書香伴我行作文中學(xué)習(xí)作

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的書香伴我行作文中學(xué)習(xí)作，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一個(gè)人，只要沐浴在文字的光輝中，心靈的原野就不會(huì)有冬天。

　　我愛(ài)那些歷經(jīng)百世沉淀卻依舊動(dòng)人心弦的文字與人物，他們所發(fā)出的光，讓我感到溫暖。沐浴著書香，成長(zhǎng)路上不再孤單。

　　憂民愛(ài)國(guó)的屈子

　　汨羅江的水還泛著粼粼的寒光，他，一身白衣，獨(dú)自立在江邊�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！鼻�原出身于楚國(guó)貴族，受過(guò)良好的教育，從小立志成才，造福國(guó)家和百姓，可卻偏偏遇到了昏君，一腔報(bào)國(guó)熱血無(wú)揮灑之處，眼看著國(guó)家即將滅亡，自己的志向也徹底被粉碎。最終吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”懷石投江，終不染這一身白衣。讀《離騷》，我敬佩于屈子的高尚一生。

　　命運(yùn)多舛的清照

　　誰(shuí)捧起如花的臉龐，讓歲月美得黯然神傷。李清照的詞總是這么優(yōu)美，讓人心碎。流連在她的《易安詞集》，在她天真無(wú)憂的少女時(shí)代里，隨她穿梭于青青蘆葦中“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，那時(shí)的李清照一定還是個(gè)少女，心靈美好單純，沒(méi)有世間煩雜的事困擾。但翻過(guò)一頁(yè)，看到的卻是“物是人非事事休，欲語(yǔ)，淚先流”，到頭來(lái)也終究逃不過(guò)“人比黃花瘦”。李清照一生命運(yùn)坎坷，歷盡人世苦痛，在她的詞中便可見(jiàn)一斑了，那流淌在筆尖的濃濃愁緒，便是她一生的映照了。讀《易安詞集》，我為李清照的斑駁一生而嘆息。

　　嬌柔凄婉的黛玉

　　未曾青梅，芬芳滿地，不見(jiàn)竹馬，相思萬(wàn)里。在《紅樓夢(mèng)》中，我最喜愛(ài)的人物便是那“嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”的林黛玉了。母親早故，父親又去，寄人籬下，已是凄凄慘慘戚戚�？傻阶詈�，連心心念念的寶玉也離她而去。殘留于世，不如離去�！耙粋�(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。”青梅枯萎，竹馬老去。他用一生的眼淚換他的相思萬(wàn)里。讀《紅樓夢(mèng)》，我心疼于林黛玉的眼淚一生。

　　我曾與王維徹夜長(zhǎng)談，我坐在他身邊，傾聽(tīng)著他的思念，聽(tīng)他說(shuō)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”;我曾看到李商隱的惘然若失，聽(tīng)他吟“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”;柳永曾在我耳邊輕聲唱道：“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”當(dāng)時(shí)的我，竟為了一個(gè)柳七的苦于無(wú)奈，不僅潸潸……我們?cè)跁�香中虔誠(chéng)相遇，共同感動(dòng)于那些美麗的故事，一起歡欣，一起流淚。

　　書，是一道光，照入我的心房，指引我前行的方向，陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，走向幸福的彼岸。

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