小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個很好很好的朋友,有難同當(dāng)、有福同享的好朋友,他的名字叫陸寒。但是一次誤會讓我們從此成了陌生人,事情是這樣的.:
那天在教室,有個人打了他一下,下手挺重的,我聽見聲音抬頭看,就見陸寒捂著腦袋回頭沖我大吼:“你干嘛?”
我就奇怪了:“你哪只眼看見我打你了?”
陸寒火了:“你打人還賴?”
又不是我打你的,干嘛冤枉我?我就沖他吼。結(jié)果我倆大吵了一架,不歡而散。從此以后,我倆誰也不理誰。后來有幾次他對我笑,我假裝沒看見,就是不想搭理他。我覺得自己好委屈:你被人打了,也不問問是誰打的,就想當(dāng)然的以為是我打你,我冤不冤啊?
就這樣,好朋友成了陌生人,F(xiàn)在我們還在一起上課,每天抬頭不見低頭見,這樣鬧別扭,好難受?墒俏宜酪孀踊钍茏,就是不愿主動和好。
我現(xiàn)在好后悔:我們應(yīng)該珍惜友誼,不該為一點(diǎn)小小的誤會就翻臉。陸寒,我錯了,你能原諒我嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
到了歡樂谷,最令我心馳神往的項(xiàng)目,就要數(shù)攀巖了。
高大的人造巖壁呈“T”字形,約有25米高,直插云霄。巖壁的每個面都設(shè)有兩條攀道,每條攀道都配有安全帶。
我系好了安全帶,腳登在突起的攀巖點(diǎn)上,抬起頭向上一看,真把我嚇了一跳。天吶!這么高,怎么才能爬到頂呢?難道這就是令我激動不已的攀巖嗎?既然來了,那總不能不上吧。沒法子,只好硬著頭皮上了!
我左腳先登穩(wěn)了一塊巖石,雙手緊緊地抓住上面的石塊,然后右腳也踩了上去。接著,我先給左腳找好了落腳點(diǎn),右手抓住了上面一塊石頭。借助左腳登右手攀的力量,很快為右腳選好了支撐點(diǎn),左手也相應(yīng)地向上抓住了一塊石頭,這樣交替前進(jìn)了九、十步,我的手腳漸漸開始有些哆嗦,氣息也不勻了,汗水也滲出來了,體力逐漸不支。
是繼續(xù)向上攀登,還是到此為止呢?我猶豫著,思考了半分鐘左右,決定:再試試吧!于是我又把手伸向上面的'一塊巖石,可是無論我怎么努力,就是夠不著。我的手愈來愈酸了,腿也打起顫來,再也不敢移動半步了。算了, “條條大路通羅馬” ,這條路不行的話,我走別的路。于是我抓緊安全帶,深吸一口氣,鼓足勇氣,向右移去……
我成功的到達(dá)終點(diǎn)了!
小學(xué)生的作文 篇3
昨夜的雷雨真可怕!
吃過晚飯,我看到天空一道亮光,突然狂風(fēng)大作,下起了點(diǎn)點(diǎn)小雨,緊接著,雨越下越大,嘩!嘩!嘩!好像有人在天上往下倒水似的,馬路成了小河。雷公公把鼓敲得越來越響,閃電婆婆也跟著越來越亮,我家的燈晃來晃去快要掉下來了。
過了一會,雨小了,雷聲輕了,閃電淡了,風(fēng)好像也累了。我想出去看看,雨又大了起來。雨下了好久好久,終于停了。
我討厭這場雷雨,害得我沒法看精彩的.電視。
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