成長的作文9篇[精品]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文 篇1

　　每個人都有煩惱的事情，我的煩惱是什么呢?我可從來沒告訴過任何人，它埋藏在我心底很長時間了。有一天，我終于憋不住了，左思右想，終于找到了爸爸說出了我得煩惱。我對爸爸說：“為什么每次競選班干部我都落選呢?”爸爸笑著問我為什么想當班干部呢?“因為班干部可以當老師的小助手，為全班的`同學服務!”我高聲回答道。爸爸語重心長地跟我講：“每次都落選肯定有原因，比如說是不是你的成績不夠優(yōu)秀，是不是你競選的演說沒有吸引力，是不是你平時對自己要求不嚴格，還是你的組織能力還需加強。”

　　爸爸的話令我陷入了沉思，我終于明白其實很多煩惱都要有從自己身上找原因，我下定決心，從自己做起，努力實現(xiàn)自己的愿望。

成長的作文 篇2

　　成長是一個魔術(shù)師，給你帶來無窮的樂趣；成長是一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，面面俱到；成長是一個萬花筒，顯出五彩繽紛；成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

　　我6歲的時候，一樣本領(lǐng)也不會，爸爸對我說：“孩子，你不要整天呆在家里玩，該去學點東西了，要不你去學游泳吧？”我一聽要去學游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地沖出家門，向小區(qū)的游泳池跑去。

　　來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班里給我報了名。于是我和幾位一起報名的小朋友走進游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴肅地說：“我就是你們的游泳教練，以后你們的游泳課就由我來上�！苯又�教練就給我們講解蛙泳和潛水的動作要領(lǐng)，并讓我們把反復地練習。到了第五節(jié)課時，教練走過來說：“今天，脫下你們的游泳圈下水訓練�！蔽覀冾D時像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水馬上就慌了：“水那么深，我們不會被淹死吧？”正當我猶豫要不要下水時，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個人在岸上搖擺不定。這時，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應過來，他就把我往深水區(qū)一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時我突然想起教練教我們的動作，于是我嘗試著體驗了一下，慢慢的發(fā)現(xiàn)身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終于游到游泳池邊的扶梯，這時我激動不已：“我學會游泳了，我學會游泳了”。下課的時候，我雖然很累，但是我還是很開心，因為我學會了游泳。

　　歲月的`河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來，我要采擷那朵堅強勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！

成長的作文 篇3

　　人總是因為幾分鐘的快樂，被騙得一輩子痛苦。

　　我重復著這句話。

　　抬起頭，看著蒼藍的天空中飄過一縷縷灰煙，那是工廠的煙囪里飄出來的。

　　我笑了，莫名其妙。

　　我的眼光停滯在那片天，不知道在看什么，卻看得出神。我看不見自己的眼光，卻知道它頹廢得厲害，沒有光點，沒有希望，充斥著的，是不知從哪兒來的悲哀和惆悵。

　　我忽然想起，曾經(jīng)想象中未來的我：我曾經(jīng)希望，我會快樂得像一陣清風，單純得像山澗的溪水，笑容像沒有微塵的陽光，干凈，透明，清清楚楚。

　　想到這些，我又笑了。和現(xiàn)在比起來，曾經(jīng)的想法，真是傻得可愛。我的心中積淀著深深的無奈，這是成長留給我的。人不可能不長大。

　　我真的希望我不要長大。

　　天，剛剛雖然不怎么藍，卻還有一些色彩，漸漸地，黑色似乎也從天宇沉淀下來，越來越深厚，直到把整片天染黑。一眨一眨地，幾顆星星悄悄地露出了腦袋，綴在越來越黑的天幕上，瑩瑩亮亮，還是略帶羞澀。星星會永遠這樣的，它不會因為環(huán)境而變化，即使是墜落，也會變成炫目的流星，在歡呼和祝福中結(jié)束，而不會灼傷任何人。我想要的就是這樣的人生。

　　風鈴在落地窗窗沿上叮叮當當?shù)捻�，水藍的顏色映著月光，反射在我臉上，像一顆晶瑩的淚。我的視線里突然出現(xiàn)了月亮，它靜靜地散發(fā)著清輝，好像周圍的星星都全部黯然失色，它們艷羨著月亮，也好像在嘆息自己不能那樣美麗。月亮似乎并不快樂，它的身上，也有斑斑點點的黑影，那是嫦娥？還是月亮女神？我想象著，可是我又覺得自己的想象是多么可笑，小時候，我也是這么想，現(xiàn)在，想法還是一樣。

　　我開始懷疑：我長大了嗎？

　　我猶豫了。我一直認為自己長大了，可為什么，媽媽還總是說我似乎永遠長不大呢？以前聽到這話，我還不以為然，認為他們不了解我，可是現(xiàn)在，連我也開始質(zhì)疑自己。

　　或許我正在成長著，毫無察覺地，悄悄地，靜靜地發(fā)生變化。

　　人總是因為幾分鐘的'快樂，被騙得痛苦一輩子。我沒有活夠一輩子，但我確實常因為眼前的快樂，而弄得很長時間不開心，這是不成熟的表現(xiàn)嗎？

　　我想做一生都簡單快樂的星星，我想做令人驚艷的月亮，我想做……我就是這么矛盾，明知道一些事不可能，還偏偏固執(zhí)的回不了頭，或許，這就是我還沒長大的證據(jù)。

成長的作文 篇4

　　在讀一年級的時候,媽媽曾經(jīng)帶我去學鋼琴，雖然那時候我還小，很不會彈,但是,在老師一次又一次地鼓勵我。

　　一次偶然的機會，媽媽帶我去參加鋼琴大賽，雖然我才獲得六等獎，但是我從來沒有泄過氣。 回到鋼琴練習館，老師仔細，平和，和藹可親的態(tài)度使我的鋼琴技術(shù)又上了一大層，老師非常高興，我也非常高興。

　　又在一次偶然的機會，我們的鋼琴練習館的`學長決定去蒙自舉行一次鋼琴比賽，我記得那年在放假，爸爸和舅舅開著車帶著我，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，媽媽，等一大堆人來到蒙自，我進了鋼琴比賽館，心怦怦直跳，在哥哥，姐姐，爸爸，媽媽和老師等人的鼓勵下，我勇敢的走上臺，彈奏了一首米蘭。 悅耳的歌聲回蕩在整個鋼琴比賽館里。彈完后，我起身敬了個禮，自然的走下鋼琴臺，最后到了頒獎儀式，我居然得了個第二名，真想不到啊！ 我非常的高興。

　　就這樣，我對鋼琴的興趣就特別濃厚了。

成長的作文 篇5

　　翻開記憶的相冊，一張張照片仍舊活靈活現(xiàn)。其中有一張是我很小的時候?qū)W走路的時候照的。照片上媽媽牽著我的手，蹣跚地學走路。如果不是有這張照片，我早已不記得自己是怎么學會的走路，而在我成長的路上，使我感受最深的還是上下學方式的變化。

　　那是一個涼爽的秋天，涼風習習，我就要成為一名小學生。媽媽帶我來到陌生的學校，把我交給了老師。老師牽著我的手，把我?guī)нM教室。從此我開始了艱苦的學習生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂上教給我知識，這也是我在成長的路上關(guān)鍵的一環(huán)。

　　記得小學低年級的時候，每天早上是爸爸媽媽騎車帶著我去學校，美國是車輪上的國家，我就是自行車輪上長大的孩子。在小小的自行車后座上，我一天天長大。

　　一直長到他們已經(jīng)很難帶動我的時候，爸爸媽媽每天帶我坐公交車上下學。但是這種方式效率太低了，沒過幾個月，他們就讓我自己去坐車上下學。是啊，每天帶我坐車到學校還得再坐車回來�？墒钱敵跷覅s很不理解，還和父母吵了一架，說他們根本不愛我。但是最終我還是接受了這個現(xiàn)實，改由媽媽每天送我走到車站，然后我獨自上車去學校。這時我已經(jīng)很少再拉著媽媽的手了。

　　不知又過了多長時間，我逐漸自己上下學了，并且不需要把我送到車站了，更多的交流是她從陽臺伸出脖子看著我的眼神，看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下，看到陽臺的窗戶里是對我的期盼，等著我平安回來。

　　我已不再和媽媽牽著手走路了，我想是因為我長大了，不需要有一個人來牽著手了。難道媽媽就沒有用了嗎？不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起床，為我準備好一切學習的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責任推向媽媽，是她把我的.卷子弄丟了。媽媽沒有說什么，努力地幫我找，而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上，出了一身汗，最終卻是在我的書包內(nèi)兜里找到了那張卷子。

　　前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒有拉起媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)變得粗糙……

　　如果不是有媽媽，就不會有我的今天，我取得的成績沒有一個能夠脫離媽媽。成長的路上，我一刻也沒有離開媽媽牽著我的手�！�

成長的作文 篇6

　　人，就像一株會思考的蘆葦

　　咦，這不是袁老師給我們的每日一言嗎？我不由自主地叫道，四周的同學們也頻頻點頭。

　　是的，自從我們升入初一年級，班主任袁老師接手我們班后，我們每天的家校聯(lián)系冊上便又多出了一個小而溫馨的板塊每日一言。

　　記得初一第一學期剛開學不久，有一次我們剛參加完活動，意猶未盡地回到教室時，但見黑板上已赫然寫著，每日一言：美好的時光總是短暫的。看到這句話時，大家莞爾一笑，并紛紛感嘆起美好的時光總是流逝得如此之快。

　　又記得我們在某次臨考前茫然而又無助時，只見黑板上已然寫著，每日一言：一個強壯的心靈敢于面對哀愁，因為他知道，所有的哀愁都將淡遠。

　　有一次，當袁老師得知若干同學因為效率較低作業(yè)到很晚時，那天的黑板上又寫著，每日一言：上帝給每個人同樣的時間，只有懂得計劃的人才能事半功倍。

　　又有一次，當我們埋頭緊張而忙碌地備考時，舉頭一看，黑板上的那句每日一言，讓大家倍感溫馨：校園里的桂花開了你聞到了嗎？

　　在前不久的朗誦比賽準備工作中，由于我們班表演的是組詩，所以每首詩間的'自然過渡顯得尤為重要。正當大伙兒一籌莫展時，袁老師建議我們用每日一言作為過渡。不一會兒，我們便從中選出了三句泰戈爾的詩句，道旁的綠草啊，熱愛那星辰吧，你的夢幻便會出現(xiàn)在繁花中意境頓時美極了。

　　每日一言，就這樣隨著歲月的流逝悄然陪伴著我們度過了每一天。

　　感恩，親愛的袁老師！您贈給我們的每日一言，將會是我們初中時代最美好的禮物，亦將會鐫刻在我們生命的長河里，伴隨著我們不斷成長。

成長的作文 篇7

　　煩惱，這是個平常的詞語，可是誰有能沒有煩惱？歡樂和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂。有歡樂煩惱，肯定就伴隨而來。今日趁這個機會我就說一說我的煩惱。

　　記得有一次，我去培訓班補課，突然覺得后面有東西在動。我快他也快，我慢他也慢。于是我往后一看，因為天剛破曉，所以可見度不高，只看見一個人影。我不由得一驚：難道是人販子？想到那里我不由得打了一陣哆嗦。加油，勇敢點。我暗暗鼓勵自我。在下一個拐角，我閃身跑進一條小巷，又轉(zhuǎn)過身來，看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了，��！是她——奶奶。他跟著我干什么？我跑上前去想問個究竟，“奶奶你來干什么？”“�。�沒什么？”奶奶看到我小驚為失色�！笆沁@樣的嗎？”我疑惑的問。“哦！那是我在散步。哈哈，哈哈�！蹦棠绦χ�說，“哦！對了，你快去培訓班吧！”“明白了�！蔽也荒蜔┑卣f。聽了我的話，奶奶轉(zhuǎn)身走了。看著奶奶的背影消失在另一個拐角里我才放心的踏上了去培訓班的路。

　　走了不久，后面來了個同路的同學，他似驚奇又似鄙視地說：“劉祥龍，你這么大了還要人陪。”我聽了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個熟悉的.身影——又是奶奶�？吹酵瑢W那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步，一路狂奔起來。很快奶奶就被我甩了。到了培訓班我正慶幸的時候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問教師：“劉祥龍來了沒？”教師瞪了我一眼，說來了。聽了教師的回答，奶奶轉(zhuǎn)過身不緊不慢地走了。放了學，教師把我留了下來，對我說：“要尊敬老人�！蔽衣犃苏n真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　奶奶，我長大了，能自理了，你能不能給我一個獨立的機會？好讓我以后好好生活啊！

成長的作文 篇8

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

　　——題記

　　回憶起第一次與書的邂逅，我還是個萌芽，從小到大，不論是簡單的文章，還是厚重的小說，我每次都要翻開認真地看看。書頁吹起的風帶著墨香，輕輕的從臉上拂過......

　　含苞待放

　　清涼的夜空帶著淡淡的霧氣，夜色朦朧，如同漆黑而溫柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜風有微微的倦意，掠過寂靜的花海，粉澈的、純潔的、若雪般，照映在書桌上，小女孩趴在桌上，一只小手撫摸著書上的字，簡單的文字在女孩的腦海里流淌。在很小的時候，我對書就有一種獨特的愛意，喜歡書中某個人物，因為她善良；喜歡書中某個片段，因為它精彩；喜歡書中的`味道，因為它有一種熟悉的感覺……幼小的我，捧著童話書，盡管有些字不認識，我也很珍惜這一段讀書的時光。那時候，一臉的天真無邪，光著腳丫，坐在地上，手里拿著《安徒生童話》，不需有人幫我讀，我只要自己一個人慢慢品味，自己一個人看。這就是我幼年時與書密不可分的生活，很單純、很自由。

　　花苞初開

　　這時的我，比以前成熟了些，當然，認識的字也越來越多，讀過的書也越來越多。只是不同的是，對書不再像是以前那么簡單，每次讀完一篇文章或是一本書，我會拿起本子，記錄下我的心情，就是讀后感。在一次雨天，我寫下了我的第一篇讀后感，那是看完《雨中的親情樹》后，在我的讀后感里，只是些很簡短的語言，但卻能很完整地表達我當時的感受，“以前我一直以為小鳥不往大海的另一邊飛去，是因為不夠勇敢，但現(xiàn)在，我終于知道為什么小鳥不向大海的那一邊飛去，那是因為在海的那一邊，沒有親情在等待�！敝�后，我對書的渴望也漸漸強大了起來，如今書對我來說，就是心靈的停靠站��！也許，我與書的初次相遇，就是一場注定了的安排。每一次與書撰寫的故事，都讓我流連忘返。書與我的邂逅，唯永經(jīng)典……

　　花香四溢

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！边@句話仿佛真實的寫照了我與書的故事，所有的喜怒哀樂，全都顯示在書中�，F(xiàn)在的我，能隨意地運用書中的好詞好句，能不說這是書籍給予我的智慧嗎？我重新翻開那已老舊的《安徒生童話》，坐在溫暖如風的文字里，反復品讀，只是意猶未盡�；叵肫鸪跻姷臍g喜，如今散發(fā)出的文字光芒，都在一段又一段的文字里，裊裊蕩漾……

　　深夜，繁星滿天，皓月隱于云后。我終于可以在文字里淡淡笑起的時候，便知道，所有的珍愛，所有的掛念，都因書與我的邂逅而起。

成長的作文 篇9

　　成長，同時也意味著成熟，獨立自主。但是，成長的過程中會出現(xiàn)許多煩惱，困擾著我們，每天讓我們頭疼。

　　成長，同時也意味著負擔的加重，壓力的加大，學業(yè)的增加。作業(yè)開始入洪水般泛濫，與電視道別，每天都做得很晚，每過一天，就延晚一些。開始8。9點鐘睡覺，后來到了10點。11點，有時甚至做到11點半。睡眠自然不充足。而且睡覺時怕睡過頭，又怕睡眠不充足，整天提心吊膽的，連晚上做夢多想著這樣一個情形：老師怒氣沖沖的看著我，手指著我氣地說不出話來，同學們議論紛紛，有的斜眼看我，有的'在悄悄耳語；還不是斜視我，臉上入出非議的樣子。我永遠忘不了那種表情和那種眼神，成為我的煩惱，更糟的是，這個畫面還經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　而且做作也不光是做完還要保證好質(zhì)量．真是難上加難。

　　然而，正是這些煩惱，不停的磨練著我們，幫助我們一步一步向上走。

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