成長的作文錦集(4篇)
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的成長的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
上中學了,我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣,每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?
又熬過了一個夜晚。
今天,我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本,走出房間,進入客廳,趕忙把電視打開,找尋我最喜愛的節(jié)目。手里拿著零食,一個個地往嘴里塞,臉上掛著從未有過的如此幸福的笑容。此時此刻,我感到這比埋首伏案,掙扎書海好多了。簡直就是天壤之別啊!
就這樣持續(xù)了一個上午,我看的眼睛腫脹,眼皮酸痛,就去午睡了一會兒。
醒來,已是下午。我想是不是該寫作業(yè)了呀!看看書呢?此時,我腦海中有浮現(xiàn)了在學?嘧x的情景。想想又下定決心還是不能學,因為我不能浪費周末屬于自己的閑暇時光,我的好好玩。于是,我又光明正大地出去玩了。
又是該上學的時候了,我早早地來到學校,書包望抽屜里一塞,連忙拿起一支筆,補我的作業(yè)。再補作業(yè)的同時,我看到同學們都很輕松的樣子,有的在座位旁哼著小曲兒,有的輕聲說笑,有的'在陽光明媚的走廊上嬉戲打鬧。頓時,我感到羞愧難當。就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那,我看到還有一個和我一樣奮筆疾書地趕作業(yè)。啊,此時我的心里略感安慰。我躡手躡腳地走過去,對她說:“你周末也沒做作業(yè)?”她微笑著說:“寫了啊,我現(xiàn)在正在做其他題目呢!甭犃诉@句話,我頓時低下了頭,沮喪萬分。于是想問問她為什么還要多做些題?就開口說:“你家庭作業(yè)都寫好了,為什么還要再做些題目呢?怎么這么積極呀!”她一本正經(jīng)地對我說:“老師布置作業(yè)是讓我們鞏固所學知識,如果認真完成,書上的基礎(chǔ)知識基本上算是掌握了。但是要提高自己解決問題的能力,還要每天做好規(guī)劃,日積月累,熟能生巧嘛!”我聽了很是佩服,可怎么才能堅持下來呢?我腆著臉又問:“你每天都這樣做,不累嗎?”“先苦后甜嘛,吃得苦中苦,方為人上人。只有嘗過哭的滋味才會更加珍惜甜!彼Z重心長地說。我不禁暗下決心。
她的一席話,令我如醍醐灌頂,茅塞頓開。是啊,沒有播種,何來收獲;沒有辛勞,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌……我們現(xiàn)在學習生活是很苦,但只要挺過去,前方就是幸福的彼岸。
從此以后,我不再那么任性,不再貪玩。雖然學習未必真快樂,但我卻把它當成一種快樂,并努力鉆研。在學習中,我感覺自己又成長了一次。
成長的作文 篇2
曾經(jīng)相遇總勝于從未碰頭、開始就能遇見會有終結(jié),總是讓自己糾結(jié)的去做,能和一個人永不永不說再見嗎?忘掉歲月,忘掉痛苦,其實痛苦只是自己一直臆想的痛,來的不真切,沒有經(jīng)歷過的事情自己在想痛苦確實很卑微,我們放下尊嚴,放下固執(zhí),都是因為放不下一個人,在你沒有經(jīng)歷和到過一個地方的時候你會想到很美好,但那些美好卻不再了,還是繼續(xù)的探訪那個地方,直到在另一處遇到一個更美麗的偶然,無數(shù)次的失望之后仍然重臨,只是因為不想錯過、其實最后發(fā)現(xiàn)只是給自己的幻想一個借口。
當以為自己的經(jīng)歷是獨一無二的時候,發(fā)現(xiàn)只是蕓蕓眾生其一,虛構(gòu)的故事發(fā)生在自己身上,竟然那么意外、你的出現(xiàn)讓我,讓我想起當年的.人,當年的時光和那段時光中的自己,在不可重復(fù)的歲月里,有一些感覺卻是周而復(fù)始。
小孩子不會想過去和將來,他們只有此刻,當我們長大了,卻往往只有過去和將來,而忘記了此刻,間不可能停留,只會在某一時刻重疊。
成長的作文 篇3
白月光像潮水一樣涌了進來,涼風送來潮濕的花朵,我一個人背著書包。我的心情非常矛盾和復(fù)雜。
終于,我停止了思考,咬緊牙關(guān),握緊拳頭,抬起腳,邁出了走出補習班的第一步。
那一刻,我猶豫了。外面一片漆黑,但我卻有一種莫名的緊迫感,心里一陣空虛,一種莫名的悲傷和惆悵,交織著一絲恐懼,聚集在心里,仿佛一片葉子要從大樹的懷抱里掙脫出來,但葉柄卻半松半緊地依附在樹枝上,在風中無力地搖曳,試圖隨風而去。
我覺得我是無助的葉子,大樹是我的親人。
心情漸漸平靜下來后,我踏上了回家的路。
我覺得這也是一種感受生活的方式。畢竟,當我們溫暖而安全地長大時,我們只感到溫暖和舒適,因為有總是為我們創(chuàng)造美好環(huán)境的父母,總是為我們創(chuàng)造和諧生活的朋友和老師。我們沒有真正的經(jīng)歷和孤獨的經(jīng)歷,所以我們沒有什么可擔心的。我們從來沒有孤獨過,沒有迷失過,沒有迷失在自己的空間里,沒有品嘗過生活的另一面。
生活的另一面是孤獨和迷茫。當你感受到這些的時候,你會覺得生活中的酸甜苦辣的結(jié)合是那么完美和諧
回到家真的很想哭,不是因為難受,而是為了慶祝自己成功的'經(jīng)歷了孤獨。真的,在這種獨特的人生體驗中,我覺得苦,我覺得自己在不斷成長。
感謝生活,感謝孤獨,它讓我找到了一種力量,于是有了他/她的陪伴,我找到了屬于自己的空間,找到了全新的自己。
成長的作文 篇4
很小的時候,我就喜歡聽媽媽講故事,尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎織女》這些中國古代特有的神話,那時候的我認為這些神話比安徒生的《人魚公主》、《丑小鴨》有趣多了。也許是因為這些從小的熏陶,也許是因為后來偶然的觸及,總之,從此我便與中國古代文學結(jié)下了不解之緣。
就在幾天前的一節(jié)英語課上,我發(fā)現(xiàn)謝一直都在走神,一會兒偷翻兩眼《劉心武揭密〈紅樓夢〉》,一會兒又在桌子上寫點什么。下課后,她突然遞給我一個小本,說:“快猜猜這是什么?”我接過來一看,原來是一首不太押韻的打油詩,居然還是一則謎語。雖然謎面相當簡單,一看便知是“毛筆”,但把它寫成一首詩也是相當?shù)牟灰。謝說:“其實也不算難,你也寫一首試試!蔽覒阎鴮⑿艑⒁傻男乃家矊懥艘皇籽喉嵉闹i語詩,發(fā)現(xiàn)真的不算難,我們的“創(chuàng)作生涯”便由此開始了。
那一天的午休,老師還沒有留作業(yè),我和謝便到處搜集詞牌和曲牌,語文書、語文讀本、謝的手機、我的諾亞舟此時都派上了用場。令我們沒有想到的是,原以為難不可言的`作詩、作詞此時也成了我們課下排譴的方式。就這樣從我的《如夢令》到她的《漁家傲》,從我的《蝶戀花》到她的《水調(diào)歌頭》,我們已經(jīng)作了將近十首的詞。其中,我最滿意的便是這首《唐多令》:
盡竹林清幽,
源流水清透。
或悲或喜音如柳。
婉轉(zhuǎn)可使鳥蝶翔,
醉其中,
鮫綃透。
惜春暮難留,
卻暗灑紅豆。
忽而憶起斯物后。
陶醉染及無情花,
無心鳥,
皆知愁。
再后來,我們更加大了難度——作詩。這次作詩可沒有以前那么簡單,不僅限制為七言律詩,而且規(guī)定題目,并且限韻。限韻的意思就是規(guī)定每個韻腳的字,這次我們限的是“天、年、彈、顏、嘆”,詩的每一句話都要押在與它對應(yīng)的那個韻上。這回難度增強了不少,可我和謝還是覺得挑戰(zhàn)不夠,于是我們把各自詠的人的名字暗藏在詩中,就這樣,我們“歷經(jīng)千辛萬苦”,終于,兩首“稀世奇
作”誕生了。她詠的是陳圓圓:
詠紅顏
清紗撫琴碧云天,
枉入風塵盼許年。
圓銅引得癡人醉,
薔薇城闕為君彈。
桃李綻開原自成,
沖冠一怒為紅顏。
山海之巔贈滿入,
可憐無辜漢永嘆。
我詠的是李清照:
詠紅顏
桃李紛飛花滿天,
亭中相思淚年年。
自幼高堂染書香,
醉酒吟詞曲清彈。
忽而人比黃花瘦,
忽而菱鏡照愁顏。
侍女不解夫人緒,
惟有孤秀倚籬嘆。
如今,我們給自己的詩社取了一個名字“古韻閣”,取“古代文學”和作詩要有“韻味”之意。我與古代文學結(jié)下的不解之緣愈來愈深了。相信我在成長中有這樣一個“古韻閣”,等我長大后一定會受此影響,生活永遠充滿詩意!
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