誘人。來到小溪邊，捧起一口水，那水純凈甘甜。不遠(yuǎn)處，有一群小學(xué)生正在植樹呢！
多么美好、多么溫馨的.家園��！睜開眼睛，啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！我想：只要人人都有環(huán)保意識(shí)，從身邊的小事做起，我們生存的家園，一定會(huì)變得更加美好。相信我的夢(mèng)一定會(huì)成真！
教師點(diǎn)評(píng)：你把寫實(shí)與虛幻融合在一起，運(yùn)用擬人化的修辭手法，把家鄉(xiāng)的”今天“和”明天“做了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)綠色環(huán)保的渴望！指導(dǎo)教師：王春鳳
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