成長(zhǎng)的作文優(yōu)選5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“喜”
陽(yáng)光暖暖地照著大地，柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕地吟唱著歌。我手中拿著一張卷子，興高采烈，活蹦亂跳，宛如一只靈活的小鳥(niǎo)，臉上綻出了一抹甜蜜的微笑。這一切都是因?yàn)槲疫@一次的考試成績(jī)還不錯(cuò)，比上次考得好，所以我此時(shí)恨不得讓全世界的`人都知道這個(gè)喜訊。我想到考試之前，我每天又是背課本，又是默寫詞語(yǔ)，真想把那幾本書印在腦子里，果然功夫不負(fù)有心人，我終于取得了回報(bào)。
“怒”
“叮鈴鈴！”可惡的鬧鐘又在叫了。我一把把它摔到地上�？墒撬鼌s好像更來(lái)勁兒來(lái)，叫得更歡了。我正準(zhǔn)備發(fā)作，這時(shí)候，只聽(tīng)房門“咣”的一聲，接著聽(tīng)到媽媽那獅吼功：“再不起床就遲到了！”我睡眼惺忪地爬了起來(lái)，慢慢悠悠地準(zhǔn)備好一切。媽媽一看，又是把我一頓呵斥。
“哀”
快要放學(xué)的時(shí)候，剛剛還陽(yáng)光明媚的天氣，這時(shí)候卻大雨傾盆地下了起來(lái)。我沒(méi)有帶傘，毫無(wú)疑問(wèn)，我被淋成了落湯雞。真是悲哀！
“樂(lè)”
有一次，我的好朋友失約了，讓我白白等了她一下午，因此我有點(diǎn)兒生氣，再見(jiàn)了她就沒(méi)有和她說(shuō)話。但是后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我們又重新和好了，我們又恢復(fù)了往日的友情，每天快樂(lè)地玩耍。
成長(zhǎng)就是這樣，道路不會(huì)都一帆風(fēng)順，也會(huì)有高山深澗。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，這些經(jīng)歷都伴隨我一路長(zhǎng)大，讓我明白了很多很多……
成長(zhǎng)的作文 篇2
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來(lái)供我們欣賞；有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會(huì)選擇自己所向往的地方；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是宇宙的一部分，個(gè)別星體會(huì)不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會(huì)謙讓。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一張長(zhǎng)過(guò)任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭(zhēng)吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長(zhǎng)，上面沾滿了泥巴，樹(shù)葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過(guò)三四歲鋪成的泥巴小路，來(lái)到了幼兒園這個(gè)地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的`拼音、加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過(guò)，我們來(lái)到了一個(gè)充滿了知識(shí)寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字、畫畫、音樂(lè)這段畫紙雖然不長(zhǎng)，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會(huì)有一兩張獎(jiǎng)狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)自己向上，這是，自己在知識(shí)的海洋里迷茫，再往上點(diǎn)，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過(guò)一堵高墻，終于比以前更明白，更開(kāi)朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個(gè)階梯，鼓勵(lì)自己加油，繼續(xù)向上。用一個(gè)普通的眼睛來(lái)看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來(lái)看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過(guò)于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，伴一路馨香。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色陽(yáng)光，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)�！覀儙е呱珘�(mèng)，走向未來(lái)�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
——題記
今年，我們的課堂學(xué)習(xí)模式有了很大的改變（據(jù)說(shuō)是效仿杜郎口學(xué)習(xí)模式），同學(xué)們每六人圍坐一起，男女生在一起熱烈地談?wù)摻涣鳌？粗@一幕，我的思緒不禁飛向了一年前。
“哈哈，真好，我們終于讀六年級(jí)了。”一聽(tīng)這聲音就知道是小玫在此大聲喧嘩（秘密透露：小玫和我是鄰居，也是同班五年的同學(xué)，更是我的良朋好友）。遺憾的是，今天我們卻不能同進(jìn)一個(gè)教室了，因?yàn)槲覀儽恢匦路职嗔耍以诹?）班，她在六（2）班。
來(lái)到陌生的班，見(jiàn)到很多陌生的面孔，心情有些失落、緊張、難受……可禍不單行，突然一條毛毛蟲(chóng)掉在了我的課桌上，我嚇得馬上蹦了起來(lái)。誰(shuí)知有個(gè)男生偷笑起來(lái)，原來(lái)是他在惡作劇，我頓時(shí)氣極了，淚花在眼睛里只打轉(zhuǎn)�！皠e跟他計(jì)較，他是我班的調(diào)皮大王，不過(guò)他不是很壞的`�！币粋�(gè)戴眼鏡的男生安慰我起來(lái)，“我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，以后有什么事可以先向我反映，有什么困難也可以跟我說(shuō)，我會(huì)盡量幫助你的。”我此刻像找到了救星。
從那以后，一有什么不懂的問(wèn)題，我就去問(wèn)他（因?yàn)楦鷦e人也不熟，關(guān)鍵是他學(xué)習(xí)好）。每次他都耐心地給我講解，我真的打內(nèi)心里感激他。并且他很有才華，知識(shí)非常淵博，所以我很佩服他，也喜歡跟他交流，聽(tīng)他說(shuō)話真的能學(xué)到不少。但好景不長(zhǎng)，怪事發(fā)生了……
最近，班上總有一些女生三五個(gè)圍坐在一起，嘀嘀咕咕，好像說(shuō)一些有趣的事情。每當(dāng)我想加入她們時(shí)，她們就戛然而止，似乎在防著我。有時(shí)候，我從別班經(jīng)過(guò)時(shí)，身后也總能聽(tīng)到一些竊竊私語(yǔ)：“你們知道嗎？就是她，就是她……”我一頭霧水，心理納悶著：我怎么了？難道我做錯(cuò)什么了嗎？還是得罪誰(shuí)了？可想來(lái)想去，覺(jué)得沒(méi)有啊。
直到放假回到家見(jiàn)到好友小玫，我才知道事情的原委。“你還在裝，現(xiàn)在大家都在傳你跟你們班長(zhǎng)在談戀愛(ài)呢！”天啊，我猶如遭到了一個(gè)晴天霹靂，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，我含著淚望著天空。此時(shí)的天空灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都有下雨的可能，好像上天也在為我感到委屈。可人言可畏啊，我只能和他保持距離，我不再向他討教問(wèn)題，也不再與他閑聊。漸漸地，我和班長(zhǎng)的流言蜚語(yǔ)消失了，但我卻沒(méi)有絲毫的輕松。
人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，如果當(dāng)初同學(xué)們不那么敏感，也許我在班長(zhǎng)的幫助下，學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步，這就是青春的誤讀�。∵@片成長(zhǎng)的陰云曾一度籠罩著我，但現(xiàn)在自從實(shí)施杜郎口教學(xué)后，總算撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了——男女生大膽交談，不再避諱。
成長(zhǎng)的作文 篇4
說(shuō)到“傻”，也許沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)動(dòng)容。可是，有人說(shuō)自己“傻”時(shí)，你們肯定會(huì)開(kāi)懷大笑，不過(guò)，我的“傻”不是一般的“傻”。
那次，數(shù)學(xué)老師抱著卷紙和獎(jiǎng)狀，面帶微笑朝我們走來(lái)。天哪！期末卷紙啊，緊張、激動(dòng)……我到底能得幾分。
“我先從100分念起�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。目光掃視了一下前方：XXX100分、XXX100分……
看著100分的卷紙一張張變少，我焦急萬(wàn)分，坐立不安。突然，我聽(tīng)到了“孫毓涵100分”，這不是我的名字嗎？我喜出望外，心里的石頭終于落地了。我高興地快要跳起來(lái)了，邁著輕快的腳步，幾乎是小跑，接過(guò)了老師手中的卷紙和獎(jiǎng)狀，回到了位置上，欣賞著鮮紅的.100分，再看我整潔的試卷。
咦！我這道題錯(cuò)了，竟然沒(méi)有被老師看出來(lái)，怎么辦？獎(jiǎng)狀已拿到手，難道要退回去嗎？“孫毓涵，這是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候�！背了计毯蟆Ｎ叶挍](méi)說(shuō)地就站了起來(lái)�！袄蠋煟义e(cuò)了一道題，不應(yīng)該得100分，獎(jiǎng)狀也不是我的，它不屬于我，應(yīng)該物歸原主，�！�
老師笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，微笑著示意我坐下。我剛坐下，同桌就貼著我的耳根說(shuō)：“你傻呀！白白可惜了獎(jiǎng)狀和100分呀！你不要，我還想要呢�！�
我緊接著回了他一句：“100分，我會(huì)得到，雖然這次沒(méi)有得到，但是，我下次一定會(huì)努力�！�
當(dāng)老師要走出教室的時(shí)候，我追了上去：“老師，幫我改分?jǐn)?shù)吧！”
老師搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“你的試卷雖然只能得96分，但是，老師又給你加上了4分誠(chéng)實(shí)分，這個(gè)100分屬于你，老師沒(méi)有權(quán)利奪走你的100分�！�
我的眼角邊泛起了淚花，我也終于明白了“傻人有傻福”的意思了。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在成長(zhǎng)的途中，我一直都在注視著你，那個(gè)曾經(jīng)小小的你。
我們之間第一次見(jiàn)面，誰(shuí)也不記得對(duì)方的模樣，誰(shuí)也不記得那一天天晴還是陰，誰(shuí)也不知道乳白色的棉被里裹著的是一個(gè)小小的生命。那時(shí)，我們都沒(méi)有名字，紙頁(yè)上還是寂靜的白色。不過(guò)，我很清晰的記得，行走在我生命里的第一束陽(yáng)光就是你的目光。
在一起走過(guò)的日子里，留下的是一堆閃亮的音符，唱暖了無(wú)數(shù)個(gè)冬天，唱亮了無(wú)數(shù)個(gè)黑夜。小小的你，小小的我，在彼此的生命中鑲嵌。
那時(shí)的被窩里藏著一抹看不到的陽(yáng)光，溫暖著我冰涼的手腳。而床邊的你還咯咯笑個(gè)不停，從那時(shí)起，我聽(tīng)到的第一種聲音便是你的聲音，清澈而又爽朗。我們呆在一個(gè)房間里，用目光交流著那時(shí)候的所想，我希望，我的一切都是你最美好而又最清晰的回憶。
和你飄蕩在時(shí)間的洪流中，沖刷的是我們之間的幼稚，我們無(wú)辜的心事。
你叫晨，對(duì)于四歲的我來(lái)說(shuō)，好難寫的字。每一次描繪你的名字時(shí)，筆尖總是有陽(yáng)光在閃耀，即便是在心底，還是存有它的溫度。從那時(shí)起，我們的手便被一絲看不見(jiàn)的線牽起來(lái)，這輩子都不會(huì)解開(kāi)。我卻一直適應(yīng)著它的存在，因?yàn)槲抑溃�那邊小小的你也有同樣的期待，同樣的情懷。我對(duì)你的思念也愈來(lái)愈遠(yuǎn)，隨著你的方向縈繞在你的耳邊。
我在你的眼中埋下了小小的種子，誰(shuí)也不能理解愛(ài)到底是什么，但卻能讓我處處感受到你所傳遞的溫暖，你手指間的顏色。
給曾經(jīng)的你、我唱歌，讓它永遠(yuǎn)徜徉在對(duì)方的發(fā)絲間。我希望，那安靜的歌唱會(huì)藏在你純黑色的頭發(fā)中，當(dāng)風(fēng)過(guò)的時(shí)候，響起我的聲音。
我想擁抱著你去看藍(lán)天，去看大海，親口對(duì)你說(shuō)那天邊的云朵是我，那白色的浪花是我，在你的眼前，靜守一片安藍(lán)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象著在海邊，你靜靜的躺在我身邊，任海風(fēng)吹打著你的臉，我們面對(duì)著面，去看最美的朝陽(yáng)。
朝向陽(yáng)光，遮住你的背影，用手指揩去你的眼淚，我的世界里，也是一片明朗。
你說(shuō)你的世界里是無(wú)盡的蒼白，這是我最不想聽(tīng)到的話，我想給予你最燦爛的光，卻在你的生活中，至始至終扮演著一個(gè)微笑的旁觀者。直到離開(kāi)你的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)自以為是你的依靠，但卻那么的蒼白無(wú)力，我無(wú)法忘記車窗后的你，哭泣的`模樣，雖然在離開(kāi)的第二天我給你打電話問(wèn)好。
我是多么的不乖巧，這是離開(kāi)你后最大的感受。我成天的發(fā)著神經(jīng)，莫名其妙之中就被同學(xué)告訴老師我影響他們學(xué)習(xí)；莫名其妙中就會(huì)對(duì)著天花板大笑，而被媽媽差點(diǎn)送到醫(yī)院；莫名其妙中躲在被窩里流淚，看到打開(kāi)的窗戶，有種想跳下去的念頭在閃動(dòng)……我就這樣過(guò)著日子，快樂(lè)的、幸福的事兒啊只不過(guò)是那翕動(dòng)的樹(shù)影，沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，就不知不覺(jué)的消失了。如果你在呢。
我們兩個(gè)始終站在不同的軌道上，走啊走啊，沒(méi)有一方愿意轉(zhuǎn)折交叉。
在失去了一切可能的時(shí)候，我只有背負(fù)著不可能的重?fù)?dān)依舊朝你微笑，因?yàn)槲倚�，你的嘴角也�?huì)上翹。我就是一個(gè)浸泡在冰水中的魚，不停的吐著氣泡，直到凍結(jié)成清澈的淚珠。我不愿意再去影響你的生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，不可能回到曾經(jīng)小小的年代……
小小的你，小小的我，嘴里說(shuō)著再見(jiàn)，心中藏著想念，揣著希望的種子，去浪尖仰望冉冉上升的朝陽(yáng)；小小的你，小小的我，臉上漾著微笑，眼睛里鎖著淚花，攥著彼此的溫度，躲在角落里傾聽(tīng)流星的寂寞。
始終將回憶當(dāng)成時(shí)間的影子，里面有你啜泣的聲音。年少的我們不是不愛(ài)，而是懂得怎樣去愛(ài)。
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