快樂(lè)成長(zhǎng)作文匯總[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)路上充滿了挫折與磨練，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)中的快樂(lè)是多于挫折的。
記得我第一次接觸乒乓球的時(shí)候我就深深地喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從此我便與乒乓球結(jié)下了不解之緣。由于我的起點(diǎn)低，上六年級(jí)才開始訓(xùn)練，而那些同學(xué)們上一二年級(jí)就開始訓(xùn)練了。于是我為了迎頭趕上，整個(gè)暑假都刻苦地打乒乓球。有時(shí)一天就要打五六個(gè)小時(shí)，忙的連飯都顧不上吃，整天與媽媽、外公、舅舅這些高手PK。當(dāng)然他們都打了多少年了，豈是我這只小菜鳥的手下敗將？我就常常被他們耍的左跑右竄，而他們呢站在原地都不動(dòng)一下，就耍的我累的半死。功夫不負(fù)有心人在我的刻苦訓(xùn)練下，球在我眼中放慢了速度，我也有足夠的時(shí)間去贏球。終于母親、舅舅也不如我了。不僅如此我還代表學(xué)校參加過(guò)比賽呢，盡管說(shuō)沒(méi)有勝利，也算是對(duì)我辛苦付出的回報(bào)吧！
我也很喜歡游泳。不過(guò)誰(shuí)都會(huì)有個(gè)緩慢的過(guò)程，剛開始的時(shí)候我也吃過(guò)不少虧。我第一次游泳時(shí)，心中是帶有些恐懼感的，不過(guò)看到水中的'那些人在水中靈活自如，媽媽又在一旁的鼓勵(lì)下，我便直接跳入一米多深的水池中。天吶！我的鼻腔中滿是水，眼睛也睜不開，四肢在水中亂蹬。一個(gè)叔叔看見(jiàn)了趕忙把我從水中拉了出來(lái)，可我卻一點(diǎn)事兒都沒(méi)有，過(guò)了不一會(huì)兒又嚷嚷著要下水玩。媽媽見(jiàn)勢(shì)很高興，就給我買了泳鏡、鼻夾與耳塞，讓我?guī)е麄兿滤�。第一次潛水，我還挺興奮的，我把頭往水中一沉，才發(fā)現(xiàn)水下原來(lái)是這么的有趣。不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了蛙泳，在水中自由自在地游泳，別提多快樂(lè)了！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)實(shí)在是多的數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)之中童年與青春就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝。我多希望時(shí)光慢一些，讓我們更加的快樂(lè)一點(diǎn)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
我的兒子顏昊旻今年8歲，聰明可愛(ài)、好學(xué)、凡事愛(ài)問(wèn)個(gè)究竟、有很強(qiáng)的上進(jìn)心，是我們?nèi)铱鞓?lè)的源泉，我們的希望。孕育他時(shí)，我已近30歲，通過(guò)長(zhǎng)輩、同事、電視、書刊學(xué)到了很多，但是，每一個(gè)孩子都有他先天的氣質(zhì)類型及性格特點(diǎn)，我在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)兒子的教育不能照本宣科，要針對(duì)兒子的特點(diǎn)因材施教。在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我堅(jiān)持“蹲下來(lái)”，走入童心世界，多與孩子交流，給孩子足夠的自由支配時(shí)間，幫助孩子有效地利用時(shí)間，發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，賞識(shí)孩子，常常為孩子喝彩，讓他通過(guò)自己的快樂(lè)體驗(yàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣；幫助他建立自信、自強(qiáng)、勇于探索和豁達(dá)樂(lè)觀的人格特點(diǎn)，為將來(lái)的幸福人生打下良好基礎(chǔ)。
為了培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓孩子接觸到新鮮的事物，并進(jìn)行詳細(xì)和形象的講解。從孩子三歲起，我們堅(jiān)持每年帶孩子外出旅游，將重點(diǎn)景點(diǎn)和有意義的事進(jìn)行拍照，讓他將書本知識(shí)得以實(shí)踐，直觀認(rèn)識(shí)大自然中的山山水水。帶他去 長(zhǎng)島、日照旅游，帶他看大海、住漁村，跟兒子一起拾海水退潮時(shí)露出的鵝卵石、貝殼。通過(guò)看不同的景象，讓他體會(huì)“蔚藍(lán)的大�！�、“波濤洶涌澎湃”、“海與天連在一起”等語(yǔ)句的含義，可以使孩子的思維更加活躍，學(xué)到更多來(lái)自感性的知識(shí)。根據(jù)孩子膽小的情況，我們帶他爬山，坐船；鼓勵(lì)他跟我們一起玩漂流、座過(guò)山車等刺激游戲，轉(zhuǎn)移他的注意力，等他結(jié)束游戲時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，他即長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又鍛煉了膽識(shí)。
“嬰兒個(gè)個(gè)都是神童，關(guān)鍵在于父母”，孩子的主要學(xué)習(xí)方式是模仿，作為母親，我在孩子面前時(shí)刻意識(shí)到自己對(duì)孩子潛移默化的'影響，我盡一切可能從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。如昊旻性格內(nèi)向，我們帶他外出，就主動(dòng)與人打招呼，與小朋友相處，讓他自己解決小朋友之間的矛盾，使他在不知不覺(jué)中克服自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)在他可以與同學(xué)和平相處，并贏得同學(xué)的好評(píng)。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭。要想讓孩子有一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則，我們經(jīng)常與孩子進(jìn)行比賽，當(dāng)家庭成員在工作中取得成績(jī)或孩子在考試中取得好成績(jī)，甚至孩子在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)或同學(xué)的稱贊時(shí)，及時(shí)在飯桌上匯報(bào)，我們都及時(shí)祝賀，在客廳醒目的位置貼上一顆星，對(duì)他說(shuō)句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”�！安妥牢幕辈粌H僅讓孩子及時(shí)了解了一些具體的新鮮事，激發(fā)孩子德求知欲，而且能夠激起他追求新知識(shí)、探究新問(wèn)題的欲望，拉近了母子之間的距離。
為了培養(yǎng)孩子寫日記的興趣，我與孩子一起剪貼報(bào)紙，多讀范文，對(duì)孩子的好日記，我每每打印，在網(wǎng)站論壇發(fā)表，利用自己向報(bào)社投稿的機(jī)會(huì)，將孩子的好日記投稿，沒(méi)成想竟連續(xù)刊登兩篇，這下大大激發(fā)了孩子的寫作興趣，孩子的日記水平也在不斷提高。
孩子是一張白紙，你怎么描畫，他就會(huì)具有怎樣的形狀及色彩。作為父母，付出的不僅僅是愛(ài)心，更多的是耐心和信心，使孩子在輕松快樂(lè)的狀態(tài)下獲取知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書是什么感覺(jué)？
我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒(méi)有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的，當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶啊！她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著離開了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的.，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿同情的哭；當(dāng)我第二次讀它時(shí)，我笑了，因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè)；當(dāng)我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯(cuò)許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人�？墒�，又會(huì)有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書，在感動(dòng)中激勵(lì)我們，在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書，在無(wú)形中伴我成長(zhǎng)，讓我們永不寂寞！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
我是一只小鳥，被主人關(guān)在籠子里。雖然沒(méi)有了自由，但我再也不會(huì)去掙扎，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩。
許許多多的同學(xué)，把自己比喻成小鳥，前提是關(guān)在籠子里。顯然，這反映了當(dāng)代學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的不滿。
假如我們是小鳥，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)擄去我們的自由，使之化為我們與天空隔絕的籠子。但我們有沒(méi)有想過(guò)：弱小的鳥兒在獲得自由后是否耐得住狂風(fēng)暴雨的'襲擊；懵懂的我們?cè)诜艞墝W(xué)習(xí)獲得成人的權(quán)力后是否能分辨出社會(huì)黑洞里的是是非非。我們應(yīng)該明白，獲得生命的機(jī)會(huì)是珍貴的，那我們又何必抱怨，何必惆悵，何必去掙扎著搶奪那本不屬于學(xué)生所有的各種權(quán)力。是啊！可能我們也需要一些娛樂(lè)的時(shí)間，但我們應(yīng)該理解，鳥兒弱不禁風(fēng)的身體需要食物的積累；我們?nèi)琊囁瓶实拇竽X需要知識(shí)的儲(chǔ)備。
把生活想得美好一點(diǎn)，我們應(yīng)該去感激我們的父母對(duì)我們的培養(yǎng)與呵護(hù)；鳥兒應(yīng)該去感激它體貼至微的主人對(duì)它的用心。請(qǐng)記住，成長(zhǎng)是快樂(lè)的！我們應(yīng)該去感恩，當(dāng)我們成熟以后，兒時(shí)所謂的自由我們就會(huì)擁有，擁有飛的機(jī)會(huì)與權(quán)力，擁有一切一切兒時(shí)渴望長(zhǎng)大擁有的�？涩F(xiàn)在，時(shí)機(jī)未到，我們只有去做好一切長(zhǎng)大的準(zhǔn)備。而感恩，是必要的。感恩是一種滿足，但不是那種停步不前的情感。這是快樂(lè)的體驗(yàn)。
而當(dāng)我們成熟了，才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的黯淡正是未來(lái)美好成長(zhǎng)之母。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)與煩惱交織在一起，我也不例外。
快樂(lè)源于學(xué)習(xí)
我的成績(jī)優(yōu)異，在培訓(xùn)班里也一樣，經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)。但這并不是我快樂(lè)的原因。我快樂(lè)是因?yàn)槊刻煳叶荚缭绲刈鐾曜鳂I(yè)，可以在“書的海洋”中遨游。
一旦做完作業(yè)，我就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書，如饑似渴地讀起來(lái).一旦讀起書來(lái)，我會(huì)忘記一切煩惱，仿佛自己就是那本書中的主人公；一旦讀起書來(lái)，我會(huì)忘記時(shí)間，一直讀下去，像著了魔一樣。
課外閱讀使我快樂(lè)。
煩惱源于父母
許多同學(xué)也會(huì)因?yàn)楦改笩⿶�，是因�(yàn)楦改缸屗ㄋ﹤儏⒓釉S多培訓(xùn)班。雖然我也參加了許多培訓(xùn)班，但我不為此感到煩惱。
我煩惱是因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情把我罵得一無(wú)是處，好像我是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有自尊的木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。
我多么想跟她說(shuō)：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因?yàn)樗俏业腵母親，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們?nèi)松皇鞘率氯缫獾模朔�、忍耐是最好的辦法。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯；德國(guó)作家歌德也曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。是啊，書能開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，帶給我們無(wú)窮的力量，更能蕩滌我們的心靈。正因?yàn)橛袝靼�，我的生活更加充�?shí)。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，在媽媽聲情并茂地講述中，我走進(jìn)了充滿神秘氣息的童話世界。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了漢字，自己終于能夠獨(dú)立閱讀了�！陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕�、《木偶奇遇記》……我愛(ài)不釋手，在這些作品中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩，調(diào)皮可愛(ài)的匹諾曹。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，那種少兒讀物已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。我開始閱讀經(jīng)典名著，中國(guó)的四大名著每一部都是精彩絕倫，讓我深深地領(lǐng)略了我國(guó)古代文學(xué)的魅力。其中我最喜歡《西游記》，《西游記》帶我走進(jìn)那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，在這部書里，我喜歡正義勇敢的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒。我還經(jīng)常讀外國(guó)文學(xué)作品，《魯濱遜飄流記》給了我無(wú)窮的`力量。魯濱遜克服很多困難，一個(gè)人在孤島上生活了二十多年，一直不放棄。當(dāng)我生活中遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起魯濱遜的故事，就會(huì)激起我努力拼搏的勇氣，是魯濱遜的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。
唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀書，一定會(huì)有收獲。現(xiàn)在我寫再也不感到困難了，并且我的還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在班里讀，有時(shí)還發(fā)表在石橫教育網(wǎng)、泰山晚報(bào)上，上學(xué)期我寫的節(jié)水征文還獲得了肥城市一等獎(jiǎng)。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光，我心中的自豪感油然而生。
我深知，我的寫作有這么大的提高，與我堅(jiān)持讀書和劉老師的精心指導(dǎo)分不開。
書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，各位朋友們，讓我們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣吧，多讀書，讀好書，讓我們“腹有詩(shī)書氣自華”，讓讀書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：快樂(lè)有什么作用？有人說(shuō)：快樂(lè)使人長(zhǎng)壽。有人說(shuō)，快樂(lè)使心情變好。還有人說(shuō)：快樂(lè)可以打開心靈的窗。我試著自己尋找答案。
這一天，使上學(xué)的日子。我覺(jué)得上學(xué)好煩，當(dāng)然不覺(jué)得有什么快樂(lè)的。所以，早上我并沒(méi)有找到答案。
乘上公交車，坐在自己認(rèn)為是最好的位置真是舒服啊。一位老爺爺?shù)目人月暣驍嗔宋业乃季w。老爺爺干嘛站著？我很好奇。原來(lái)是已經(jīng)滿座了。我見(jiàn)老爺爺?shù)沧驳刈邅?lái)，便給他讓座。雖然站著，但是望著窗外的風(fēng)景我覺(jué)得自己很放松，很快樂(lè)。我知道，快樂(lè)使人得到放松，使人的品質(zhì)得到了肯定。
到學(xué)校了，同學(xué)見(jiàn)面的第一句話就是：“你鞋帶散了。”不過(guò)遇到不系鞋帶的同學(xué)那就失靈了。整個(gè)早上，大家都沉醉在愚人節(jié)的快樂(lè)之中。雖然被騙后很不開心，但是我覺(jué)得被騙后同學(xué)們的那句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”使我覺(jué)得心中充滿快樂(lè)。我有明白了快樂(lè)其實(shí)也是友誼的見(jiàn)證。
上早自修前，我班永遠(yuǎn)是最早在朗讀的班級(jí)。在英語(yǔ)早自修前，語(yǔ)文課代表總是就會(huì)來(lái)領(lǐng)讀；在每個(gè)早自修前，英語(yǔ)課代表就會(huì)上去領(lǐng)讀。大家拿起書，大聲而又整齊的朗讀。那時(shí)，我讀著以前不會(huì)讀的單詞，覺(jué)得很快樂(lè)。我又明白了，快樂(lè)其實(shí)是掌握新知識(shí)的標(biāo)志。
回到家，我把我以天的'煩惱都隨書包扔打沙發(fā)上。因?yàn)轱埐说南阄蹲屛也辉倭魬倨渌氖虑�。等家人到齊了，便開始就餐。我覺(jué)得很幸福倒不如說(shuō)是快樂(lè)呢。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)完整的家庭，我快樂(lè)是因?yàn)槲矣杏H人。
經(jīng)過(guò)了一天，做完作業(yè)，終于，我可以安穩(wěn)的睡一覺(jué)了。我看見(jiàn)窗外的景色，對(duì)自己說(shuō)，我終于找到的快樂(lè)，其實(shí)人生天天都擁有快樂(lè)。我也覺(jué)得人生的精彩，為什么？因?yàn)榭鞓?lè)而發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的成長(zhǎng)的他的生活定是精彩的。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文300字從三年級(jí)開始，我便成為了一位光榮的牛通社小記者。在牛通社這個(gè)大家庭里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)著去做一名合格的小記者，學(xué)習(xí)著去戰(zhàn)勝自己，學(xué)習(xí)著去與人分享。最近，我參加了牛通社"畫出我心中音樂(lè)會(huì)"的活動(dòng)，活動(dòng)的獎(jiǎng)品就是三張新年音樂(lè)會(huì)的門票。我想把音樂(lè)會(huì)的門票當(dāng)作新年的`禮物送給媽媽，所以我用心努力地畫著。寄出畫的那一天開始，我就在期盼中等待著。一天又一天，時(shí)間飛快的流去，我始終沒(méi)有等到消息。當(dāng)我看到袁可拿到門票的快樂(lè)心情，我既羨慕又嫉妒。晚上我輾轉(zhuǎn)難眠，心里一直在想著這件事情：也許是我畫得不夠好，也許幸運(yùn)女神沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。不！也許我還有機(jī)會(huì)，就算我沒(méi)有得到音樂(lè)會(huì)的門票，我也不想難過(guò)了，因?yàn)槲矣信^(guò)。第二天，我卻得到了意外的驚喜——我的畫被選上了，太興奮了，太激動(dòng)了。今晚我可能又要失眠了，但是這是幸福的失眠。成長(zhǎng)的快樂(lè)中總會(huì)伴隨著煩惱和失敗，在享受快樂(lè)的同時(shí)，我也有勇氣去承擔(dān)煩惱好失敗，因?yàn)檫@都將是我最美好的回憶。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
光陰似箭，不知何時(shí)已不再懵懂無(wú)知。成長(zhǎng)是酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)的。我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，也開始盤算著人生。
我在學(xué)校里住宿，什么事情都得自己干，由此我學(xué)會(huì)了自理。雖然學(xué)校里的生活有些乏味，但是很有規(guī)律。
人生總是開心的。有人這樣說(shuō)：笑口常開，好運(yùn)自然來(lái)！在學(xué)校里，同學(xué)的關(guān)心，老師的呵護(hù)、教育，使我們?nèi)缤钤谝粋�(gè)大家庭中，只要你樂(lè)觀、積極，即使再枯燥乏味的生活，也能體會(huì)到人生的精彩。我總是用學(xué)習(xí)來(lái)打開思維的凝固點(diǎn)。俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋�！�
我現(xiàn)在整個(gè)人都變了——懂得了父母的辛苦，知道心疼他們，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間與金錢，找到了如何學(xué)習(xí)的方法……
一段時(shí)間回家一次，每一次都有新鮮的感觸。例如，秋天豐收的季節(jié)，我坐在公交車上，外面下著雨，我擔(dān)心爸媽因?yàn)槭粘啥牧松碜�，等我回到家后，豆子、玉米已收在家中，爸爸媽媽在蓋塑料布！看到這一切，我若不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起在家辛勞的父母！
站在平房上，遙望四方，心中感慨頗多，有時(shí)會(huì)想：�。∥医K于回家了，重返自由！有時(shí)又會(huì)想：哎！家中的生活還不如學(xué)校！心里就是這么矛盾。俯下身子，水溝長(zhǎng)出了一堆堆草，不由自主地想起以前捉龍蝦的事情。把袖子一拽，光著腳，踏入黑烏烏的、臭烘烘的泥巴中，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前后走動(dòng)，有時(shí)路上的行人會(huì)停下來(lái)看我們，我們就更來(lái)勁了。嘿！抓到一只大龍蝦，我們可樂(lè)了，圍成了一堆……上了岸，不得了，褲腳、衣服都是黑泥，雖然很臟，但我們的心情是舒暢的。
再看看遠(yuǎn)處的田地，不禁想起那次隨爺爺?shù)侥虾尾莸?趣事，我偷偷的溜到山坡上，我在草地上，嘴中叼著一根狗尾巴草，抓小蟲、逮螞蚱……
我現(xiàn)在對(duì)兒時(shí)的無(wú)知、淘氣感到懷念，雖然我長(zhǎng)大了，但依然對(duì)從前感到依依不舍，現(xiàn)在的生活多彩多姿，我亦嘗到了快樂(lè)！
成長(zhǎng)是五彩繽紛的，是可貴的，我們應(yīng)該回想過(guò)去，把握現(xiàn)在，遙望未來(lái)，過(guò)一個(gè)值得留戀的時(shí)期！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇10
課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谝黄痖e聊，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而飽受苦難的兒童，感受到他們對(duì)和平的渴望。
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們?yōu)榱撕推蕉鴬^斗著，拉賓潘氏全淑……一個(gè)個(gè)名字共同交織成兩個(gè)金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協(xié)力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，獲得人類渴望已久的'永久的和平。而我們的祖國(guó)母親也是歷經(jīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。
我們現(xiàn)在生活在和平時(shí)代，盡情享受著和平所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，享受著來(lái)自父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但是在地球上的其他地方，卻連年戰(zhàn)亂，無(wú)數(shù)的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門……到處都彌漫著戰(zhàn)火的銷煙。那突然響起的防空警報(bào)，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨(dú)無(wú)助的眼神，無(wú)不控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。
而我們國(guó)家的形勢(shì)也不容樂(lè)觀，周圍鄰國(guó)對(duì)我們的土地虎視眈眈，戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領(lǐng)土上空，成為中國(guó)人民頭上的利刃。
作為一名新中國(guó)的小學(xué)生，生活中祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，也要肩負(fù)起自己的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”我一定要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，捍衛(wèi)美好的和平，在陽(yáng)光下自由地成長(zhǎng)。
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