【推薦】小學(xué)生作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
房間里陰陰暗暗，窗簾緊閉著，沒有一點陽光，顯得十分陰沉和恐怖。
墻角的向日葵耷拉著，顯得無精打采……我不是一個很開朗的女生，我喜歡活在自己的世界里。我喜歡自己跟自己說話，自己跟自己玩，不屑于與外面的世界交往，按大家說法來說我就是一個有自閉癥的女孩�？赡莻�女孩，那嘴巴揚起的笑容，使我至今不能忘懷。她剛轉(zhuǎn)到我們班，成了我的同桌。一見面，他就沖我微笑，“希望我們能成為朋友”她說，我白了她一眼，連話都沒說轉(zhuǎn)頭又走了，嘴里念叨著“你知不知道我是誰啊，朋友？”一整天，她說什么我都沒理她，她似乎知道了什么，看我的眼神也有點怪怪的。和別的同學(xué)別無二樣。“她不會理我了吧，真好！向他們一樣的神�！蔽蚁胫�，有點小難受�？伤龥]有，繼續(xù)沖著我微笑，那嘴巴揚起的'弧度，真美，我有點著迷了。
被人嘲笑時，她在身旁微笑，幫我解難，在解題時，她微笑著，幫我解難……那微笑一直在，雖然我從沒理過他，但她那微笑卻深深留在我心里我感覺那微笑像縷縷陽光慢慢融化我冰冷的內(nèi)心，我開始學(xué)會微笑對他人微笑我感覺身邊的人也在對我微笑，我開始慢慢開朗起來，感覺每個人都在關(guān)心我，向我微笑……那嘴角揚起的弧度一直照亮，著鼓勵著我。我把窗簾拉開了，讓陽光照進屋里，照在向日葵上，它在陽光中舒展著，在陽光中燦爛著……
她的微笑，像一束陽光，雖小卻照亮了我的心靈；像雨滴，雖小，卻濕潤了我的心靈……我感覺自己像向日葵一樣在陽光下燦爛著。
小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽既喜歡吃辣椒，又是個辣脾氣，可是個名副其實的“辣媽媽”。
我的媽媽呀！幾乎頓頓離不開辣椒，在我吃的辣吸吸的時候，她還在不停的吃，還不斷說：”真好吃！真香!但不過她也為此付出了慘痛代價，因為吃多了辣椒得了胃病。每次去瞧病，醫(yī)生勸她少吃，家人也勸她少吃，但媽媽依然我行我素，把這些好心的勸告當(dāng)作耳旁風(fēng)。
媽媽的第二辣，是她的.辣脾氣。有一次，我出去玩游戲，因為剛剛下過雨，院子有個大大的水坑，里面積滿了許多水，水面上有個已經(jīng)壞了的窗戶。我們站在上面，找來兩根棍子當(dāng)作劃竿，玩起了劃船的游戲，因為水濺的太高，我的衣服被打濕了。正在我們玩得起勁時，媽媽找來了，她焦急的大聲喊道：‘‘瑩瑩！你在哪?快跟我回家去！”從遠(yuǎn)處看去，也能看見她臉上掛著幾滴汗珠，我想: 要是讓媽媽看見我這樣子，一定會揍我的，我想要躲起來，可是已經(jīng)來不及了。媽媽看見了我，急沖沖地跑來，看見我衣服濕透了，二話不說要拉我回家去，我卻不停地想掙脫媽媽地手，媽媽橫眉怒目的瞪著我，我心里一驚，就被媽媽硬拉了回去，到了家，想我又要被媽媽罵了。果然不出我所料，媽媽大聲斥責(zé)到：“瑩瑩！到哪玩不好偏要到那里玩，你看你衣服濕透了！”用她那噴火的眼睛瞪著我，我大氣都不敢喘，只好乖乖回屋，媽媽還罰我了一大堆作業(yè)。
媽媽你愛吃辣椒和辣脾氣能改一些嗎？
小學(xué)生作文 篇3
一天，聰明兔要去小羊家玩。它正開心的走著。 突然被一條大灰狼擋住了去路，大灰狼對聰明兔說：“聰明兔，去我家和我一塊玩吧！”聰明兔心想：這可惡的大灰狼，上次把小紅帽給吃了，我要是跟他去的話肯定會被吃掉的，我得想個辦法把它嚇走。聰明兔眼珠一轉(zhuǎn)，對大灰狼說：“好呀，不過，狗哥哥也來了，他說今天要跟我一起玩，他上次可是救了我一命，幫我趕跑了一只大老虎，那就讓他一起去吧！”大灰狼聽了嚇得撒腿就跑。
“我們的'世界真美好，小動物們齊歡笑，啦啦啦——”聰明兔一路哼著歌來到了小羊家。小羊早就準(zhǔn)備好了一些好吃的食物給朋友們吃，它們一邊吃東西一邊玩游戲，開心極了。
小學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽給了我5元錢，讓我自己去買雪糕。我拿著錢趕緊下樓，向小商店跑去。
來到小商店，我對阿姨說：“我要買雪糕。”阿姨說：“挑吧�！蔽野彦X遞給阿姨，挑了一根3元的'蛋筒。我又對阿姨說：“我還想買一支兩元的雪糕�！卑⒁逃执蜷_冰柜，把頭探進去，給我 拿了一根又打又粗的“火炬”雪糕。
我拿著兩根雪糕，高高興興地回家了。
小學(xué)生作文 篇5
成績出來了。只能去私校讀了。
好友問我說會不會不甘。很多人都問成績了，所以說，現(xiàn)在是打字打到手指疼。
怎么說，沒有運氣很好，也沒有運氣很差，會的都對了，不會的也都錯了，沒有一個是僥幸對了的。所以，沒有很幸運也不能抱怨不幸，畢竟，能對的也都對了。不想說什么吧�？梢匀ヒ粋�學(xué)費為一萬多一學(xué)期的私校讀全免，算是一點安慰吧，畢竟不會說拿到成績的那一刻，竟然覺得眼前一片迷茫不知道該走那一條路才是正確。所以，雖然最后還是不能上最好的學(xué)校，但，至少有一個棲息之地，雖然沒有獎學(xué)金，但至少不會因為學(xué)習(xí)又給家里人帶來經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。最害怕的終究沒有來，最期待的也終究沒有來。
但還是班上的墊底，這次的'最高分時770多，全市最高分是八百零三。好友是七百五十多，好友的男票也是七百五十多。她問我說有沒有覺得她男票，我們稱之為金嘆。她說有么有覺得金嘆進步特別快，我說他本來就是一匹黑馬啊。她說但是他是初三下學(xué)期才轉(zhuǎn)到重點班的，而有些人從初一開始就特別努力了。終究成績也沒有他好。我問她說有沒有感覺不甘。她說是金嘆反而沒有，要是是其他人的話好友會很不甘。
我說我懂，就像那句話說的：朋友時看著彼此成為更好的人呢。
成績出來總是幾家歡喜幾家愁。媽媽說，其實我當(dāng)了墊底，也很愛我。哈哈哈，好友說我媽這是說安慰話呢。其實只有我知道，媽媽只是不希望我與他人爭的太累，媽媽是一個安貧樂道，不喜追名逐利的人。她希望我也是這樣！
小學(xué)生作文 篇6
星期天。天氣晴朗。媽媽帶我去動物園玩,我別提有多高興了!
我和媽媽來到一座猴山前,呀,這兒真是猴子的天下!山頂?shù)拇笫^上蹲者一只大猴子,它雙手捧者一只圓圓的青蘋果,正大口大口地咬著,一邊吃一邊不住地張望。旁邊的一只小猴子看得直流口水,還不時地動動嘴皮子,真是一只饞嘴猴!不遠(yuǎn)處,有一只調(diào)皮的小猴,它把長長的尾巴掛在樹枝上,正樂顛樂顛地蕩秋千呢!最前面有一只小小猴子,一本正經(jīng)地坐在石頭上,睜著好奇的眼睛望著圍觀的游客呢。山腳下還有一大群猴子,它們互相追逐,打鬧,發(fā)出"吱吱吱'的聲音,大概用猴言猴語交談吧,真有意思!周圍的`游客不時地發(fā)出一陣哄笑。
回家的路上,我突發(fā)奇想:這些猴子該不會是孫悟空的徒子徒孫吧?
教師點評:這是一篇看圖寫話。小作者觀察有序,并能展開合理的想象,言語中透著童真,童趣。
小學(xué)生作文 篇7
在我的人生道路上，“書”是我們不可缺少的親密伙伴。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥φf過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”等，雖然我還沒有做到這樣的程度，但書已經(jīng)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
在我心里，書是一盞程亮的燈，是它，來幫助我每件事情的是與非;書是一名好老師，它從我們小時候，開始教導(dǎo)我們，一直陪伴我們長大，傳授知識給我們;書是知識大門的鑰匙，幫我們打開大 門，學(xué)到知識。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，已經(jīng)讀了許多童話、寓言、故事等許多，你可別說我囫圇吞棗，童話讓我充滿豐富的想象力;故事讓我明白哪些事是錯的.，哪些事是對的。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋中漫游，從中得到了莫大的快樂。在生活中，書還幫了我不少忙呢，所以我更愛讀書了。
小學(xué)生作文 篇8
學(xué)雷鋒之后
王雯瑜
昨天，我和媽媽來到了雄風(fēng)超市購物，我做了一件很有意義的事情，因為我學(xué)了一次雷鋒。（請看下文）
我與媽媽輕輕松松地走進超市，拿了推車就去挑選必須品了。不一會兒，我們就買了五花八門的東西，有吃的，有喝的，有玩的，還有用的，真讓人數(shù)不勝數(shù)，到了收銀臺前，我把這些東西通通放在上面，放眼望去，嗬！還真像座小山呢！我目不轉(zhuǎn)睛的'看著收銀員阿姨把我們買的東西一件又一件的在機器前刷，每刷一下就“嘀”一聲，一聲聲“嘀”形成了“嘀嘀共鳴曲”。等到收銀員阿姨刷完之后，我便把剛才還目不轉(zhuǎn)睛的眼睛轉(zhuǎn)到底下的推車上，我看著這些雜七雜八的推車放在門口，怪不舒服的，于是，我心想：“或許，我可以向雷鋒叔叔一樣助人為樂，從小事做起�！蔽揖桶粗约旱南敕�，走到推車前，把雜亂的推車一層又一層地往上放，對！就像堆小山一樣，我越堆越高，直到推車跟我人差不多高，推車才堆完，我像輪滑車一樣推著推車向前沖，一直推到來超市前的那個放推車的地方為止，我才知道，自己做了一件好事。我滿心愉快地跑回媽媽那，只見媽媽正在裝物品，我就幫著裝。我們剛裝到一半，一位身穿警服的管放推車的大伯走了過來，拍了拍我的肩膀，便問道：“小朋友，是你幫我放好推車的嗎？”我立刻點了點頭，那大伯高興地說：“小姑娘，你真是個懂事的好孩子，大伯腰不好，每天又要彎下腰放推車，真是謝謝你呀！”我一瞬間受寵若驚，心里變得像個含羞草一樣，心里暗暗自喜。
媽媽與我走出了超市，這時，媽媽用滿意的表情看著我，又用手輕輕撫摸著我的頭，開心地對我說：“到底是自家的寶貝，變得越來越助人為樂了！”我望著媽媽欣慰的臉神，心中像盛開了一朵花一般。
在生活中，大家應(yīng)該也跟我一樣，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，弘揚雷鋒精神。
指導(dǎo)老師：范老師
點評：小作者通過自身在超市助人為樂的典型事例來詳細(xì)敘述，從而來升華主題，讓讀者弘揚雷鋒精神。
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