師生情作文[范例6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的師生情作文，歡迎閱讀與收藏。

師生情作文1

　　放學(xué)了！天還在下雨，哎，從開學(xué)以來，這雨就斷斷續(xù)續(xù)地下。學(xué)校門前的路很滑，我又沒有帶傘，一不留神我摔了個“嘴啃泥”，我搞得很狼狽，半天爬不起來。這恰好被路過的張老師看到了，他趕緊把我扶了起來，并送我回家。當時，我們倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。

　　記得還有一次，同學(xué)們都在吃午飯，我因為口干得很，所以沒胃口，看著同學(xué)們狼吞虎咽的樣子，我感到更加饑餓，可是我吃不進，怎么辦呢？于是，我去找張老師，張老師了解了我的情況后，二話不說，把自己僅有的那一瓶礦泉水給了我，并對我說：“那就拿著張老師的`喝吧！”我覺得很不好意思，對張老師說：“那您怎么辦呢？”“沒事，張老師再去買一瓶就可以了。你喝吧！”“謝謝張老師！”

　　我對張老師道謝，手里緊緊地拿著礦泉水，淚水矇眬了我的雙眼。張老師對我的愛將永遠留在我的心里。

師生情作文2

　　一天放學(xué)回家，天上烏云滾滾，大風(fēng)呼呼的刮著．一會兒，粗大的雨點落下來，打在學(xué)校教室的玻璃窗上啪啪直響．一眼望去，天地間想掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的.一片，地上的雨水漸漸地匯合成一條條小溪．同學(xué)們有的撐著傘；有的穿著雨衣，都陸續(xù)地回家了．

　　小紅沒有帶雨傘，她只好冒著大雨往家跑．這事被班主任劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師連忙追上去，把自己的雨衣披在小紅身上，“這不是劉老師的雨衣嗎？難道．．．．．．�！毙〖t想著想著，回頭一看，果然是劉老師．小紅急忙說：＂劉老師，您還是自己用吧．您感冒了，那怎么給我們上課呀．＂邊說邊把雨衣遞給劉老師，劉老師又把雨衣披在小紅身上．頓時，一股暖流從小紅身上涌出來．

　　小軍從后面看見了這種情景，感動極了．跑過去，踮起腳尖為劉老師遮雨．＂咦，怎么沒雨了？＂劉老師感到奇怪，她回頭一看，見是自己的學(xué)生－－－小軍，她欣慰地笑了．

　　就這樣，劉老師送小紅回家，小軍送劉老師回家，一個接一個地，回家了．

　　啊，多么感人的師生情呀！

師生情作文3

　　我和老師發(fā)生感動的事有很多，但是在我腦海中最讓我難忘的只有一件事。那就是我以前的班主任，張老師關(guān)愛同學(xué)的一件事！

　　在初秋的.一天，因為早上起得太遲了，我只穿了一件襯衫來到學(xué)校，我感到好冷啊，因為我不想讓別的同學(xué)看到我狼狽的樣子，所以我還是認真地讀起書來�？墒潜晃覀兗毿牡膹埨蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她上上下下地看著我，又摸了摸我的手，“��！好冷啊！”張老師說。張老師馬上把自己的外套脫下來給我穿上，又對我說：“以后穿多點，會著涼的！”我穿著張老師還帶著體溫的衣服，我的身體一下子熱了起來。過了一會兒我發(fā)現(xiàn)張老師自己也在抖動了，可她一點也不在乎，還是給我們講著課……

　　到了中午回家的時候，我來到老師的辦公室，看到張老師正在改作業(yè)。她看見我來了，就輕聲地問我：“李昌濤，還冷嗎？”我說：“不冷了�！蔽荫R上把外套脫下來還給了張老師，張老師又說：“你下午也可以還�。÷飞蠒�冷的�！蔽矣终f：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不冷了�！�

　　張老師，謝謝你對我這樣無微不至的愛……

師生情作文4

　　有人把老師比作甘露，滋潤著花朵；有人把老師比作太陽，照耀著我們；有人把老師比作媽媽，無微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續(xù)上課。

　　下課以后，老師讓我們做練習(xí)冊，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細，直到我會了為止。

　　還記得上三年級的時候，有一次老師講課我聽得不是很明白，老師讓做練習(xí)冊的時候，我有一道題不會做，老師教了我一遍，我不會，然后又教我第二遍，第三遍……我聽得有點不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。

　　老師不但關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康�？斓狡谀┛荚嚵�，老師不讓我們上別的科任課，但是讓我們上體育課。這個問題我一直很好奇，有一天我去問老師，老實回答說：“你們學(xué)習(xí)好是其次的，身體好是主要的，沒有好的身體，怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠的當我的班主任該多好呀！

師生情作文5

　　9月10日，少先隊員王小麗采了一簇野菊花，悄悄地走到了老師的窗外。還好，老師還沒來。它看了看，辦公桌上有語文教科書，一副老花鏡，一個筆筒，一瓶墨水，一個地球儀，一臺日歷，簡單明了。桌旁還有一摞作業(yè)，等著老師去批改。她把扎好的一束黃菊花悄悄插進筆筒里，片刻之后，辦公室內(nèi)充滿了清香。她看著此情此景，不由得想起了老師……

　　老師今年快50了，聽老師說，她19歲就參加工作，這樣算來，老師已在教師崗位上勤勤懇懇地工作了30年。筆筒里的`支支鋼筆，每一支，都陪伴著老師度過了30年。30年來，筆下出過多少優(yōu)異的教案和生動的論文，又批改過多少學(xué)生的作業(yè)。每天，老師都準時進教室，生動的話語讓語文課堂活躍起來，同學(xué)們爭先恐后地搶答聲，蓋住了下課的鈴聲……老師告訴我們，她有嚴重的高血壓，需要每天吃藥來控制病情。即使這樣，幾年來，她從沒落過一節(jié)課，沒請一次假。在老師的辛勤培育下，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀學(xué)生……

師生情作文6

　　明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)�班同學(xué)決定今天就給老師一個驚喜。

　　下午，我們?nèi)�班同學(xué)將教室打扮得漂漂亮亮的，并排練好節(jié)目準備好節(jié)目準備給老師一個驚喜。第二節(jié)課，我們靜靜地等待老師來臨�！爸▇”老師走了進來，教室里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，同時，藏起來的同學(xué)也跑出來向老師“攻擊”，老師變成了一個可愛的雪人，接著我們?yōu)槔蠋熝莩�了一首歌，“鮮花曾告訴我——”

　　唱著唱著，我的思緒回到了兩年前的一天。空中，吹著刺骨的.寒風(fēng)，我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的衣服，在那里冷地瑟瑟發(fā)抖。老師見了，走過去，皺了皺眉頭說：“天這么冷，你卻穿得這么薄。走，我?guī)�你去加一件。”說完，便牽起她的小手往家里走去。一會兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室，剛才面如白紙的小臉，也漸漸紅潤起來。還有老師為差生補課，還有老師教育調(diào)皮的同學(xué)---還有---還有。

　　我收回思緒，望著老師，心中一遍又一遍地祝福老師，一遍又一遍地感謝老師，這是最真摯的祝福，這是發(fā)自內(nèi)心的感謝：祝老師教師節(jié)快樂！感謝老師這六年來的栽培！

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