小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
六年如同白駒過隙一般，一眨眼就過去了，如今，即將畢業(yè)的我，雖然向往著初中生活，但是我怎能忘記這美好的小學(xué)生活呢！
記得六歲那年，我讀一年級(jí)，從一個(gè)只懂得讀a、o、e的小同學(xué)，長成了一個(gè)成熟的少年。從一個(gè)連翅膀都拍不動(dòng)的小鷹，變成了一個(gè)即將展翅欲飛的雄鷹。難忘我們的老師啊，哪怕是天天請(qǐng)到辦公室，我們也懂得這是您對(duì)我們的關(guān)愛。您總是不厭其煩的告訴我們：“考試一定要小心，不要粗心，不要給老師扣分的機(jī)會(huì)。”我們?cè)跀?shù)學(xué)應(yīng)用題中傲游，在判斷題中披荊斬棘，這一切都源自您教給我們的知識(shí)，讓我們不斷成長著。
難忘校園的草坪，這塊碧綠的草坪，曾留下了許多人的腳步，有足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽而灑下的汗水，有我們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的`歡呼，還有奔跑的身影……只要我想起這塊綠油油的草坪，我就會(huì)情不自禁想起這些校園往事，令人回味無窮。
難忘班上同學(xué)的感情，大家在一起有說有笑，就像在家里一般親密無間，雖然也難免有些打打鬧鬧，不過不打不相識(shí)嘛。
如今六年過去了，我們即將離開小學(xué)，各奔東西，天下沒有不散的宴席，告別母校，再見了。
小學(xué)生的作文 篇2
家有一只可愛的小烏龜，它是我媽媽在花鳥市場買的`。
這只小烏龜有著三角形的頭，兩側(cè)還有一快橙黃色的斑紋。它的殼有一個(gè)拳頭那么大，顏色是墨綠的。小烏龜總愛把一條細(xì)細(xì)的尾巴翹出水面，似乎是在用尾巴探測信息。我給它取名“婷婷”。
小烏龜婷婷不但樣子可愛，而且，它還比較愛動(dòng)。
記得有一次，我把小烏龜放在了沙發(fā)上，只見它一會(huì)兒往這兒走走，一會(huì)兒往那兒爬爬，這時(shí)，它又爬上了沙發(fā)把手上。
它慢吞吞地爬著，當(dāng)爬到一半時(shí)，它實(shí)在是沒力氣了，往后退了幾步。它見了，把尾巴往上翹了翹，似乎是在說：“加油啊！我一定要加油。不能主人面前出丑�！苯又�，婷婷又伸出一只小腳，鉤住了沙發(fā)。它望望我，好象在說：“好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，差點(diǎn)掉下去。”我對(duì)它笑了笑，它又繼續(xù)地往上爬。它終于到了頂上。婷婷它不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，好象在說：“哈哈，小主人，快看我，我爬上去了，哈哈�！辨面蒙扉L了脖子，正在四處張望呢！瞧，它是多么地開心��！
還有一次，我讓婷婷去游泳。我在一個(gè)小桶中放上了水，然后，把婷婷放了進(jìn)去。它最喜歡游泳了，當(dāng)它知道自己要游泳時(shí)，它高興地“手舞足蹈”我把婷婷放進(jìn)去了。它不停地?cái)[動(dòng)著小腳，過了一陣兒，我將它拿了起來，婷婷似乎生氣，不停地用手抓我，想讓我放開它。仿佛在說：“別，別��！我聽話還不行嗎？讓我游泳，讓我游泳嘛！”
馬上要冬天了，婷婷快要冬眠了，在這期間，我和婷婷建立了深厚的友誼。
我喜歡我家的小烏龜——婷婷。
小學(xué)生的作文 篇3
每當(dāng)我讀到母愛，眼前便閃現(xiàn)冰心奶奶的一句話：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨來了，除了你，誰是我遮攔的天空下的蔭蔽。母親啊，您用寬碩如葉瓣的手掌為我擋遮了風(fēng)雨；您用虔誠如海闊般的慈心熨平我煩燥的不安。
記得兒時(shí)的我，任性而浮躁，貪玩而缺乏自控。樹上夏蟬的鳴叫會(huì)擾亂我的思緒，樓底同伴的呼喚會(huì)讓我頓生放棄，然而你一聲輕輕的昵稱，一句盈盈的告誡，使我猶如經(jīng)歷了凡卡煉獄般苦痛重又撐起自律的風(fēng)帆，使我收斂了玩性重又回到苦澀的桌案。少壯不努力，老大徒傷悲，這雖被稱為是二十世紀(jì)戲謔，然而在夜闌人寂時(shí)，當(dāng)我捧著媽媽你在病榻下給我的信，才真正悟出其中的真諦。你說，兒啊，不是媽小時(shí)候不想當(dāng)科學(xué)家，只是媽經(jīng)歷的這輩子太坎坷。一場大革命耽擱了媽的求學(xué)生涯，如今不懈求知成了當(dāng)今主旋律，你不勤奮加刻苦，對(duì)得起誰喲。是啊您把你的理想寄托于我，然而你也卻也把陳舊的思維方式緊錮于我，于是你苦心織就的網(wǎng)，只能容我埋頭苦讀于書本，連我與同齡人正常的交往，也被斥責(zé)于不務(wù)正業(yè)。難道唯有手不釋卷口不離詞天天喃喃日日ABC的書呆子才是您心中的偶像嗎
媽嗎啊，畢竟我所處的年代已經(jīng)不是三十多年前那樣，在您的呵護(hù)下，我已成為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重，我的肩上無形中增添了沉重的砝碼，我努力地想成為母翼護(hù)佑下的乖乖女，然而生性外向的我，把結(jié)交朋友，向知己傾吐心聲成了我業(yè)余的嗜好�？赡阕罱K容不下我和同學(xué)去卡拉OK聚會(huì)演唱的事實(shí)，我要讀書也要融入這多彩的.的社會(huì)，我需知識(shí)但也需要對(duì)歌星影星的崇拜，社會(huì)是一個(gè)開放式多層面的經(jīng)緯，壓抑的情感也需要發(fā)泄和釋放。你總是借口防止軋外道而阻撓我正常的社會(huì)交往，是的，我正年輕但我正風(fēng)華正茂意氣方遒，為什么不能高談闊論天下事，談笑灰飛長精神呢！
虔誠的母愛正是我的成長所需要的，但如果這愛多一點(diǎn)寬慰豁達(dá)少一點(diǎn)猜疑指責(zé)，多一點(diǎn)理解少一點(diǎn)埋怨的話，那才是我們這一代孜孜以求的啊。
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