成長(zhǎng)作文精品【3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
太陽(yáng)懶洋洋的照著，我獨(dú)自坐在院子里，手撥動(dòng)著書本，思考著……
那應(yīng)該是20xx年末，那時(shí)的我厭惡學(xué)習(xí)，每天都在游戲和發(fā)呆中度過(guò)，但我卻癡迷于演講，寧愿在家練朗讀練到口干舌燥也不愿去寫一筆作業(yè)，我對(duì)演講的癡迷換來(lái)了一次次比賽的機(jī)會(huì)，也獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，但學(xué)習(xí)始終是我的軟肋，課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)沒有任何吸引力，老師苦口婆心的勸說(shuō)我也從未放在心上，直到那一次……
那天，老師在講臺(tái)上激情洋溢的講著，我像往常那樣，趴在桌子上發(fā)呆，鈴聲響了，老師將教科書收了起來(lái)，帶了幾分嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)月區(qū)里有一次大型的演講比賽，每班只能出一名學(xué)生參加，誰(shuí)想推薦一下自己?”聽到演講比賽幾個(gè)字，我瞬間精神起來(lái)，高高的舉起了手，心中自信滿滿，認(rèn)為老師一定會(huì)選我，我環(huán)顧四周，竟還有三個(gè)人舉起了手，老師的眼里帶了幾分猶豫，眼神在我們幾個(gè)的臉上掃過(guò)，可能是因?yàn)檫@次比賽真的很重要，老師竟沒有立刻做出決定，只淡淡說(shuō)道：“我在考慮考慮，你們先下課。放學(xué)再說(shuō)吧”
剩下的幾節(jié)課，我更沒有辦法平穩(wěn)度過(guò)，滿心都在想著這次的演講比賽，好不容易挨到了放學(xué)，老師在講臺(tái)上清了清嗓子說(shuō)道：“這的比賽，我決定讓班長(zhǎng)去，剩下的同學(xué)精神可嘉!”我怔了一下，心中的希望和自信全然倒塌，老師看了我一眼，眼中帶著幾分失望，不過(guò)那時(shí)的我并沒有發(fā)現(xiàn)，只是覺得有滿滿的.傷心，老師說(shuō)了聲放學(xué)，我便失魂落魄的走了回去，這對(duì)那時(shí)心高氣傲的我失望極了，我跑回家，沒有和媽媽打招呼，沒有纏著媽媽只快步回到自己的屋子里狠狠甩上門，媽媽似乎也感覺到了我的失落，上前輕輕敲了敲我的門，說(shuō)道：“怎么了?不開心嗎?開門和我說(shuō)說(shuō)吧�！蔽也辉缸寢寢尶匆娢椰F(xiàn)在的狼狽樣子，在屋里悶悶的說(shuō)道：“沒事，一會(huì)吃飯?jiān)俳形野伞！眿寢尯孟裨谖业姆块T前等待了一會(huì)，才踏著有些沉重的腳步離開，我坐在地板上，雙眼無(wú)神的注視前方，心里十分沉重，當(dāng)我還沉浸在在自己的世界中時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)道，：“吃飯了，走吧�！蔽铱粗鴭寢層袔追謸�(dān)心的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭，在飯桌上，我將事情如實(shí)的告訴了媽媽，希望得到他的安慰，媽媽聽后沉思了一會(huì)，說(shuō)：“孩子，考慮考慮自己，你得給別人一個(gè)選擇你的理由!”我仿佛明白了什么，呆呆的坐在那里，我想起了我成績(jī)不好時(shí)老師失望的表情;老師苦口婆心教導(dǎo)我時(shí)我無(wú)所謂的態(tài)度;和我不寫作業(yè)是時(shí)無(wú)奈的神情，這一切的一切，我竟都沒有注意，沒有去思考，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，是啊，這樣的我老師有什么理由選擇，我坐在椅子上，心里心里有一束灼熱的火焰在燒著我相信，我一定能站起來(lái)，讓所有人對(duì)我刮目相看!
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)如一幅畫，勾勒出美好的回憶；成長(zhǎng)似一句詩(shī)，描繪出動(dòng)人的風(fēng)景；成長(zhǎng)像一首歌，吟唱出精彩的歷程。時(shí)光荏苒，眨眼間，時(shí)光老人已陪我走過(guò)了十三個(gè)春秋。十三載的日日夜夜，我在人生的道路上盡情奔跑著，盡情體驗(yàn)著快樂，體驗(yàn)著屬于我自己的人生。
成長(zhǎng)的歲月里，我因勤奮而感到快樂。記得升入初中之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不穩(wěn)定，像過(guò)山車般忽高忽低。在七年級(jí)時(shí)，甚至有段時(shí)間狀態(tài)低迷，成績(jī)好似墜入深淵。那時(shí)，我?guī)缀鯇?duì)數(shù)學(xué)有些泄氣了。在最艱難的時(shí)刻，老師和家長(zhǎng)都耐心地鼓勵(lì)我，使我從迷茫中警醒，重拾起久違的信心。我不斷地給自己打氣：自己其實(shí)并不笨，只要勤奮，定能把數(shù)學(xué)學(xué)好！在不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，我開始去嘗試攻克以往望而生畏的難題“堡壘”。無(wú)論是平時(shí)上課期間，還是雙休日，我都沒有放棄苦練數(shù)學(xué)題。面對(duì)一道道看似高不可攀的障礙，我選擇了努力地突破，使自己的能力一步步提升。終于，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦備戰(zhàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，那年期末竟取得了滿分。捧著沉甸甸的的滿分試卷，我感受到了勤奮賦予我的力量，享受到了勤奮帶給我的喜悅！
成長(zhǎng)的歷程中，我因分享而感到快樂。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。無(wú)論在工作崗位，還是在學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)都是殘酷的。在這樣的環(huán)境下，把自己的'寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就顯得難能可貴。我就有這樣一位同學(xué)，他是我強(qiáng)勁的對(duì)手，各次考試都與我不相上下，但他的政治和歷史要稍弱一些。這兩門相對(duì)是我的“強(qiáng)項(xiàng)”。每次看到他焦頭爛額的樣子，我也挺想幫他一下，但如果幫了他，我的優(yōu)勢(shì)就會(huì)受到威脅。幫還是不幫，這是一個(gè)問題！兩個(gè)念頭在我腦海里打起架來(lái)，左右為難。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我最終還是下決心將自己的政史筆記給了他，看他開心的樣子，我確信自己的選擇是正確的：分享本身就是一種快樂。我覺得自己能邁出這一步，比成績(jī)上的成功更值得高興，我不僅收獲了友誼，更因?yàn)橥貙捔俗约旱男貞讯吹搅烁嗟娘L(fēng)景。
成長(zhǎng)的道路上，我因有責(zé)任而感到快樂。隨著年齡的增長(zhǎng)，需要自己獨(dú)立承擔(dān)的任務(wù)也日益增多了。在班上，老師把學(xué)習(xí)委員這份光榮的職責(zé)交給了我；在家里，我嘗試著在生活上自理，做一些力所能及的家務(wù)；在社會(huì)中，我履行一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任，助人為樂，關(guān)愛環(huán)境。我想，責(zé)任就是動(dòng)力，只有在責(zé)任的磨礪下，懵懂頑童才能成長(zhǎng)為真正的陽(yáng)光少年。
有勤奮、有分享、有責(zé)任，成長(zhǎng)的天空一片湛藍(lán)！勤奮，帶來(lái)知識(shí)；分享，帶來(lái)友誼；責(zé)任，帶來(lái)動(dòng)力。成長(zhǎng)，因有它們而快樂；人生，因有它們而精彩。
在人生之路上，我盡情體會(huì)成長(zhǎng)的快樂......
成長(zhǎng)作文 篇3
從小，我就喜歡涂涂畫畫，包括家時(shí)的墻壁上都有我的杰作，為此，沒少挨媽媽的批評(píng)和教育。為了保持家里的整潔，同時(shí)又不影響我的“創(chuàng)作熱情”，上幼兒園時(shí)，我奶奶—一名光榮的退休教師送了我一塊小黑板，在這上面，我可以隨心所欲涂鴉了！
在幼兒園時(shí)，我個(gè)子不高，這塊小黑板大約掛在90CM的高度，每天在上面畫畫、寫漢語(yǔ)拼音是我的最愛，幼兒園的三年時(shí)光，有小黑板的陪伴，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音、簡(jiǎn)單的算術(shù)，還創(chuàng)作了幾幅令媽媽高興的“慶六一”、“堆雪人”和“葫蘆兄弟”等“抽象畫”，媽媽用照相機(jī)一一拍下，留作紀(jì)念了。
今天，我長(zhǎng)高許多，已經(jīng)快130CM了，小黑板也隨著我的成長(zhǎng)也漸漸“長(zhǎng)高”，如今，我不僅在上面默寫生字詞，計(jì)算數(shù)學(xué)題，畫畫也一直是我的`樂趣，如今的作品嘛，用媽媽的話說(shuō)：“大在長(zhǎng)進(jìn)”噢！有時(shí)爸爸媽媽因工作忙，回來(lái)的晚，我就把想說(shuō)的話、要做的事留在黑板上，比如，“媽媽，我需要一支勾線筆和卡紙”、“爸爸，明天帶我去游樂場(chǎng)玩好嗎？”，爸爸媽媽都習(xí)慣下班后先去看看小黑板了，它成了我的留言簿了；一些節(jié)日前，我會(huì)寫上“媽媽，祝你母親節(jié)快樂”、“爸爸，我想你”，爸爸媽媽看了后很感動(dòng)，都夸我是個(gè)懂事的好孩子；有時(shí)，爸爸媽媽下班后，他們會(huì)耐心而又虛心的當(dāng)我的小學(xué)生，坐在小黑板前，認(rèn)真聽我“講課”，那架式，我就像是名像模模像樣的老師，爸爸媽媽就是我虛心好學(xué)的學(xué)生，這樣，我學(xué)習(xí)的知識(shí)得到了鞏固，爸爸媽媽聽得也愉快。還有一次期中考試，我因?yàn)榇中�，�?shù)學(xué)成績(jī)很不理想，我心理很難過(guò)，可又沒有勇氣當(dāng)面向爸爸媽媽說(shuō)，我就悄悄的在小黑板上重重寫下了：“我錯(cuò)了，我一定會(huì)改正粗心的壞毛病”，爸爸媽媽感到十分欣慰。
謝謝你，小黑板，是你讓我有了揮灑表達(dá)的地方，是你增加了我學(xué)習(xí)的興趣，是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，是你陪伴我快樂成長(zhǎng)。
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